1樓：愛笑的
1、 激發學生複習的興趣。想辦法調動學生的積極性，激發複習的興趣，根據自己的實際制定切實可行的複習計劃，使學生能發揮自己的主動性，積極地投入到複習中去；2、調整學生的心理。在尊重個性的基礎上，指導學生做好心理調整，進行自我心理訓練，讓學生增強自信心；3、 攻克重點、難點、疑點。
對於重點引導學生吃透，對於難點結合教材中的內容幫助學生理解，還加強學生間的交流，讓學生在交流中解決這些難點；4、 指導學生適度記憶複習。在記憶過程中一定要掌握記憶的度，不要將複習變成枯燥的、無用的機械記憶；5、 採用靈活多樣的複習方法。指導學生複習的方法靈活多樣，滿足學生的好奇心；6、指導學生查漏補缺。
找出自己知識上的薄弱環節，制訂計劃，有選擇地進行復習，減輕複習負擔；7、 指導學生建立起自己的認知體系。有助於學生將學過的知識條理化、系統化，更有助於學生進行有效記憶，還能使學生在總結中獲得快樂。
2樓：娜一學姐
帶學生複習，首先要讓他掌握需要複習的知識點，所以呢你可以先把需要複習的重點難點列出來，然後讓學生對照著進行學習。進而找到自己不足之處，來複習之前學習過的知識。
期末,怎樣帶領學生複習
3樓：網友
一、緊扣學情，制定複習計劃。「凡事預則立，不預則廢」。為使複習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱（課程標準）是複習依據，教材是複習的藍本。
複習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到複習有針對性，可收到事半功倍的效果。
二、緊扣學生，整理知識與資料。一方面要指導學生，對所學知識進行系統的整理，使之形成乙個較完整的知識體系，這樣有利於知識的系統化和對其內在聯絡的把握，弄清易混概念性質，便於融合貫通。同時注意激發學生積極主動地參與學習活動，讓他們自己去發現問題，提出問題，思考、**、分析，最後得出結論。
另一方面要指導學生整理以前的學習資料，以便查漏補缺。要求每天有一定的時間翻閱錯題集或試卷等。多看練習，多看例題，看題易出思路。
三、緊扣教材，主打書本例題練習。認認真真地把課本上的題全做一遍。課本上的習題，是編教材的老師費盡心思、反覆考慮才挑選出來，是最好的題，值得去做。
一般來講，課本上的習題，尤其注意與概念、公式、定律的聯絡，而數學成績不太穩定的同學的一大通病，就是基礎不牢。課本上的習題，有的老師講過，有的教參書上有比較詳細的講解，比較容易做對，從而增強自己的信心。當然應適當增加其他練習與專題複習。
四、緊扣典型，考綱要點做精緻。機械的重複是複習大忌，有的放矢複習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。從學情出發，根據教材考試大綱，與往年考試參考，選擇適合學生實際的練習題來進行練習，通過這樣的練習及時尋找學生在掌握知識的整體性和侷限性中的缺陷，重點突破，強化練習，切實提高學生的綜合運用知識的能力。
弄清知識結構關係和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗。
如何做好期末複習，怎樣做好期末複習
期末考試了，怎麼複習？你到這裡來問相信一定不是想得到乙個範圍廣闊的回答，而是針對你這個人的一些建議和方法。所以客套的話我也就不說了。諸如什麼複習的重要性，期末考試的意義等 我的成績不錯,就是現在越來越懶,學習上沒有動力 如果你是初中，那麼這是很正常的。有一段時間因為一些客觀原因會對上學有很多反感。不...
小學期末考試該如何複習，小學生期末怎樣複習
邊可愛 應該請家長幫助自己，把單詞表背好，然後複習語法知識，據我回憶，小學所學的語法知識應該有 將來時，一般現在是，現在進行時和過去式。這幾個時態的句子格式要記好。還有那些過去分詞表。課文一定要熟悉，會讀，會背，會寫。因為考試所及內容一部分是課文內的。 這應該看自己的狀況來定的。一般寫完作業後休息4...
小學生怎樣複習效果好，小學生期末怎樣複習
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 王文傑 小學生如何有效複習 01.複習備考第一步 制定切實可行的計畫。俗話說 凡事預則立，不預則廢。要求我們根據學科特點制定出適合於自己的切實可行的複習計畫，對後幾天的學習作出詳細 科學 合理的安排，以便心中有數。低年級的孩子可能還不明白什麼是計畫，...