1樓：網友
這是高中語文嗎？ 好像只在初中做過。
1 用意 為了突出或者強調文章主旨。
2 正面或者反面襯托主旨或者主角。
3 根據每段的開頭或者結尾句。
4 主旨 一般在開頭或者結尾句 或者全文反覆強調的。
你可以找一下高考或者中考習題集 或者什麼秘籍之類的 一般都有總結 反正網主題說基本是不會有大問題的。
語文最重要的就是平時多看多讀 哪怕是讀文言文**。。
2樓：呼啦啦的心情
1，充實文章內容，使文章更有說服力；強調主題，突出主旨。
2,貫穿始終，充當全文線索；突出主旨；與某人物形成強烈對比，突出該人物什麼什麼的特點；是故事的見證人，推動情節發展。
3，沒有規律。一般開頭一段，結果一段，然後中間的故事再根據發生的過程進行分段。（高中的話，現代文一般不會讓你分段的，很多情況是選幾句文言文讓你分段的，這個情況的話，你要找關鍵詞，比如語氣詞「也」「乎」之類的，多做了會發現大多都雷同的。
4，主旨的話，一般都是**會問你主旨的，這時你就要從主人公出發，結合文段來講的，不能泛泛而談。從全文出發，瞭解作者寫作意圖。
3樓：網友
1一般是用於襯托，對比，強調主旨之類。
2線索 /反襯/象徵。
3先通讀全文，大概讀一下，知道大意，然後根據意思分段。
4找中心句。
求語文高考試卷現代文閱讀答題技巧！
4樓：網友
我高考語文成績130。我有幾個小技巧，希望能幫到你。
1.先看文章標題，心中對文章大概意思做乙個快速**，再看題目，最後根據題目看文章。
2.注意段首段尾。一般的關鍵句、中心句一般出現在第一句話和後一句話。
3.每次做模擬卷注意總結和積累，把錯誤的都勾下來。對照答案分析出題人的切入角度，模仿答案的語言進行答題，記得定期複習。持之以恆，你就會發現出題和答題的套路大概就是那麼幾種。
套路摸熟了，有時即使照搬都不會跑太遠（當然我不是說要照搬啦）。
4.閒暇時可用《讀者》《青年文摘》之類的讀物練習快速閱讀，也算是一種休息。
這是我的閱讀題經驗，我對現在的題型不瞭解，答題時間控制的問題還是請教你的老師最靠譜。
急求高中語文答題技巧！！！！
5樓：水晶雨婷
高中時段是你們自小學以來思維最活躍、表達能力最好、感受能力最強、鑑賞水平最高的三年。各學科給予你的滋養是終生受益的。大而言之，語文學習直接影響到乙個人的精神世界，影響到他對人生、對世界的感覺、經驗和領悟。
一。 重視教材、預習到位。
在經過中考之後，都有這樣乙個感悟，語文學科分數的區分度不高，差別不大，很多人認為翻來覆去的研習課本，沒有多大用處，又有人聽說高考語文以課外內容為主，以知識的牽移和運用為重點，課本學不學好不重要，不需要全力投入。殊不知，這些想法是很幼稚的，我們即將使用的教科書體現了一定的教學目標，對高考起一定的導向作用，它雖不等於全部的出題內容，但卻是個範本，是個視窗，通過這個視窗學到知識規律是重點，通過大量純正優美的文學作品提高審美情趣是難點。這確實需要同學們在思想上重視它，在實踐中琢磨切磋。
二。 精積細累、咬文嚼字。
從高一就達到乙個共識，文科的學習方法唯有兩字——積累。語文知識廣博，短時間裡絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細、要反覆、要記牢。
舉個例子：要能順利地讀懂淺易的文言文，就必須在長期的學習過程中逐漸積累有關文言實詞、虛詞的知識，這樣才能具備從同一實詞或虛詞的若干義項中選擇它在上下文語境中應取義項的能力。又如：
為保證普通話的順利推行，高考每年堅持在第一題中考查漢語語音。對於那些多音字、同音字，你是否做好應試的準備了？
三。 動腦動手、相輔相成。
所謂動腦動手就是勤思考、多練習。易於思考，樂於表達。我們所用的新教材基本有兩個特點：
一是選作教材的編著理念相對超前，道德說教相對減少，而人文因素相對增加；二除課本之外，還有讀本，閱讀量較大。可見語文學習的外延等於生活的外延。同學們不要做人云亦云的「影印機」的角色，要有自己的思維方式，留意日常生活中時代感強的事件，廣泛涉獵名家著作，讓聽說讀寫發揮到極致，真正實現語文學科重基礎、重能力、重應用的導向。
6樓：網友
就我自己的經驗來看，從小語文一直很好，高考時114，我覺得語文最重要的是平時的積累，就你現在來看，才高一，一切都還是來得及的，多看一些範文，一定把作文的分數提高上來，再就是那些文言文，閱讀理解，這些就高考來說是很拉分的，特別是閱讀理解的選擇，我記得我高考的時候是全對的，有的同學甚至全錯，要想提高這些，一定要在平時多多積累這些知識，包括基本的文言文知識，多多總結，怎麼才能快速的掌握文章主旨，多做一些，多練一些，一定有收穫的，千萬戒驕戒躁，語文這東西，短時間內看不到明顯的效果，所以，好好努力吧，一直堅持，到了高三，就會有好的效果了，希望我的建議能幫到你。
7樓：手機使用者
高中語文想考好不容易 語文注重基礎知識的積累 文言文弱的話 應注重平時的積累 你可以準備乙個小本子 遇到文言文就將老師提醒要注意的重點字的翻譯記下來 要學會分析語境 乙個字可能會有多種意思 早讀是可以看看記下的翻譯 做題時要注意上下文 閱讀理解有技巧 如果問文中某句話有什麼含義 要分析句子的本意在分析隱身意 若是過渡句或有一定作用最好把作用也答上 類似這樣的技巧 開頭 結尾的作用 作者意圖 在資料上都有 平常上課老師也會總結 作文要多積累素材 最好是新的素材 可以看看高考滿分作文 找適合自己寫的模式 模仿它的結構 多用排比 比喻 儘量用在開頭 開頭和結尾要好 可以引用一些名句或背誦一些好的開頭。
8樓：00恐怕似的
作文最關鍵是要積累，平時如果看不下去厚重的書籍，可以訂閱幾份適合自己的雜誌，這積累方面是必須的。關於閱讀，最好把文章看3遍，第一遍通覽，知道文章在講什麼，第二遍仔細看，最好要了解文章的主旨、思想，最後一遍要帶著題目問的問題去看，邊看邊思考，這樣答題比較有效果。至於文言文，積累一些常見字詞也是非常重要的，但是臨時上考場的話，就只能靠聯絡上下文來理解了。
高一語文題目！！！！！！
9樓：網友
詩該文：翠竹和桃花耐不住嚴冬，春天的腳步將近就雀躍起來，而春潮一漲鴨兒彷彿最先得到訊息一樣早已在水中嬉戲開來。蔞蒿和蘆葦偷偷地鑽出土來透氣，河豚魚兒也逆流而上湊這春天的熱鬧來了。
蘊含哲理：本質蘊於現象之內（解釋：這首詩本身是作者為惠崇僧人題畫的詩，其實並不是鴨子先知道春暖花開，而是作者看到翠竹，看到鴨子戲水，看到種種景象聯想到了畫中所畫是春暖花開的時節，畫可以理解為現象，而春作為乙個季節，是畫不出來的，春是畫的本質，所以說本質蘊於現象之內。）
10樓：網友
春江水暖鴨先知 ， 這句極富哲理。
解析：一江春水中，鴨兒在嬉戲；江水回暖的訊息，它們首先感知到了。鴨知水暖，光憑畫是體現不出來的，詩卻表達出來了。
其實豈是鴨子先知水暖？一切水族之物，皆知冷暖。詩人這樣寫是為切合畫上風物，實際上也是表達他對春天到來的喜悅和禮讚。
唐人有「花間覓路鳥先知」的詩句，與此句異曲同工。這句極富哲理，現在我們指某一新的情況或訊息被人預先知道時，便往往引用這一句。
如何做好語文現代文閱讀，怎樣做好高中語文現代文閱讀理解？
邊讀邊歸納段意，歸納中心思想 一篇文章是乙個有機的整體。讀一篇文章如果沒有著眼於全篇的目光，沒有整體把握的意識，其結果只能是事倍功半，甚至徒勞無益。因此，閱讀效率的提高取決於對文章內容的主旨是否能正確把握。那麼，如何把握文章的主旨呢？首先要著眼於文章的整體，注意理清內部的相互關係，從巨集觀上居高臨下...
我是實習生，我們要試講高中語文課文，現代文和文言文哪個比較好講
文言文好講！高中切已經有很多文言文的底子，大概串一遍文意就行！現代文高中確實沒什麼好講的，學生反倒不喜歡 文言文吧，一般都是翻譯分析一下就行了 高中語文試講，自選課文，選什麼比較好？5 人教版的高中教材的文章有許多，應該選你熟悉的 讀深讀透的文章講，這樣就會講起來口若懸河，滔滔不絕，也可以從容不迫的...
語文現代文閱讀的問題中考語文現代文閱讀答題技巧和答題公式！！！！要全啊，不要隨便複製的。
1.藝術手法 情景交融,寓情於景,直抒胸臆等 2.藝術特色 也稱 表達技巧 3.表達方式 敘述 描寫 議論 抒情四種 4.寫作技巧 賦比興 襯托 對比 渲染 卒章顯志 畫龍點睛 以小見大 欲揚先抑 聯想想象 語序倒置等。5.寫作特色 指文章在以上這些方面所體現出來的顯著的技巧 特點和效果。如1 比喻...