1樓：小佳聊八卦
關於給孩子的財商教育，我們不僅要讓孩子知道如何保護自己的權益，也要讓孩子有正確的消費觀和儲蓄觀。我們也有必要讓孩子理解「錢」在怎樣的情況下才會產生價值？在怎樣的情況下才能錢生錢、財生財？
要讓孩子從自己的工作經驗、體會出發，進一步明白資本和理財的重要性。舉例說明來講，在交易上，應先教孩子怎樣花錢，再教孩子怎麼賺錢。這一見解代表著，一味地讓孩子學好勤儉節約、划算，並並不是聰明的財商教育方式，常常傳遞給孩子「掏錢是罪孽的」的意識，也是異常的。
與其說那樣，比不上給孩子充足的**室內空間，讓其自身根據「訓練」，領略到什麼是好的消費習慣。
教育，並不是讓孩子活在大人設定的「恰當」與「不正確」的影響中，反而是讓其發展趨勢出乙個單獨而完善的自身。那樣的核心理念，也一樣可以拓寬到財商教育中。如果孩子見到玩具汽車就規定父母選購，而一旦獲得以後則棄之不顧，這並非真正意義上的「痴迷」。
而真實的痴迷，是對某一樣事情有不斷勇於探索的衝動。對於少年兒童本能地的求知慾，父母要相互配合它的發展趨勢，正確引導孩子深層次地看到事情的優美之處，而不可以一直用達到或婉拒的方法，簡單化地處理孩子買東西要求引起的矛盾。
財商教育不但是資本工作能力的教育，反而是一種全面的品德教育。雖然經濟發展僅僅生活的乙個層面，但資本問題所涉及的則是人生道路的各個方面。看起來簡潔的金錢有關問題，在深入上，實際上莫不牽涉到少年兒童個性化、追求完美、總體目標的塑造，及其品性和職責的培養。
對於有些人提到的「孩子做家務活是不是應當給酬勞」的問題，少兒教育權威專家提供的結果是如此的：基本家務活也是孩子應當擔負的家庭責任之一，因而父母不應該對於此事付款酬勞。更強烈推薦的作法是「將家務活變成一種【親子小遊戲】，而不是進行交易。
但是，對於一些「較難」的家務活，何不適度給與金錢激勵，鼓勵孩子去進行。
認知能力與發展心理學的有關工作經驗說明，少年兒童在不同年齡層對財運的認知能力遵循一定的規律性。這代表著，不同年齡段少年兒童財商教育的著重點也不同。通常在3歲時，少年兒童會產生對金錢的基本要素，這時期的孩子很有可能常常會想翻大人的錢夾，因而父母何不伸開錢夾讓孩子看，教他學好分辨古錢幣。
在4歲時，少年兒童通常可以學好花錢買簡單商品，這時，父母可以按時、定量分析地給孩子零花錢，讓其學好有計劃性的掏錢，有前提地對產品開展挑選。
2樓：大柚子
一般而言，兩歲以前的寶寶對金錢、積蓄、品牌都是很難有清晰的概念的，因此培養孩子的財商至少要從兩歲半到三歲開始，在他(或她)的成長過程中，逐漸加入這個年齡段的小孩所能理解的內容，擅長從孩子的提問當中發現孩子認識金錢問題的偏差，與之討論，把你認為最重要的財商意識灌輸給他；在日常的生活場景中培養孩子精明消費的意識；跟孩子做買賣遊戲，分析賣方的**策略和買方可能的衝動消費可能；讓孩子想辦法把買了後悔的東西退貨或與他人交換……
3樓：小徐說民生
應該要在三歲左右的時候就教孩子了，要給孩子這方面的知識輸入，並且也要養成良好的習慣，樹立良好的榜樣。
4樓：花花就是我
我覺得從上幼兒園的時候開始教育就可以了，平時可以讓孩子拿零花錢去買東西，或者讓孩子知道家裡的經濟狀況。
孩子的財商教育從何時開始最好？
5樓：顏魅家族
都說父母是孩子最好的老師。孩子受父母的影響也是最大的，很多家長在培養孩子智商情商的時候往往忽略團悄哪了培養孩子重要的一項能力——理財能力，無論你是否想把孩子培養成為商人，還是經濟學家，理財能力都是我們家長必須給孩子傳遞的一種價值觀和人生觀。
在孩子的成長過程中，理財是非常有必要的。對於理財，國外是如何培養孩子的呢？現在就讓我們一起來看一看吧：
德國：童話開啟金錢之門。
一向以嚴謹著稱的德國，面對孩子卻有生動的一面，向孩子講述理財童話故事的《小狗錢錢》風靡一時。讓我們看看這本書講些什麼：「如果你只是帶著試試看的心態，那麼你最後只會以失敗告終，你會一事無成。
嘗試是一種藉口，你還沒有做，就已經給自己想好了退路。不能試驗，你只有兩種選擇，做或者不做。」「你能否掙到錢，最關鍵的因素並不在於你是不是有個好點子。
你有多聰明也不是主要原因，決定因素是你的自信程度。」這些生動有趣的話語，相信孩子們會從中學到很多人生道理。
美國：3歲開始幸福人生計劃。
美國人認為，在市場經濟和商品社會中，乙個人的理財能力直接關係到他一生的事業成功和家庭幸福。美國父母希望孩子早早就學會自立、勤奮與金錢的關係，把理財教育稱之為「從3歲開始實現的幸福人生計劃」，讓孩子學會賺錢、花錢、有錢、與人分享錢財。一般的美國人沒有「銅錢臭」的思想，他們鼓運迅勵孩子從小就工作掙錢，並教導小孩通過正當的手段賺取收入。
這樣能使孩子認識到，即使出生在富有的家族裡，也應該有工作的慾望和社會責任感。
美國人有一句口頭禪：「要花錢打工去！」美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口**，以獲得一點收入。
英國：能省的錢不省很愚蠢。
英國人提倡理性消費，鼓勵精打細算，他們善於塌碼在各種規定裡尋找最合適的生活方式。在英國，從幼兒起就開始理財教育，並針對不同階段提出不同要求：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同**，並懂得錢可以用於多種目的；7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用；11至 14歲的學生要懂得人們的花費和儲蓄受哪些因素影響，懂得如何提高個人理財能力； 14至16歲的學生要學習使用一些金融工具，包括如何進行預算和儲蓄。
作為發達國家，英國的人這種精打細算不完全是為生活所迫。英國稅率和物價都很高，但人們的生活水平並不低，英國人的平均工資摺合人民幣計算，每 人每月能掙3萬多元。但他們認為，能省。
關於孩子的財商教育，需要從哪些方面下手？
6樓：荊州言行
孩子的財商是應該要從小培養的，因為這樣子能夠讓孩子從小就慢慢的形成有金錢觀念，然後再教她理財，這樣子，等他大了之後，他自己印象裡面的觀念會比較深刻。那麼關於孩子的財商教育，又需要從哪些方面來下手呢。
最重要的我們就是要讓孩子明白金錢的來之不易，所以在孩子小的時候，我們就可以讓他體驗賺錢的滋味，可以通過很多種方式，比如讓他自己參加義賣活動，或者是帶孩子去體驗我們的工作生活。想要對孩子有好的財商教育，我們就要先讓他有金錢觀念，明白錢是有多麼的來之不易。這樣子，未來在他成長過程當中，慢慢讓他接受理財的時候也會更加容易。
當孩子有了一定的金錢觀念的時候，我們就可以給他學習一些理財方面的知識了，其實這些都是比較容易學到的，因為有很多書籍也是有關理財知識的，那麼這些時候我坦攔們就可以用他所能接受的方式，讓他學習理財觀念。那麼其實最重要的還是讓孩子自己去領悟到，比如當他買東西的時候，我們可以問他這個東西，你是否真的需要，以及你買回家之後的使用率會有多高，讓他經常性的去考慮這些東西，模此也是為了讓他有一定的理財觀念
作為家長，我們也應該以身作則的去教孩子，讓孩子從我們的行為當中感受到理財的重要。有這樣一句話說，財商教育也絕對不是單純教孩子如何去掙大錢，更加不是教他各種理財技巧，而是要讓他學會自己去掌握金錢，以及如何分配自己的慾望。因為有很多時候我們購買東西只是在衝動之下，或者是買回來發現根本不需要，有的時候我們只是為了滿足我們的慾望才購買，所以這些時候我們也應該做好自己，避免這些情況，同時我們才能夠更好的去教孩子
7樓：小阿星
在平時應該給孩子樹立乙個正確的消費觀念，同時也應該讓孩子談喚有一定春侍畢的理扒芹財能力，需要讓孩子對金錢有一定的概念，然後加以引導和培養。
8樓：網友
應該從小事下手，比如說可以讓孩子肆譁有自己支配零花錢的能力散空，可以讓孩子理性裂掘行消費，要加強金融教育，要讓孩子節約資源，要讓孩子知道賺錢的不容易，不要浪費資源。
9樓：阿樂秋季雨
從小培養孩子這樣的乙個意識，也應該讓孩子讀一些相關的書籍，兒子玩一些相關的遊戲，帶孩子去一些地方，讓孩子意識到金錢的重要念蘆性銷咐。仔鬥帶。
10樓：劉心安兒
要從方方面面下手孫圓哪，平時可以給腔唯孩子一些零花錢，讓孩子自己支配，要讓孩子有特別正確的財產觀念， 要理性消則碼費，父母要規範自己的行為舉止。
11樓：創作者
應該從思維觀念，心理活動，消費觀念，金錢理念，節約理念，等等，這些方面的下手。
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