1樓：哀霜的心
通過閱讀來激發靈感。閱讀是智力發展的關鍵，同時也有助於激發孩子的想象力。選擇那些擁有大量豐富多彩的**的書籍，對孩子來說文字內容並不重要，儘可能讓孩子根據**自己編故事。
家長也可以幫助孩子一起創造情節，還可以進行角色扮演，增加趣味性和參與感。
2樓：搬磚學姐
我覺得要想培養學生的想象力要從這些方面著手，首先是要開展課外探索相關的課程，其次是要經常給學生設定一些問題留下一些懸念讓學生自己去自由發揮想象，再有就是要經常準備一些開放性的問題，讓學生自己去尋找答案。
3樓：天悅
想要培養孩子的想象力是先要去激發孩子的潛能，讓他們去大膽想象，多給孩子一些建議。
4樓：王志剛剛剛
有任何問題的時候應該讓孩子自己去解決，而且孩子如果想做什麼事情的時候，應該讓孩子自己去完成，這樣就可以讓學生的想象力越來越高。
5樓：教育知識之家
培養孩子善於思考的習慣。
想象力的前提是思考，只要在思考中才能想象到一些比較出乎意料的東西。通常情況下富有想象力的人都是比較愛思考的人，也是腦筋比較靈活的人。因此，要先培養學生善於思考的習慣，凡事遇到自己不懂得或者好奇的東西，都要認真思考想方設法弄明白。
要怎麼做才能培養學生的想象力？
6樓：唐老師聊情感
尊重藝術規律，練習好基本技能是尺前非常重要的。只要紮實實踐基本功，掌握藝術創作能力，勇於探索，勇於創新，敢於走在世界前列，不迷信專家權威，，並從姐妹藝術中得到營養：提公升納困或個人審美修養和綜合素質，堅持藝術永無止境的理念，不斷攀登新高峰，為傳承中國傳統文化和中國藝術寶庫增添財富！
孩子們的想象力必須是最豐富的。乙個簡單的幾何圖形在它的眼中有成千上萬的解釋，這有時是成年人無法想象的。畢卡索說，我從小就追求繪畫，不是像孩子一樣追求繪畫技巧，而是像孩子一樣追求想象力。
我們成年人必須做的不是教孩子想象和培養。我們必須做的是陪伴孩子並正確引導他們。鼓勵和擴充套件他們的想象力。
好奇心是想象力的出發點，它可以促進學生的想象和創造。在教學中，我們必須保護和培養學生的好奇心，如鼓勵學生多思考，多問為什麼，引導學生想象和思考，一旦想象力從儲存在個體頭腦中的影象中重新組織起來，想象力洞伍是否豐富和活躍主要取決於頭腦中影象的數量和質量。在正常教育中，頭腦不是頭腦的一部分。
教師必須運用適當的方法傳授知識，為學生積累豐富的知識，豐富他們的知識和實際生活經驗。
我們一定要善於積累，這一點不用討論，很容易達成共識，在日常學習、工作和豐富的社會生活中，一定要堅持包容，博覽群書，向中西學習，向天地自然學習，知識和資訊是想象力的基礎和源泉，是想象力的起點；知識和資訊決定你的想象力！這也是培養想象力的基礎和前提，也是**和頭髮的關係。「沒有**，頭髮怎麼能附著？」
7樓：巨集盛
孩子無論有任何想法，我弊型們笑卜洞都應該有乙個碰枯非常好的分析，還有就是應該有乙個非常好的態度，這樣的話才可以培養孩子的想象力，不應該有任何限制。
8樓：江蘇加加老師
要配稿多鼓勵學生進行適當的聯想，在進行知識點學習的時候，不要拘泥於教材或培消孝者課本，凡是自己認為對的或者橋李有聯絡的知識點都可以暢所欲言。
9樓：劉心安兒
首先就是要學會尊重孩遲擾子，而且也可以給孩子製造一些自由遐謹橋想的空間，同時也要尊重孩子的愛好和興趣，在孩子注意力比較集中的時候，父母千萬不碼晌旦要選擇打斷孩子，也不要斥責孩子。
10樓：百曉曉生工作坊
可以帶著學生去畫畫，畫畫可以充分鍛鍊孩子們的想象力，讓孩子們天馬行空的去創作。
11樓：每日話題心說
可以每天設定乙個主題，讓孩子發揮自己的想象力進行幻想。
我們該如何培養自己的想象力？如何培養想象力啊
環境的影響可以給想象力帶來一定的促進作用，就像畫畫時的寫生一樣，所以，看見雲可以想象到好多相似形狀的動物，這個時候的想象力非常強，需要抓住機會訓練。需要放寬心態，因為想象力是具有隨意性的，不能刻意去達到某種效果，放開自己的思想，就會增大自己能夠想象的範圍。多做多看多想，用實際行動來提高自己的能力和知...
如何在教學中培養學生的想象力
所謂 想象 是指在原有感性形象的基礎上，創造出新形象的心理過程。愛因斯坦也強調指出 想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。可以這樣說，一切創造發明都是從想象開始的，沒有想象，就沒有創造發明。在語文教學實踐中，教師的任務一方面要教會學生聽 ...
如何培養小學生的想象力，簡述如何培養小學生創造想象的能力
提高孩子的想象力是非常有必要的，它會表現 在生活的各個方面，甚至關係到孩子今後的成功。想象力是人不可缺少的一種能力，想象力使我們的生活更加的豐富多彩。既然想象力這麼重要，我們如何提高孩子的想象力。一 讓孩子做生活的主人 有一項研究表明，勤動手的孩子要比那些不常動手的孩子更富有想象力。我們要想提高孩子...