1樓：卜偉芬
首先一定要樹立一定的威嚴性，比如說在學習的過程中一定不能給他們留退路，也不能心軟，這樣在他們看來覺得這個老師是非常嚴厲的，還有不能打罵，其次有時候可以用眼神來讓他們知道你自己在生氣，孩子們是最機敏的，他們可以看到比如自己做這件事老師會喜歡，那件事老師不喜歡，最後就是要多當著學生的面誇獎表現好的的學生，讓他們下次都像他學習，不管在學習還是生活該嚴厲絕不和藹。
2樓：網友
其實現在很多小孩子他們都是比較會察言觀色的只要你把你的面部表情變成乙個沒有表情的狀態，那麼這個孩子他可能就會意識到你已經生氣了，從而就會使得他在你面前會變得更加的乖巧，讓你會有一種不怒自威的感覺，因為你是面無表情的，所以他就會覺得你這個人對他來說是比較有威嚴的。
3樓：幹君75722赫返
在我看來，當我們面對到小學生的時候，我們一定要讓他們對我們產生一種畏懼的心理，這樣的話我們說什麼話他們才會去聽，我覺得想要在小學生面前不怒自威的話。我們就要有特別強的自信，敢在對她們說話的時候，我們要用命令的口氣，這樣的話他就會有一種無形的壓迫感，認為我們跟老師一樣，所以他們就會特別的聽我們的話。
4樓：網友
你就盯著他們不要去說話就好了，你發現其實你說話和不說話根本就是兩種氣場，所以說面對小孩子的時候一定要學會保護好自己，畢竟你們其實在很多情況下都是需要讓自己的乙個認知重新感受的。所以說，在小孩子面前不說話就是他們之間的恐慌。
5樓：芮傲寒
那就要求你的態度是比較強硬的，在孩子去做出一些不正確的事情的時候，你是用乙個比較強硬不能夠去商量的態度來跟他說這個問題的，那麼在他看來你這個人就會是乙個比較嚴厲的人，從而就會使得他每次看到你的時候都會覺得要乖巧一點，因為怕被你斥責。
6樓：網友
生活中我們常常都會遇見小學生，我們在小學生的面前想要讓自己不怒自威的話是非常有必要的，因為我們不這樣的話，小學生就會目中無人，不尊重我們做一些特別讓我們感到生氣的事情，我覺得我們在和他們說話的時候態度一定要狠起來，這樣的話他們無形之中就會有一種壓迫感，他們就不會調皮了。
7樓：4657滅韓諦計
對於小學生來說，其實小學生是非常聰明的，如果你依次對她好，她就覺得你的性格就是這樣，所以你對他好的方式一定要注意場合，在學習的時候一定要非常嚴肅，這個時候就會立起來一定的威嚴性，所以在學習的時候學生們會沒有一絲懈怠，認真上課，乖乖聽你的話。
教師如何做到不怒自威？
8樓：沉夜孤星
教師在於學生相處的過程中，不能說對學生有求必應，但是答應了學生的一定要做到，言而有信有利於教師在學生心目中的形象建設。同時，在一定程度上也會潛移默化的影響學生，知道了答應的事就要去做到，不能言而無信。
9樓：網友
交初二的熊孩子半年都沒有多說過一句廢話，沒有對他們笑過一次，該講的講，不該講的不講，期中考試我班第一，而且學生每次上我的課，我一齣辦公室門朝班裡走，他們有的在陽臺上玩，有的在樓下，看見我就開始狂奔回班裡，規矩提前定好，其他不說廢話，但這學期不行啦，學生開始調皮啦。
10樓：回憶
我的初中語文老師，年齡二十多，平常和我們玩的很好，但是有幾個要求我們必須得做到。下課大家是朋友開個玩笑之類的都沒問題，但是隻要上課必須聽老大(也就是我語文老師)的話。而且堅決不準撒謊，哪怕作業玩忘了沒寫，直說然後補上就行，只要不撒謊大多數都可以原諒。
如果你撒謊了，對不起，你會被折磨到想死。
11樓：網友
為了保證課堂教學計劃的順利進行，大多數教師特別是班主任習慣扮演『』嚴師『』的形象，但『』嚴『』能生『』怕『』，卻不一定能生出『』威嚴『』。學生吵鬧時，你可以乙個眼神讓其恢復安靜，但這只是暫時性的收斂，並不是學生由衷的愛你，敬你，甚至於崇拜你。當然，更不是你的威嚴使然，威嚴不是一朝一夕能出來的，它是一門長期積累的學問。
12樓：網友
言傳身教，以身作則。明代徐禎稷在《恥言》中說道：＂身不正，不足以服；言不誠，不足以動。
教師要有威信，前提讓學生信服，而要讓學生信服就要以身作則做出表率，這樣才不會在勸導學生和教育學生時，語言顯得蒼白無力。
13樓：抽轉組
這其實是教師威信了，有時候你不說話往那裡一站，稍微嚴肅一些威嚴自然就來了。對於小學生，不要多說廢話，說出來的話一定是言而有信是準確的，這樣他們就會佩服你！一旦有了佩服，就會有了威信！
14樓：網友
＂好學生都是誇出來的＂這句話擁有一定的道理，任何人都喜歡聽讚美的話。適當的稱讚能夠激發學生的信心，甚至於改變對乙個教師的看法。當然，學生有錯時也不能一昧的放縱，變成＂放任型＂教師，該罰還是得罰，做到嚴慈相濟。
另外，無論是班上的優異生還是學差生都要一視同仁，平等對待。
15樓：網友
作為一名教師，自身要有威信的前提是具有紮實的知識功底，過硬的教學能力，勤勉的教學態度以及科學的教學方法。古語有云：＂學高為師＂，這也說明了深厚學識是乙個教師的必備素質之一。
在資訊科技告訴發展的今天，教師要滿足學生綿延不絕的求知慾，不僅需要有紮實的專業知識，還要掌握其他學科的相關知識。
16樓：花開80701縷島
我覺得，恩威並施吧。我也是師範類，中文系。想當老師。對不同的學生，用不同的方法去引導。通過廣博的知識。讓學生從心底尊重老師。
什麼樣的人能做到不怒自威
17樓：風風大哥
不要把情緒露在臉上。
如何做到不怒自威
18樓：果仔
你想知道如何樹立威信，實際上這是如何作為管理者推動他人的方法。
每個人心中都有信念，信念是由三個要素組成的，其中乙個就是價值觀，只有當你抓住了對方的價值取向，你的朋友才會按你所意願的方式去做。
那麼怎麼抓住對方的價值取向呢？實際上有三個方法，在這裡年齡的關係不多介紹。
你看：威。信當你讀完這兩個字的時候，信是在威底下的對嗎？所以具備威懾力的根基是「信」
從現在開始你需要建立「信」
如何建立自信？
一：言出必行，言出必準。
1 答應別人的事情一定要按時保質完成。
2 如果你是f型的人，盡力謀取多的時間去考慮問題。
3 如果不清楚的事情或是一知半解，就說清楚不知道，不要顧及面子。
其它的作為方法暫不介紹，否則消化不了。
按照上述方法不出1個月，你的「信」便會提公升。
19樓：網友
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 古人這些話說的好啊，要有威信，得從自身做起。 當然這是非常困難的。
20樓：與你一起寂寞
成績要好 性格要冷 要成熟懂事。
如何做到「不怒自威」？
21樓：小皓粉絲團
你一定要有實力，有乾貨。位卑則言輕。有些同志整天問，如何創業，如何泡妞，如何優雅，如何高大上，為什麼不去問，為什麼不可以？
對，你沒貨。腦袋沒貨，口袋沒貨。不要祈求別人毫無緣由的忠誠跟隨，這需要你有實力。
實力，就是能夠對他人施以利害的能力，有了這種能力，才能影響人，吸引人，控制人，領導人。而這實力表明在：你可以直接或間接滿足他的慾望需求。
你掌握了他的命門，有致命把柄在手。然後他會為你賣命。
22樓：一海得
不怒而威講的是一種氣場。是根據自身能力的高低。而界定的。
所以想不怒而威。必定得先完善自己。正所謂，君子以自強不息。
只有不斷的自強，你才能與別人拉開差距。而佩服所有有能力的人是每個人的共性。
23樓：尓康
很簡單，如果你要陌生的環境中，或者讓人第一次見到你就不怒自威，那你可以長得兇悍點，不苟言笑，少說話，別人摸不懂你的心性，自然就不敢惹你。
24樓：影子
果是在生活中不怒自威，那你要很能幹，什麼事都不求人，屬於開口跪那種。這種通常需要你能力的支撐，權力的支撐，顏值的支撐，銀行卡賬戶餘額的支撐。不然，你的不怒自威也沒用啊。
25樓：影子
我覺得實在沒有必要去追求什麼不怒自威，身為父親只要在外邊撐起一片天，為家人遮風擋雨，在家裡以身作則，言而有信，孩子自然會覺得你有威嚴的。
26樓：網友
這要跟你的生活環境有關係，若果身邊開心的人多，那你就深沉一點，平時注意關係的尺度，就跟拉皮筋似的該松的時候松一點，該緊的時候要緊全部，關鍵是自己要沉住氣。
27樓：抽轉組
這是一種氣質。長期在某些特別環境下慢慢形成的。不是有意去培養出來的。與其去追求不怒自威，還不如追求如沫春風更好。
如何做到不怒自威
28樓：網友
不怒而威！講的是一種氣場。是根據自身能力的高低。
而界定的。所以想不怒而威。必定得先完善自己。
正所謂，君子以自強不息。只有不斷的自強，你才能與別人拉開差距。而佩服所有有能力的人是每個人的共性。
怎樣使自己的眼神看起來有殺氣？怎樣使自己有霸氣 ？怎樣做到不怒自威？
29樓：網友
有自信便有勇氣，有勇氣才能有霸氣，欣欣然似無一物，放眼望去，天下之事盡在掌握之中，無所他顧，無所牽掛，則其霸氣凜然；而所謂的殺氣，嘿嘿，傻的怕愣的，愣的怕不要命的，殺氣自在心中，由內而外，不怒自威。
30樓：網友
我也不知道，只是以前軍訓的乙個教官曾經說過，他的乙個長官眼神特別有威懾力，就是一直盯著乙個點努力不眨眼睛練出來的，lz可以試試，就是會流眼淚。
31樓：莫白
去屠宰場幹活，殺1000頭豬或牛之後，你就有殺氣了，記得每次殺時要把它想成仇人一般，雙目怒睜，這樣就可以練成了。
32樓：匿名使用者
這個都是**裡面的東西！所謂的不怒自威是在於人們對你的力量感到恐懼，所以你才有了威信！這個力量可以泛指權利，財富。或者純粹的暴力！
至於什麼霸氣，殺氣！都是他媽扯淡的東西！
33樓：☆_陳茹
要是想使眼神有霸氣，首先不能每天都笑嘻嘻得，要讓自己的臉上沒有表情，那樣會讓人不寒而慄，其實稍微瞪點眼睛也可以哦。而且不能給人一副膽小的樣子，要挺直了胸走路。
你可以採納，不過還是做自己比較好哦！
34樓：網友
樓主你好…臉上有殺氣那是天生的…身上有霸氣那是性格決定的…勸樓主還是開心做好自己。
35樓：匿名使用者
你可以通過聚精會神來練習眼神，通過眼神讓別人怕你就好啊。
36樓：網友
只要您獲得九陽神功外加乾坤大挪移（九陰真經和葵花寶典就免了）那就能有這個效果了。
開個玩笑。你要多照鏡子，表裡如一由始至終都是乙個嚴肅的形象出現在別人面前，沒任何玩世不恭的樣子。抬頭挺胸，傲視卻又不目空一切，沉默寡言，說話時廢話少，一針見血，做事麻利風行，這些不是靠臉部表情就好的，要從頭到腳，一種氣質，就這麼簡單。
就好像，你脖子以上很威嚴，接過你脖子以下穿的不倫不類，又或者穿了衣服沒穿褲子，跑出街上，你就是再怎樣牛，眼睛裡殺氣再多，人家都把你當小丑看。
37樓：網友
腹有詩書氣自華，經歷的多，想的多。就行了。
38樓：網友
霸氣 這東西就是慢慢積累的。
如何練就不怒自威的氣質，不怒自威的人給人什麼樣的感覺
39樓：zjc**座
不怒自威的氣質，給人一種敬畏的感覺。
40樓：
嚴肅 不苟言笑 俯視目光看別人。
41樓：窩們de曾經
就喪喪個大b臉，內種人不好。
怎樣能不怒自威 如果乙個人脾氣太好了
42樓：匿名使用者
要對鏡子練習，經常鍛鍊臉部肌肉，找出你最**的表情。另外身上的氣場也要同步。找到自己的訣竅，時間久了遇到不順心的事，就會不自覺地露出陰冷的眼神、面無表情的表情，氣場跟上了，別人一般不太敢靠近，就這樣。
如果那人原來脾氣就很好，開始時別人不當回事，當這種表情多了，人們心裡就有計較了。
如何培養小學生的社交習慣，如何培養小學生人際交往能力
一 培養社交意識，形成良好的心理 1.充實教育內容，增強學生對社會交往的認識。針對小學生社交的現狀和特點不斷補充有關社交教育的內容作為思想品德教材，讓學生懂得社交對自己的成長和發展更有特殊意義，在交往中反映出自己的優點和缺點，可以及時地瞭解和改變，還可以從中學到社會經驗，掌握社會規範，使自己的個人需...
如何教小學生積累和使用成語，如何引導小學生積累成語
提取碼 7ky5 成語大都保留古義，學習成語能夠更好理解文言文意思，更好了解中國文化的博大精深。成語大多會令人望文生義，只有深入了解才能發現語文的魅力。同時成語也可以提高乙個人的寫作水平，也可以增加乙個人的文化底蘊。能更好去發現漢字的魅力。答案 日積月累，咬文嚼字。日積月累 r j yu l i 解...
如何看待小學生的分數，如何評價小學生的學習成績？
你是一位家長把！對於這點我可以給你分析一下，請不要嫌我囉嗦，可能也不是很全面，但是應該有一點點的作用。既然是小學生，分數的差距根本不是問題 請你淡然看之，為什麼？因為小學生學的東西根本是很基礎的東西，那些只要一學會學習方法，很快就能全部補起來，所以不要只看分數，如果你只看孩子的分數，必然照成兩個結果...