1樓：花開68057煥慌
我認為老師應孩顧及一下學生的白尊畢競你們也不是三歲小毛娃，如果老師當眾批爛餘評你了的話，你就默默的念叩不和這種目光短江淺的老師一般計較，飢裂滾寬巨集大量原諒你們。再在心裡無情的嘲笑他。然後反思自己的問題下次決不給他們源雀抓住你把抦的機會。
最後對自己一定足夠寬容信任。
2樓：汐
受到老師的批評，有時候會在同學面前受到批評襲段，但記住不要哭，哭解決不了事情，再說老師的批評也不會多麼的嚴拍族譽厲穗好，即使是自己受到了委屈也要沉著。等時老師冷靜了再去與她理論，語言不能過激，要柔和的去和老師交流。
3樓：暗受
要清楚自己為什麼會被批評。是什麼原因引起的，被批評的原因是自己犯錯了還是什麼。這些都是必須清楚的。
然橋悄談後虛心接受，如果是被老師誤會敏碰了運櫻，就要懂得去消除誤會，解除老師的誤會。
4樓：南門念巧
老師擾世批評你是對你的一種重視。試想一下如果老師不重視你就不會批評你了，就會當你是空氣，只要你不犯大錯誤，老師是不鄭巖會管的。所以，老師批評你應當喊李御視為是對你的重視，心理這麼想也就舒服多了。
5樓：淚吥哭泣
當老師批評我們的時候，不要去頂撞早鉛，即使自己哪基有理也不要頂撞，畢竟老師不僅是上級關係還是長輩。要給足老師面李睜謹子，作出虛心的接受的態度，這樣有利於增進和老師之間的關係。
6樓：銘刻
老師對我們的批評一般伏態說來都是對我們成長有幫助的。懂得虛心接受，不頂撞，當面請教。受到老師批評的時候很多人缺野源會感到自己的尊嚴受到了傷害，這種想脊漏法是不對的，老師的批評是一般來說是慈祥的，這種批評是對自己學習的督促。
所以要正確的看待老師的批評。
7樓：舒服還清冽的小毛豆
學生學習退步了找談話很正常，這是乙個老師應該做的，你擔心老師會在家長會上批評退步的返雹同學，其實這沒族段什麼好擔心的，相信你的媽媽不會氣惱，畢竟家長也是從上學的時候過來的，表揚批評都是正常的，學習成績也不是總能保持特別優秀漏穗帆，不用擔心，好好學習就是了，爭取下次考好了就行啊。
8樓：猴88373侄白
這只是個小問題，今天我還因為在課堂上畫畫，然後被老師撕了，全班同學還看到了，然後我又在數學課上看書，書還被沒收了，當時的心情真的很尷尬，很想哭，但現在都過去了，感覺也沒胡肆什麼大不了，而且換位思考一下，如果你是你班在座同學，心裡會想些什麼？沒錯，他們根本沒有笑話你，人家都沒時間理褲悉轎你，所以，這件事就當過去了吧。陸宴。
你有過被老師當眾羞辱批評的經歷嗎？
9樓：網際網絡實踐人
很多人都有類似經歷的，我剛上小學的時候，我也特別內向，被老師批評的時候，又害怕又自責，又怕被同學關注，強撐著跟老師對視，接受批評，經常被說兩句就忍不住哭了，每次都要緩好多天才能從這種情緒裡走出來。我以為犯了錯誤被批評就應該是這樣的。後來有一天我忽然發現，其實班級最優秀的那幾個同學，也是時不時被批評的，班長被批評過「作為班長起不到帶頭作用，一條魚腥了一鍋湯」，學委被冷嘲熱諷批評過「這題連學委都做錯了？，乙個很聰明機靈的女孩子被批評過「一天天就歘尖賣快（大概是抓尖賣乖的意思）」…還有各種班級裡很優秀的同學，幾乎人人都被批評過……驚喜地（大霧）發現，原來不是我乙個人……一開始他們被批評的時候我都是低頭看桌面，怕跟老師一不小心對視上我也被批評一頓，後來有幾次偷偷觀察被批評的同學，他們是什麼反應，結果發現，原來幾乎只有我，在被批評的時候跟老師對視，老老實實專心被批評……其他同學，尤其平時學習很好的那部分同學，被批評的時候幾乎都是很淡定，真的太淡定了好嗎，有的一邊聽著一邊寫字，有的一邊聽著一邊摳手，有的一邊聽著一邊看著書，總之看起來真的心態超好，就差在臉上寫上無所謂這三個字了……下課之後大家出去吐槽一下老師真狠，也看不出來有什麼心理包袱，我也忽然意識到，我被批評之後，也沒人笑話我呀！都沒人搭理我……被老師批評這事，大家都司空見慣了從那之後我慢慢學會正確對待被老師批評，在被批評的時候先反思一下自己有沒有錯誤，需要怎麼改正，然後，然後就沒有然後了，錯了就改嘛，不會再那樣好幾天都害怕，也不會一直沉浸在內疚自責的情緒中傷害自己。甚至有時候被批評之後能立刻安慰自己，自己的錯誤不太大，今天只是老師心情不好看起來嚇人，其實沒啥大事。
10樓：養寵蘆老師
首先表示：對這個問題感興趣，我實話實說吧！
上學讀書時，從沒有被老師嘲諷過，反而嘲諷過老師。
我有兩個姐姐，是家裡的獨生子，從小有些嬌慣，養成了不好的個性。我不完全是乙個好學生，但學習成績一直很好。
上小學時，老師們都很愛見，再加上叔叔是校長，經常受表揚，偶爾「惹了點兒事」，其他同學捱罵被訓，我頂多旁聽。
其實家裡人不護短，叔叔也批評過我，但老師們都對我另眼看待。
上初中後，學習成績一直還好，但我瞌睡勁兒大，經常跟不上早自習，有時候快下課了，我才睡眼惺忪地走進教室。即便如此，班主任仍然包容，因為他知道我學習不會掉隊，初中畢業時，我的成績在新生中（新生是相對於複習生而言）全鄉第一。
初中時年少無知，個性強，自認為愛憎分明，對自己不喜歡或者說看不慣的老師特反感，有時候故意和老師頂牛慪氣。有一位數學老師，上課講解應用題，要求先在練習本上試做，我卻直接寫在了書上。他發現後大發脾氣，大聲吼我，用三角板在我頭上搗了兩下。
當時就生氣了，我質問他：「我做錯了嗎？**不能敲，你敲我頭？
你想咋著嘞？」老師倒也靈活：「我是怕你做錯，在書上塗改難看！
說完他若無其事繼續講課，我卻從此記了仇。與其他同學談話時故意嘲笑數學老師的「古板樣兒」「破茶缸」「糖尿病」「老花眼」……看他經過時故意大聲說讓他聽到，但數學老師卻一直選擇了沉默和寬容，反而慢慢地讓我感到內疚！
現在看來，我太無知了，不應該那樣對待老師。其實，他很敬業，批改作業一絲不苟，雖然是數學，他連錯個字都圈出來。老師身體不好，常常帶病上課，一邊胳膊夾著作業本和教科書，一手提著茶瓶和藥袋子走進教室是常態。
老師的太太沒工作，他兒子多，家裡開支大，所以生活很樸素儉省……
如今，我也當了老師，每想起這些事，悔之又悔！懷念的竟然全是這位數學老師的優點！老師！對不起！
11樓：小笨象同學
這位女生被老師言語霸凌且換座位，會對這個女生造成很大的心理傷害，作為老師也沒有師德。
小學的時候的確是有被老師當眾羞辱批評的經歷。這件事情讓我對那個老師產生怨恨很久的心理，也讓我的性格變得更加敏感脆弱。
小學三年級的時候，有一次有兩位同學在教室裡打架了，剛好就我乙個人在教室裡，其實也看見了，但不知道是誰先動手的。當時的校長卻把我叫過去問話說知不知道誰先動手的，我是沒看清，校長就說怎麼會沒看清，你是瞎的嗎？言辭大聲且生氣，後面還說了一些話都沒聽清。
當時我就被嚇到了，本來就不是特別大膽，那時委屈得無從辯論，導致後來一直不是很有自信心。
這件事情還被其他老師聽見了，也覺得我這個人不講實話，難免會有一些不好的評論。這件被老師當眾羞辱的事情也成為了當時我心中過不去的乙個點。
很久之後我才發現並不是自己的錯，是老師是非不分，沒有師德。也給我上了一課，每個人都有很多面，並不是所有老師做的事情都是正確的，想要自己去分辨。作為學生要學會為自己爭取，不是自己的錯就不認，要勇於抗爭。
12樓：越磨越光芒
我沒有被老師公開羞辱的經歷，但是公開批評過我每個同學或多或少都會有這樣的經歷。
13樓：愛攝影的小夜
應該來說可能每個人並不是都有這樣的體驗，有的人可能一生都沒有經歷過被老師羞辱的經歷，但是有的學生可能遇到的老師不怎麼好，或者說這個老師素質低下，那麼就有可能經歷這樣的經歷。
面對老師的批評,感到羞愧,這是尊重自己還是過度維護自己?
14樓：
面對老師的批評，感到羞愧，這是尊重自己還是過度維護自己？
您好，這是自我認知的一種態度。面對他人批評含笑手其實是對自我反省做出的一種反應，也是一種對自談嫌我行為公升缺否定的表現。
面對學生侮辱，教師怎麼辦
15樓：網友
在教學中學生和教師的衝突幾乎是無法避免的。教師對學生進行學科知識的傳專授的時候，需要維護課堂秩序，屬而學生正是道德規範形成時期，對於教師維護秩序的行為難免會有學生牴觸。這種師生衝突對於學生個體來說是個小概率事件，但是對於教師個體來講卻幾乎是必然事件。
無論乙個教師多麼優秀，都無法讓所有的學生滿意。正是學生個體的偶然性和教師個體的必然性的衝突，導致教師和學生在對師生衝突上面會有不同的心理感觸，也會採用不同的處理方式。在受到學生侮辱之後還能管理學生的教師，至少師德還是存在的，只是在當時情境之下，情緒很容易左右處理方式以及懲罰程度。
也就是說，當師生髮生衝突之後，教師作為當事人之一，不應該再具有處罰權力，只要是人，在此情境下都有可能濫用權力來發洩情緒。所以當教師面對受到學生侮辱的情景的時候，在使用教育權力的時候需要避嫌。當然也不能對學生辱罵教師這樣違背道德的行為不聞不問，此時可交給學校專門管理學生紀律的部門，如學生處或者政教處。
16樓：川文關月
依法按章辦事，欺之以方，取決智商，亦或充耳不聞。
被老師打擊是一種怎樣的體驗？
17樓：網友
被老師打擊是一種很不開心，並且會讓人覺得非常的暴躁，因為被老師打擊會很悲傷，畢竟自己已經完全沒有太成熟，可是這個時候被老師重重的傷害了自己的內心會受到創傷，所以說在不開心以及暴躁的情況下，更多的是傷心。<>
18樓：猴14842拔絛
當然是一種非常煩惱的體驗，因為我覺得老師是教育人的，而不是一直去打擊別人的，因為老師對於我們來說是非常神聖的，如果老師一直打擊我的話，會讓我覺得有一些委屈，然後有點一蹶不振。<>
19樓：領京桃
親，我是知道導師領京桃導師，從事知道諮詢超過五年，擅長分析問題，協助決策，解惑答疑，情感疏通，指導人生等，服務客戶範圍從學生到已就業青年老年，正在幫您解決問題，請稍等呢，親。
初中經常被打，因為遲到、錯別字、沒寫作業、課文沒背下來、考單詞錯了很多、計算馬虎，用長長的鋼板尺打手心，一兩下象徵性的那種，雖然不咋疼，但是好丟臉的啊喂，當然了，老師也是出於一種期盼我們能夠更早的變得優秀起來，所以才會有這樣的舉動。還是會非常理解老師的這種行動的。
20樓：小美
被老師打擊是一種非常失敗的體驗，因為有些老師是非常不道德沒有素質的，他們常常會打擊學生的自信心，讓學生沒有自信去做一些事情，我覺得這位老師是非常不合格的，他們是沒有資格去打擊學生的。
怎樣坦然面對別人的嘲笑，如何面對別人的嘲笑？ 10
無視他，無視是對一個人最大的蔑視，或者嘲笑回去，都可以。如何面對別人的嘲笑？10 1.融入集體是一件很重來要的自事情，如果你融入到了他們的這個集體，即使你說的話，或者某些動作有些不妥，但是他們接納了你，也不會覺得有什麼大驚小怪了，所以還是要學會溝通。2.林子大了什麼鳥都有，何必去糾結呢，讓他們去說，...
該怎麼去面對親人的老去呢，如何坦然面對時光流逝，親人的老去
在都還在一起的時候好好珍惜多陪伴，不要等失去了才覺得捨不得。最近媽媽經常會給我發來和同事或者親人的 一遍遍問我，媽是不是老了？我看著 中她發福的身體和越發變少的頭髮，裝作不在乎的樣子，回答她 拉倒吧，你這還老？你比你旁邊那個富態多了，一點也不老。但是我知道，媽媽真的變老了，我一直把她停留在我小時候她...
面對領導的批評，該怎樣調整心態，被領導批評後如何調整自己的工作心態？
專注是非常重要的。如果因為其他方面的原因而分心，無法專注於工作，是很糟糕的。建議你首先不要把留在這個公司當做重中之重，因為這個目標對你來說，已經有些大，有些重，反而會干擾你正常的工作狀態。你應該把你的目標分解到每一天，每天早晨醒來的時候告訴自己，每天進步一點就是一種收穫，每天下班後寫寫日誌之類的，總...