如何聽課評課心得體會
1樓：網友
如何聽課評課心得體會如下：
一、聽課前應準備什麼
1、熟悉教材，瞭解這節課編者的意圖缺和，弄清新舊知識的內在聯絡，熟知教學內容的重難點。
2、明確這節課教學的三維目標，聽課時只有明確了教學目標，才能看出教師教學的完成情況。
3、針對這節課在頭腦中設計出課堂教學初步方案。粗線條地勾勒出大體的教學框架，為評課提供乙個參照體系。
4、聽課前要回憶自己是否教付紋節課內容，有什麼困惑與問題。再回憶是否聽村這節課。
二、聽課時應記錄什伏檔盯麼
1、要關注教學環節設計。即情境創設→新課的匯入→新知識的**→新知識的鞏固、應用與拓展等。能夠做到隨機應變，靈活調整，調控課堂，達到啟用課堂的目的。
各環節如何控制時間，完成每一環節的過程和過渡的情況，聽課時還要注意思考，教師為什麼這樣安排課堂教學環節，大的環節內又是如何安排小的環節蠢稿，怎樣使課堂結構符合本節課的教學目的；
教材特點和幼兒實際的；各個步驟或環節之間怎樣安排是否有條不紊？一環緊扣一環的，什麼時候教師引導，什麼時候幼兒自主**，什麼時候幼兒合作交流，什麼時候幼兒練習展示，什麼時候反饋評議，什麼時候質疑討論，什麼時候歸納小結，是否做到合理安排、科學調配，充分發揮每一分鐘時間的效能。
2、要關注重點突出難點突破。聽課時要關注教師是怎樣充分、靈活、簡便、有效地運用幼兒已有的知識再現縱橫聯絡。是否採用舉例說明，引導比較、直觀演示等手段。
如何運用比較、分析、綜合等邏輯思維方式幫助幼兒突破重點難點，理解掌握新知識。解決問題要關注如何將書本知識轉化為幼兒的精神財富。
如何組織幼兒自主**，親身體驗，學會新知識。這更要求我們青年教師必須認真細心揣摩。
3、要關注教學方法與學習方法。聽課時要關注教師是怎樣在教學過程中與幼兒積極互動、共同發展。從教師的"教"為中心，向以幼兒的"學"為中心轉移，怎樣處理好傳授知識與培養能力之間的關係。
如何創設幼兒主動參與的教學環境，激發幼兒的學習積極性，培養幼兒學習能力。
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