分別歸納三則材料的主要觀點,並指出其共同之處

1樓：堅強的蘿蔔傘

1）觀點：「仁」（愛人並推已及人）；「德政」（以德治民）；得民心者得天下。

（1）材料一體現了文化生活的哪些道理？（2）結合材料一，對材料二觀點進行評析。

2樓：沐雨蕭蕭

（1）：

材料一體現了文化生活的：

傳統文化具有繼承性、相對穩定性和鮮明的民族性；文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承；文化在交流中傳播，促進了文化的繁榮與發展；中華文化源遠流長、博大精深，具有強大的民族凝聚力；文化作為一種精神力量，對社會發展和個人成長具有深刻的影響；文化對人的影響具有潛移默化和深淵持久的特點。

結合材料一，對材料二觀點進行評析：

對儒家思想既要辨證認識、批判繼承，取其精華、去其糟粕，做到古為今用；又要不斷推陳出新、革故鼎新，充分體現時代精神。②甲方的觀點沒有做到對傳統文化的批判繼承，因而是片面；而乙方認為對儒家思想應徹底拋棄的觀點顯然是錯誤的。

結合材料一用矛盾的觀點說明為什麼一部好的作品

3樓：帝都小女子

（1)結合材料一用矛盾的觀點說明為什麼「一部好的作品，應該是把社會效益放在首位同時也應該是社會效益和經濟效益相統一的作品」？（12 分）

矛盾具有特殊性。不同事物的矛盾構成了一事物區別於他事物的特殊本質。社會主義文藝的本質要求好的作品應該把社會效益放在首位。

4 分） ②矛盾雙方既對立又統一。我國文藝創作如果盲目迎合市場容易流於庸俗和膚淺，如果一味注重思想藝術性則很難在市場上受歡迎。因此，好的作品既要關注市場又注重思想藝術性，把社會效益和經濟效益統一起來。

4 分） ③兩點論與重點論是相統一的。兩點是有重點的兩點。社會主義文藝要兼顧社會效益和經濟效益，又把社會效益放在首位。

給以下兩則材料分別寫乙個觀點和分析

4樓：77朱顏辭鏡

不盲從權威，敢於挑戰質疑權威。面對與權威不同的答案，他沒有放棄自己的答案，而是反覆演算並堅持自己的觀點，最終獲得了成功。

對繪畫的熱愛和敬業精神。在暴風雪中顛簸4個多小時，只為一幅畫，說明了他對繪畫的熱愛，而最終他的努力也獲得了回報，冒生命危險所作的畫成了經典。

比較材料一和材料二有關條款內容的異同，並結合所學知識分析其變化的原因

5樓：網友

同：兩者都規定臨時大**經參議院之同意可宣戰、媾和、締約、任命國務員及外交大使；

都設立國務員輔遲行薯佐臨時大**。

異：約法取消了臨時大**制定官制、官規的權力；

約法規定總理也為國務員；

約碼者法規定國務員於臨時大總帶兆統提出法律案公佈法律及釋出命令時須副署之。（或將**制改為責任內閣制）

變化的原因：參議院選舉袁世凱為臨時大**，為限制其權力。

根據提供的材料，分別闡述以下兩個觀點。 1/5＜＜1/4 ...

6樓：觴青呱呱

1）以不足世界耕地面積1/15的耕地養活源旁了世界上大約1/4的人口。可見我國的農業是成功亂塌的。

2）我國人口超過了世界人口的1/5，而耕面積不足世界耕地面積的1/15，地少人多雹陪橡，必須控制人口增長。無。