1樓：典離
輔導孩子學習，是世界上最考驗人的工作之一！幸好小學階段孩子的輔導，大部分家長都是能完全勝任的！陪寫在現實中被誤解很嚴重。
家長陪寫在很多時候是一種變相監督，時刻不停的盯著孩子，一旦發現孩子出錯立即指出，不許孩子在作業期間有休息，認為孩子能全程專心的完成作業。這樣的陪寫不但使孩子倍感壓力，父母也弄的心力交瘁，時間一長，孩子變成小油條，父母無計可施。由此可見，正確的陪寫方式非常重要。
首先，陪寫並不是要父母一刻不停的盯著孩子，而是你和孩子養成共同學習的氛圍，讓孩子感覺尊重並享受父母的陪伴。平時讓孩子養成自主完成作業的習慣，父母在旁做自己的事，比如看看工作資料，看看孩子的其他課本，孩子需要幫助的時候立即給出回應。以上是最基本的陪伴，其次，當父母能夠在孩子需要的時候才給予幫助時，不要把答案立即講給孩子，如果是理解題，給孩子分析題型，引導孩子理解題目要求，花點時間給孩子講一講例子，讓孩子學會解題方法是對他最好的輔導。
文字類作業，需要父母花很多時間在學校學習之外幫助孩子記憶。
最重要的一點是：家長要業餘學習一點家教心理學，懂得與孩子交流，擺準自己的位置。輔導孩子作業時，要做孩子的神助攻，而不要化成一頭令孩子害怕的怒吼的獅子！
家長自己也要不斷的學習，陪孩子一起成長！抽點時間通讀一遍教材，提前做一做孩子的練習，不懂的可以去看看網上一些名師的講解**。然後關注一下孩子在學校的學習進度，在保持大致同步的情況下，家長每天超前一點，先提前總結出一些有益的經驗，用來引導孩子！
陪伴孩子寫作業不僅僅是一種家庭的行為，更是一種有風險的工作。如何避免陪伴時因為生氣而引起了家庭矛盾或者自己身體健康方面的問題，我想主要通過下面三個標準來實現。首先客觀的認識到陪伴孩子寫作業的目的，我們陪伴孩子寫作業不是為了生氣，也不是為了讓孩子在每一次作業中完完美美的繼續下去，如果這樣的話就沒有必要進行陪伴了
認識到孩子寫作業過程中的各種不足，有充分的心理準備，或許我們在陪伴寫作業的過程中可以降低自己的生氣的氣點。
2樓：蓉淼經驗之窗
正確的方式就是讓孩子自己寫一遍，然後家長對其進行指導，需要注意不要一直盯著孩子。
3樓：雙子小黑嘿
不要總是干擾孩子的思維，有時候要讓孩子獨立的做作業，等孩子做完作業後再進行檢查，要控制好自己的情緒，不要責怪孩子。
4樓：網友
不要總干擾孩子維。時孩子自己做作業，等孩子做完作業再檢查。控制自己情緒，不要責怪孩子。
5樓：金牛愛仕達
家長不要直接告訴孩子答案，要讓孩子自己學會思考；注意自己的教學方式，注意自己的說話語氣態度，注意觀察孩子表情變化。
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