1樓：回憶
這一切的前提，是首先要明確「人們會對激勵做出反應」這擾源樣乙個基本的認識，如果人們對任何激勵都沒有反應，全部的激勵理論就是無用的廢話。這就是本文所講的經濟學跡哪十大原理之四——人們會對激勵做出反應。
人們之所以會對激勵做出反應，是由於每個人都是乙個經濟人，利己而又理性。每個人都有自己獨立的利益，做任何事情都要進行成本收益的比較，特別是乙個自由的、講究效率的現代人，更是主動地與社會與他人進行互動博弈，在競爭中合作共贏，趨利避害，謀求自身的最大利益。儘管人對激勵的反應有時是消極的，可能與激勵的初衷相違背，但承認人對激勵的反應，既是對人性的尊重，也是提高管理效率的不二法門。
按照經濟學的人力資本理論，經濟增長所依賴的關鍵因素，在早期是（簡單）勞動，後來是土地（和其他自然資源），再後來是（物質）資本，而現在，更重要的是人力資本。人力資本包括乙個人的知緩州態識、能力、 進取心、責任心、積極性、創造精神、冒險精神等等因素，而人力資本是需要激勵的。
人們會對激勵做出反應的理解
2樓：小李談心
名詞：激勵（物質激勵、精神激勵、任務激勵、資料激勵、強化激勵）
2）解釋：經濟洞咐學假設人是理性的、自私利己的。人們通過考慮成本和收益來做出利益最大化的選擇（需求和動機），會對激勵作出反應。
經濟學上的激勵通常指的是誘導個體從事或不從事某種行為或活動的因素，在這裡激勵可以是正向的獎勵，也可以是負向的處罰。
3）舉例：不同的激勵機制。
會產生不同的激勵效果。最簡單的說法是，如果你對某種行為給予獎勵，那麼人們就會做得更多、更全力以赴；如果你懲罰某種行為，那麼人們就會避免這種行為。
一般公司員工的工資為月薪制，由「基礎工資」和「考核工資」兩部分組成。基礎工資又分為基本公司、崗位工資。
各種津貼、加班公司等等。為了激勵員工積極工作，還有公司會設定全槐爛勤獎。
優秀員工獎之類的獎勵工資。
這就是正向物質激勵。而為了防止員工遲到早退，除了考勤打卡之類的要求外，還會有遲到數次扣幾百元，納明純曠工半天扣一天工資這種的規定，這就是負向的物質激勵。
生活中，激勵的例子特別多，法律是抑制人們作違法行為。
的激勵；商場打折是促進人們購買商品；以舊換新，促進舊貨的**再利用等等。總之激勵的策略不一樣，人們的行為也會隨之傾向性改變。
激勵是什麼的過程？
3樓：春暖花開
所謂激勵，就是組織通過設計適當的外部獎酬形式和工作環境，以一定的行為規範和懲罰性措施，藉助資訊溝通，來激發、引導、保持和歸化組織成員的行為，以有效的實現組織及其成員個人目標的系統活衡蔽動。這一定義包含以下幾方面的內容：
1） 激勵的出發點是滿足組織成員的各種需要，即通過系統的設計適當的外部獎酬形式和工作環境，來滿足企業員工的外在性需如慶要和內在性需要。
2） 科學的激勵工作需要獎勵和懲罰並舉，既要對員工表現出來的符合企業期望的行為進行獎勵，又要對不符合員工期望的行為進行懲罰。
3） 激勵貫穿於企業員工工作的全過程，包括對員工個人需要的瞭解、個性的把握、行為過程的控制和行為結果的評價等。因渣攔握此，激勵工作需要耐心。赫茲伯格說，如何激勵員工：
鍥而不捨。 4）資訊溝通貫穿於激勵工作的始末，從對激勵制度的宣傳、企業員工個人的瞭解，到對員工行為過程的控制和對員工行為結果的評價等，都依賴於一定的資訊溝通。企業組織中資訊溝通是否通暢，是否及時、準確、全面，直接影響著激勵制度的運用效果和激勵工作的成本。
5） 激勵的最終目的是在實現組織預期目標的同時，也能讓組織成員實現其個人目標，即達到組織目標和員工個人目標在客觀上的統一。
什麼叫激勵？什麼叫鼓勵？
4樓：貝貝愛教育
激勵與鼓勵的區別：指代不同、引證不同、側重點不同。
一、指代不同。
1、激勵：組織通過設計適當的外部獎酬形式和工作環境，以一定的行為規範和懲罰性措施，藉助資訊溝通，來激發、引導、保持和規範組織成員的行為，以有效地實現組織及其個人目標敗舉鎮的過程。
2、鼓勵：使振作起來，增強信心或勇氣；興奮、振作。
二、引證不同。
1、激勵：楊朔 《潼關之夜》：「她的丈夫幾次激勵她說：『勇敢點吧！你該作大眾的母親，不要做乙個小孩的母親。』」
2、鼓勵： 姚雪垠 《李自成》第一卷第九章：「 好幾萬人受到這樣的鼓勵，一定會倍加勇猛的。察粗」
三、側重點不同。
1、激勵：在激勵中起關鍵性作用的一些因素，由時機、頻率、程度、方向等因素組成。它的功能集中表現在對激勵的效果有直接和顯著的影響，所以認識和了解激勵的機制，對搞好激勵工作是大有益處的。
2、鼓勵：過程中通過語言等對求助者進行鼓勵，鼓勵其進行自我探索和答宴改變。鼓勵的主要功能在於促進會談，另乙個功能則是通過對求助者所述內容的某一點、某一方面作選擇性關注而引導求助者的會談朝著某一方向作進一步深入。
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