記敘文閱讀答題技巧ppt
1樓:天然槑
中考語文記敘文閱讀答題技巧
記敘文閱讀關鍵在於品味語言,賞析句子。
1.找修辭。
1)比喻:形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使事物人格化,從而達到形象生動的效果。
3)誇張:突出特徵,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象。
4)排比:條理清晰,節奏鮮明,增強語勢。
鬧敗扮 (5)反覆:突出強調某種意思,強烈抒情,富有感染力。
6)設問:自問自答,引人注意,啟發思考。
7)反問:加強液灶語氣,強烈抒情。
格式:運用……的修辭手法,把「」比成「」,結合具體語句),生動形象地寫出了……(談作用)。
2.找描寫方法,分析其作用。
人物描寫———為了刻畫人物形象。
格式:這句話運用了描寫,生動地刻畫了人物的`性格(身份、品德、心理等等)。
自然環境描寫———表現地域風光,提示時間、季節和環境特點;推動情節發展;渲染氣氛;烘托人物形象或人物心情、感情;突出、深化主題。
3.找使用精妙的動詞、形容詞或副詞,再分析作用。
格式:先明確挑選出這些詞,再結合具體語句分析。詞語賞析。
方法:聯絡詞語本義,解釋在文中的含義(引申義,比喻義,雙關義),找出其指代的具體內容(使不明瞭的明瞭化;將比喻、象徵還原)。
格式:「枯梁××」一詞原指……,這裡指……,起到了……的作用。記敘文標題。
標題好處:共同:深化中心,昇華主題。
個別:文章線索,一語雙關,藝術性(修辭手法等)
從兩個角度分析:1.內容上:
段落大意,句子大意;2.結構上:a、對上文(或全文):
照應上文、首尾呼應、總結上文(或全文);b、對下文:引出下文,埋伏筆、作鋪墊;c、對上下文:承上啟下(過渡)。
句子含義。一般兩種情況:說出言外之意;還原比喻義的本意。
概括歸納包括概括人物形象和概括記敘內容。
概括人物形象,方法:不要離開原文,儘量用原文的語句概括。注意規範表達。如:具有×××的性格,××是乙個×××的人。
概括記敘內容,方法:人+事+結果,其他內容可作為定狀補。
體驗人物情感,揣摩心理活動,方法:a、必須用第一人稱;b、言之有物,必須仔細研讀具體語境;c、特別注意「矛盾,複雜」的心理描寫。
結合中心,表達規範,事例具體。
語文重要性是什麼??列點告訴我!!!急!!
2樓:網友
1.語文是國語,自己國家的語言總得學好吧。
2.語文是學習其他學科的基礎,這個你應該慢慢會有體會的3.沒有學好語文的話,你以後的**什麼的,怎麼寫?不寫,怎麼畢業、公升職。
4.提高人的修養。
3樓:網友
重要性。這個因人而異啊 至少你學了 可以知道怎樣說話說得漂亮 有技巧啊。
語文的重點:
1.字音。2.字形。
3.成語。4.病句 句子成分。
5.古文 古詩。
6.古文中:古今異義 一字多義 通假字 詞類活用 特殊句式7.現代文閱讀:實用類文字和文字類文字。
8.作文。9.重中之重 課外閱讀 名家名篇 優美散文。
語文記敘文閱讀解題技巧,快考試了,幫幫忙啦!
4樓:網友
記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體,是高考語文閱讀的常見型別,新東方**高考頻道為廣大考生整理了高考語文記敘文閱讀答題技巧及套路,供大家參考。
1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思。
2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主廳吵兄題。
3.運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……
4.運用排比的作用:增強語言啟示,生動形象地寫出了……
5.反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下。
6.設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。
7.題目的作用:概括內容;揭示主題;提扮襲示線索。
8.記敘文第一段的作用:
1).環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊。
2).其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊。
9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用。
10.結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題。
11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘。
12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制。
13.記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件。
14.找線索的方法:標題;反覆出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句。
15.賞析句段從三方面考慮:內容(寫了什麼,選材有什麼獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)
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