1樓：斯
小學：圖形的面積、體積、表面積，統計表，加減乘除（我就記得甘多），初一：有理數、有理數加減乘除，一元一次方程，整式的加減，圖形認識初步（其他就不知道了，因為我今年才讀初一，(*嘻嘻！！）
2樓：0o雨薇
小學的： 第一章 數與數的運算。
1、整數（非負）
1）整數的認識。
2）整數的運算。
3）整數的整除性。
2、分數和百分數。
1）分數的意義和性質。
2）分數的運算。
3）百分數。
3、小數 1）小數的意義和性質。
2）小數的運算。
第二章 實際應用。
1、整數、小數應用題。
1）簡單應用題。
2）常見的數量關係。
3）複合應用題。
4）典型應用題。
2、分數、百分數應用題。
第三章 比和比例。
1、比的意義和性質。
2、比例的意義和性質。
3、實際應用。
第四章 代數初步知識。
1、用字母表示數。
2、方程 3、列方程解實際問題。
第五章 空間與圖形。
1、點和線。
2、角 3、多邊形和圓。
4、立體圖形。
5、圖形的變換。
6、圖形的拼擺。
第六章 量的計量。
第七章 統計與概率。
1、統計表。
2、統計圖。
3、可能性。
附錄1 常用計量單位表。
附錄2 常用數表。
初中的高中的。
小學數學教學與高中數學教學有何不同？請各位指點，另外，如何準備說課，內容是小學5年級上學期數學。
3樓：我是守護使者
首先恭喜你筆試拿了第一！
我想說，以你的能力，教的了高中數學，教小學數學肯定是沒有問題的。關鍵是要能夠清楚地表達出那種你的知識。因為高中數學的講解中，很多簡單的問題都省略了，或者一帶而過，高中生都懂。
但是小學生就不一樣了，很多很簡單的問題可能都需要你認真仔細的講解。最簡單的例子，設未知數，列方程等。
教小學生，最最重要的是耐心和愛心，用你的耐心和愛心去引導他們，讓他們發現學習的樂趣，進而愛上學習，快樂學習。相比而言，高中生有自制能力，會主動去學習。可是小學生或者需要你的囑咐你的管教才會去學習。
小孩子都愛玩兒嘛，千萬不能有煩躁焦躁心理。因為你以前是教高中的，所以可能覺得很多問題太簡單了。但是一定要記住：
那只是對於你而言，對於你以前的高中學生而言，對那些小學生就不一樣了。
總結成一句話，就是，高中生是讓複雜問題簡單化，而教小學生，你要把簡單的問題複雜化。認真、仔細、透徹的講解。
ok，講了這麼多，希望對你有用吧。祝你好運~調好心態，相信自己，你一定可以的！
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