1樓：靜聽花開花落的聲音
工資如何影響勞動供給？
到現在為止我們用消費者選擇理論分析了乙個人如何決定自己的收入在兩種物品間的配置。我們可以用同迅廳亂樣的理論分析乙個人如何決定把他的時間配置於工作和閒暇。
考慮自由職業軟體設計者薩莉面臨的決策。薩莉知道每週有100小時。她把一些時間用於享受閒暇——騎自行車，看電視，學習經濟學等等。
她把其餘時間用於開發電腦軟體。她用於開發軟體的每個小時賺50美元，她把這些錢用於消費品。因此，她的工資反映了她畝檔面臨的閒暇和消費之間的選擇。
她放棄每小時閒暇，她就多工作一小時並得到50美元的消費。
圖21-13表示薩莉的預算約束線。如果她把所有100小時全用於享受閒暇，她就沒有消費。如果她把所有100小時用於工作，她每週可以得到5000美元的消費，但沒有閒暇時間。
如果她一週正常工作40小時伏並，她享受60小時閒暇並且每週消費2000美元。
圖21-13用無差異曲線代表薩莉對消費和閒暇的偏好。在這裡消費和閒暇是薩莉要作出選擇的兩種「物品」。由於薩莉總喜歡更多閒暇和更多消費，所以，她對較高無差異曲線上各點的偏好大於較低無差異曲線上的各點。
在每小時工資50美元時，標有「最優」的點代表薩莉選擇的消費與閒暇的組合。這個點在預算約束線和最高可能的無差異曲線i2上。
2樓：奔跑吧小
職位應該是同級別的，只不過班主任的工資待遇會比科任老師高一些，畢竟班主任要比科任老師辛苦操心的多。
3樓：帳號已登出
這個當然不是絕對的。這只是分工的不同而已。班主任負責整個班級的任務，而科任老師只負責其中一科。
4樓：凌友卉
其實按照我們正中銀常來說，班主任和科任老師的職位是一樣的，沒有什麼區別，尤其在學校的時候，大多數的情況都是按照我們所說的職稱來評判工資的，但是班主任因為付碼坦出的更多一遲培桐些，他們有乙個班主任津貼給他們，有一定的輔助補助，但實際上費用並不是特別高。比其他的客人，老師的工資也沒有高多少。
5樓：99人間百科百曉生
當然是科任稿渣答老師高呀！兩者級別不鍵慧同，完全沒有可比性。
科任老師是該科老師的管理，全科只有乙個，職位梁族要高得多！
6樓：可可的小雪團兒
只有班主任的職務與其他任課老師相比，職位都孝公升是相同的，只不過班主任顫遲的責任更加的重大，他不僅負責學生的學習，同樣負責學巧洞老生班級事務的管理。
7樓：凡凡
應該是科任老師的職位高，班主任只檔迅凳是管行旅理乙個班級的任務，科主任是昌皮掌握這一科的事情， 管理的範圍比班主任大。
8樓：網友
班主任職位和散碰科任老師的職位是同級，只不過班主任悄鏈老師有班主任費，因為班主任老師工作量大，而且非常操心啟掘孫。
9樓：圭江河畔
班主任職位很任課教師是一樣的，只是班主任的工作燉很多，但有補助。
10樓：靳維
是的，不僅職位比任課老師高，而且工資待遇也比任課老師要高一點。
11樓：男人幫
的確是這樣的。班主任不但職位比科任老師高，工資待遇也都比科任老師高的。
12樓：匿名使用者
都是普通老師，工作分工不同而已。班主任無非爛盯是承擔的工作任務更重、付出搏歷衫更多、責任更大，但同時有班主任基腔津貼這份收入，以及更大的成長空間。
二者的職位沒有高低之分，這與校長職位比普通一線教師高，是兩碼事。
13樓：牛霞吧
班主任和任課老師，他們的分工不同班主任除了任課以外，還擔任班裡其他春納隱雜事及班級紀律等方面的職責扒廳，擔子比較重，所以，學校也會讓有能力的老師來擔任茄茄這個工作！任課老師比較單純，只要教好自己所擔學課就行。
14樓：網友
那是絕對的，班主任可以管你，愛你，教育你，甚至還可以打你，但科任老師只鍵迅行負責教你，所以，你一稿譁定要在好好學習的基礎上昌廳絕對的服從你的上司的領導和指導！
15樓：網友
班主任是工作分工，是一種神友責任，對上他要周彙報月總結，對下他要除做師生思想政槐數治工作外還組鉛瞎首織協調安排斑級各項對接工作，落實學校計劃在斑級實現，是比較繁忙也比較辛苦，總之他是斑級工作的頭，可拿幾百元操心費。
16樓：支丹紅
班主任的職責當然比科任老師高了，班主任要管理乙個班級，對每個慎迅侍孩子都要心中有數，特別是孩子昌神們的安全，孩子們的身心健康，學習狀況，身體是不是舒服？等等，一些情況都要心中有數，恰如其分的寬吵去安排管理。
17樓：曹英毅
不是的，他們的職位是不以是不是班主任論高低的。但是班主任責肢歲任會更重些，工作會更繁瑣一些，這是公升飢孝根據各人的能吵稿力和需要決定的。
18樓：帳號已登出
這個肯定是的消喚山，因為班主任肯定是要比在你這個班級上面其他科目的拿中老師的這個職位都是要高，因為班主任有這個班級的鏈租乙個話語權。
19樓：wsking一十一
從某種角度來說，很多科任老師也都是班主任啊，班主任可能責任更重一些，當然相對綜合能力更強一些。
20樓：臺江阿海
沒有這樣規定的，教師是職業技旦核搜術人員，教師的職位一般都是按照職稱的高低來確定氏碧，與是不是班主模歷任沒有什麼關係。
21樓：網友
按理說，班主任的職位應該是要比科任老師的要高一些，這個應該是沒有什麼好中意的地方的，毫無疑問的。
22樓：網友
肯定高啊，不過也累，責任也大，好在班主任有額外的補貼的，如果工資一樣儘量不要當班主任。
23樓：來自玄素洞閃耀的檸檬草
不存在的，誰的職位高？班主任只是有一些額寬棗外的補貼辛苦費，而且在慎纖拆嗯教師內部進行職稱評定或者是晉級的過程中，班主任豎凱也是乙個考核指標。
24樓：796沸點科技
主任的職位當然比可以老師高了 它屬於這乙個班的領導 呃嗯 可以 老師都得聽從班主任的安排。
25樓：感情者
是的，班主任和科任老師是不一樣的，工資也肯定不一樣就像校長和副校長一樣。
26樓：網友
是的吧，畢竟班主任管的也比較多，乙個班級所有的活動事務都需要他過目。
27樓：獨角獸
不是。沒有職位區別的，都是一線教師。望。
28樓：syq李文英
一樣的，班主任它不是個職位，是一種工作。
29樓：知地明理
工作分工不同，沒有高低之分。
班主任怎麼樣介紹科任老師
30樓：嗚嚕嗚嚕嘰裡咕嚕
說他們的優點呀，死命的誇。
高考的監考老師是學校的科任老師還是班主任老師
工欲善 一般情況下，高考的時候，教師安排是隨機且保密的，碰上是你的科任老師或者班主任監考你的概率是非常小的，更大的可能是別的學校的老師。好好學習才是王道，祝你金榜題名！ 高考的監考老師不一抄定遇自己的老師，因為高考監考老師是隨機安排，並且教育行政管理部門還會安排異地監考等措施，所以啊遇到自己的科任老...
當班主任老師好還是科任老師好，為什麼
隨緣，有機會都可以，都是磨練自己，挺高自己，班主任老師更好吧，工資高，而且更能學到帶學生的經驗。更有挑戰性！班主任工資高，但責任重，科主任只要教好課就好了，到收入相對較低一點，相對來說單的責任就少點了。要看你有沒有時間跟精力做好班主任了。不是班主任的老師是叫 課任老師 還是叫 科任老師 任課老師 我...
上課特別亂,班主任不管,作為科任老師怎麼辦
上課特別亂班主任不管作為科任老師維持好自己的課堂秩序這個不是班主任的事情，所以科任老師要有自己的管理方法比如一些比較亂的學生該懲罰就要懲罰。實在不行讓家長聯合著一起管理。首先自己的課堂上，紀律都是自己負責，課下多跟班主任溝通，或者可以聯絡靠譜的班委，這個班風問題不是靠乙個人能矯正的 那好，咱們今天就...