1樓：網友
聽姐姐說，中國加入世界**組織，那是龍在歡笑；希望工程的建立，那是龍的強壯；登山健兒登上珠穆朗瑪峰，那是龍的足跡。
《大還是小》仿寫是什麼？
2樓：影子分享休閒娛樂
具體如下：仿寫一：有時候，我覺得自己很大。
我自己游泳的時候，我自己去上課的時候，我覺得自己很大。
有時候，我覺得自己很小。
我自己睡覺的時候，看到外面漆黑一片的時候，我覺得自己很小。
有時候，我希望自己不要長大。
仿寫二：有時候，我覺得自己很大。
我自己睡覺的時候，我自己洗澡的時候，我覺得自己很大。
有時候，我覺得自己很小。
我抱著布娃娃玩耍的時候，生病時我讓爸爸給我餵飯的時候，我覺得自己很小。
有時候，我希望自己慢慢長大。
仿寫三：有時候，我覺得自己很大。
我自己讀書的時候，我自己穿鞋的時候，我覺得自己很大。
有時候，我覺得自己很小了。
我自己不能單獨出去玩的時候，我需要媽媽幫我洗澡的時候，我覺得自己很小。
有時候，我希望自己不要長大。
仿寫四：有時候，我覺得自己很大。
我自己洗碗的時候，我自己洗襪子的時候，我覺得自己很大。
有時候，我覺得自己很小。
我被三四年級的哥哥姐姐嘲笑的時候，我不會自己燒開水的時候，我覺得自己很小。
有時候，我希望自己不要長大。
仿寫五：有時候，我覺得自己很大。
我自己掃地的時候，我自己洗襪子的時候，我覺得自己很大。
有時候，我覺得自己很小。
我夠不到書本的時候，我玩不了過山車的時候，我覺得自己很小。
有時候，我盼著自己快點長大。
乙個大乙個小，仿寫乙個句子是什麼呢？
3樓：娃娃教育小能手
1、乙個大乙個小，乙隻老虎，乙隻貓。
2、乙個大乙個小，乙隻鴕鳥，乙隻麻雀。
3、乙個大乙個小，一條鯨魚，一條金魚。
4、乙個大乙個小，乙隻狗熊，乙隻企鵝。
5、一邊多一邊少，一群金魚，乙隻鳥。
6、一邊多一邊少，一堆蘋果，乙個梨。
7、一邊多一邊少，一堆黃瓜，乙個桃。
8、一邊多一邊少，一盒餅乾，一塊糕。
9、乙個大乙個小，一片森林，一棵樹；
10、一邊多一邊少，一群麻雀，乙隻鳥。
仿寫第二小節
4樓：還記得
你想用彩色鉛筆畫些什麼仿寫第二小節：
腳尖劃過的地方，無數的海鷗，飛了；無邊的大海，藍了；大片的沙灘，黃了；黃-的-發-亮！
腳尖劃過的地方，大片的草原，綠了；大多的羊群，白派大跡了；好看的蒙古包，有了；五-顏-六-色！
筆尖劃過的地方，滿地的青草，綠了；滿園的櫻花，粉了；大仿蔽片的油菜花，黃了；黃—的—炫—目！
腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍得透明！
腳尖滑過的地方，排排樓房，高了條條小河，清了！座座小山，綠了綠得醉人！
腳尖滑過的地方朵朵桃花，紅了；一條條柳枝，綠了，一條條小河，塵並清了清得見底！
秋風拂過的地方，大塊的稻穀，黃了；大朵的楓葉，紅了；大片的果園，熟了，熟—得—香—甜！
小鳥飛過的地方，大棵的柳樹，綠了；大朵的桃花，粉了；大片的河水，藍了，藍—得—透—明！
腳尖劃過的地方，大片的海洋，藍了；大朵的牡丹，粉了；大塊的稻田，黃了，黃—得—發—光！
小腳走過的地方，大片的油菜花，黃了；大片的樹林，綠了；大朵的桃花，粉了，粉—得—像—霞！
大還是小一年級課文仿寫
5樓：生活達人小x哦
大還是小一年級課文仿寫如下：
篇一：大還是小仿寫課文一年級。
有時候，我覺得自己很大。
我自己洗襪子的時候，我幫媽媽擦桌子的時候，我覺得自己很大。
有時候，我覺得自己很小。
我看到蟲子害怕的時候，我摔倒哭的時候，我覺得自己很小。
有時候，我希望自己慢慢長大。
篇二：大還是小仿寫課文一年級。
有時候，友銷我覺得自己很大。
我自己過馬路的時候，我自己在家裡的時候，我覺得自己很大。
有時候，我覺得自己很小。
我看見老鼠的時候好念遊，我看見蟑高局螂的時候，我覺得自己很小。
有時候，我希望自己慢慢長大。
篇三：大還是小仿寫課文一年級。
有時候，我覺得自己很大。
我幫助媽媽照顧弟弟的時候，我獨自完成作業的時候，我覺得自己很大。
有時候，我覺得自己很小。
我搬不動桌子的時候，自己不會繫鞋帶的時候，我覺得自己很小。
有時候，我希望自己慢慢長大。
乙個大，乙個小，是什麼仿寫句子。
6樓：筆中從沫
1、乙個大，乙個小，一頭大象乙隻貓。
一邊多，一邊少，一群獅子乙隻豹。
乙個大，乙個小，乙隻老鷹乙隻鳥。
乙個高，乙個低，一朵白雲一片海。
乙個大，乙個小，乙個月亮一顆星。
乙個幹，乙個溼，乙個沙漠一灘水。
乙個冷，乙個熱，一座冰山一團火。
2、乙個大，乙個小，乙個月亮一顆星。
一邊多，一邊少，一堆橡皮一支筆。
乙個大，乙個小，一棵大樹一朵花。
一邊多，一邊少，一摞書本乙個包。
3、乙個大，乙個小，一頭獅子乙隻鳥。
一邊多，一邊少，一群老鼠乙隻貓。
乙個大，乙個小，乙個桃子乙個杏。
一邊多，一邊少，一堆橘子乙個柿。
誰有《大人們這樣說》的仿寫
7樓：夕瑤
媽媽說龍並沒有消失，當一架架飛機從天而過，那是龍在翱翔；喜馬拉雅綿延萬里，那是龍的脊樑拱衛天地；青藏鐵路穿雲嘯月，那是龍的腳步越山涉水。（我五年級，這是我自己想的，當然爸爸也有幫助，望！！！
仿寫《別擠啦》的第一小節或第二小節
不要把快樂從心靈深處擠走，更得嚴防自卑潛入心底。給心情放鬆的餘地 給自己放鬆的時間 讓充實的每一天成為美好的記憶 不要擠，千萬不要擠！不要把善良從心靈深處擠走，更得嚴防醜惡偷偷潛入你心底。給道德以應有的地位，給每一件好事以恰當的鼓勵 讓每一天成為一項嚴峻的記錄，面對著它，你應當問心無愧 給別人生的權...
詩歌我想中仿寫一小節仿寫我想句式寫一小節詩歌
我想把鼻子 安在花苞中 聞著鮮花的氣味，享受這美好的時光。聞啊，聞 香味把我帶入了甜美的夢鄉。我想把眼睛 裝在白雲上。看天空美麗的雲霞。看夕陽下通紅的太陽。看啊！看 美景把我帶入了奇妙的幻想！我想把雙腿 安在太陽上。讓太陽學會走路，去照亮世界每乙個角落。走啊！走 讓地球充滿了光亮！我想把耳朵 裝在魚...
仿寫龍的傳人寫一小節，龍的傳人這篇課文通過對什麼的描述
叔叔高昂的說,龍象徵著綠 bai色，它是du和平，它是希望。龍是我們的一 zhi員 驅除 把持正義dao。華夏版民族的朋友。我對自己說，龍還在人世間。我國運動員在場上比賽，那是龍在拼搏 我們頑強地抵抗外侵者，那是龍在搏鬥 我們不畏困難，繼續前進，那是龍在發奮。姥姥告訴我們,小時侯我們就是吃捏的龍糖長...