1樓：abc天才小牛牛
①不要把快樂從心靈深處擠走，
更得嚴防自卑潛入心底。
給心情放鬆的餘地；
給自己放鬆的時間；
讓充實的每一天成為美好的記憶；
不要擠，千萬不要擠！
②不要把善良從心靈深處擠走，
更得嚴防醜惡偷偷潛入你心底。
給道德以應有的地位，
給每一件好事以恰當的鼓勵；
讓每一天成為一項嚴峻的記錄，
面對著它，你應當問心無愧；
給別人生的權利，活的娛樂，
不要擠，千萬不要擠！
③不要把正直從心靈深處擠走
更得嚴防齷齪偷偷潛入你心底
給美好以應有的地位
給每一件壞事以應有的指批
讓每一天成為乙個和諧的節日
面對著它，你應當充滿自豪
給別人生的安寧，活的愉快
不要擠，千萬不要擠！
2樓：匿名使用者
不要把正義從心靈深處擠走，
更得嚴防**偷偷潛入你心底。
受難的人
們可以找乙個安身的地方，
使每一位幫助成為生活的動力，
讓世界成為乙個快樂的家園，
面對著它，你應當快樂至極。
給犯錯者改正的權利，重來的餘地。
不要擠，千萬不要擠。
《別擠啦》這首詩分為兩小節.每小節分別的意思是什麼
3樓：我是你啊闖天涯
第一節運用了寫實的手法，突出了夜的靜謐第二節由天河想象鮫人對月流珠，點明主旨全文表達了作者對社會的悲傷之情，同時也隱隱流露出了對親人祖國和家鄉的思念之情
4樓：楚蘭蔻
第一小節寫了要追求自由，寬納別人。
第二小節寫了要善待別人，不能違背道德底線
仿寫別擠啦第一自然段，要自己寫的，不要網上的。各位學霸幫幫忙！！！
5樓：匿名使用者
別哭了，別哭了，世界那麼大， 要知道它容納得了你，也能容納得了我。傷心的人們可以找乙個快樂的理由，就很滿足了。只要有個快樂的理由，就滿足吧。
6樓：匿名使用者
他是伊川縣抄實驗高中二年級學襲生。他 總是以赤bai誠之心奉獻自du已的愛心，zhi他經常 利用課餘dao時間去看望敬老院的孤寡老人， 陪老人們聊天，給他們講學校的事情，幫 老人打掃房間，盡自己所能做讓老人開心 的事，看到這些老人們舒展的笑臉，他才 真正感受到了奉獻的快樂。 在學校裡，每位同學都是他的好朋 友，他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容， 於是，每次誰有困難，無論是學習上還是 生活上的，都會找他幫忙，他也盡力幫 助，在班裡他的書包是最沉的，因為他不 僅把自己的學習用品帶上，還要盡力把家 裡能帶的學習用品都裝在書包裡，當課堂 上同學們缺這少那的時候，他的書包就派 上用場了，此時同學們戲稱他的書包 是「百寶箱」，媽媽老是心疼他讓他不要拿 那麼多東西，可他總是以離家近為由來說 服媽媽。
他用他那充滿愛的心靈感受生 活，享受助人的快樂，充滿感恩地度過每 一天。 姜尚村，幫助同學、關愛老人、無私
7樓：匿名使用者
有原文嗎？麻煩發過來 不知道怎麼仿寫
8樓：匿名使用者
別叫啦！快撐不住了。
9樓：匿名使用者
可以寫"別唱了"嗎？
按照《別擠啦》的格式在寫一篇小練筆《別喊啦》
10樓：高檔商品圓拖
《心連心》：情不斷，愛不盡，恩恩**心連心；花燭曳，紅幔串，好似一對並蒂蓮。
按照大地的話第一小節的格式仿寫兩個這樣的句子
11樓：無所謂l的老巢
假如你是老虎，
任你在我身上打滾
如果你嫌渴，
你可以在小河旁邊喝水。
假如你是落葉，
我也不讓你心碎。
這裡有待哺的春泥
在等著與你相會。
你可以隨風飛揚，
盡展你的風姿，
然後下墜。
讓即將開墾的土壤，因你的飄落而增肥。
12樓：匿名使用者
假如你是一棵幼苗，請到我的懷裡來這裡有新鮮的空氣，軟綿綿的被你可以，別成一棵參天大樹，
13樓：匿名使用者
有了它，生命就是美好，
有了它，生活更加充沛，
它使朋友永遠開心，
它是最好的禮物。
詩歌我想中仿寫一小節仿寫我想句式寫一小節詩歌
我想把鼻子 安在花苞中 聞著鮮花的氣味，享受這美好的時光。聞啊，聞 香味把我帶入了甜美的夢鄉。我想把眼睛 裝在白雲上。看天空美麗的雲霞。看夕陽下通紅的太陽。看啊！看 美景把我帶入了奇妙的幻想！我想把雙腿 安在太陽上。讓太陽學會走路，去照亮世界每乙個角落。走啊！走 讓地球充滿了光亮！我想把耳朵 裝在魚...
仿寫龍的傳人寫一小節，龍的傳人這篇課文通過對什麼的描述
叔叔高昂的說,龍象徵著綠 bai色，它是du和平，它是希望。龍是我們的一 zhi員 驅除 把持正義dao。華夏版民族的朋友。我對自己說，龍還在人世間。我國運動員在場上比賽，那是龍在拼搏 我們頑強地抵抗外侵者，那是龍在搏鬥 我們不畏困難，繼續前進，那是龍在發奮。姥姥告訴我們,小時侯我們就是吃捏的龍糖長...
仿照長江之歌的寫法寫一小節你對老師的讚美
我們讚美老師，你是辛勤的園丁 我們敬愛老師，你有親人的關愛。如果有哪處用詞不當，敬請提問者修正！讚美老師詩一 四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。讚美老師詩二 我愛我師 老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻...