1樓：富得劉6油
說明孩子很聰明，但是基礎能力不夠紮實，多做一些基礎的習題，反覆鍛鍊就可以了。
2樓：變美修煉手冊
因為奧數主要需要用到的是邏輯聯想思維，而數學一般是考驗孩子的計算能力，孩子可能這方面薄弱一點。
3樓：情感神仙諮詢師
因為孩子對於奧數有智慧方式的答辯解題能力，對於數學模式不能運用。
很多孩子奧數學的很厲害，這是因為他們天生智商高嗎？
4樓：汗曉靈
之前的中考、高考加分，現在都取消了，應該儘快改變思想觀念。不要對孩子學好奧數。
有過多期望。思維拓展只會讓孩子在解題方法和技巧上更靈活，問題簡單化。永遠不要低估孩子的吸收能力，就像講和倍問題，並不需要弄出個什麼公式，直接畫線段圖簡單明瞭，還培養了孩子數形結合。
的意識。<>
都會很有幫助。最後，不要盲目跟風，根據自己孩子情況來。理智辯證看待奧數學習。
當孩子聽到同學上奧數班成績更好了，有沒有流露出自己也想試一試的念頭？如果有的話，家長還在等什麼呢？
建議還是不要去跟風。如馬拉松一樣，參與者比比皆是，真正能拿到冠軍的則鳳毛麟角。其實原話是這樣說的，天才是九十九分汗水加一分靈感，而這一分靈感才是最重要的。
因此，四年級是該接觸奧數了，但必須根據孩子的學習情況決定。發散思維。
為主。所以有時間學學還是必要的，但前提是孩子自己喜歡，以及成績跟得上。
奧數始終是乙個可以考慮get的有用素質， 如果孩子在數學方面資質平平那就別太鑽牛角尖就好。孩子能學多少是多少，不必強求。還是應該以學校的基礎為重點，基礎牢了，以後學習就水到渠成了。
我兒子從二年級就開始學了，拓展題對他來講就沒有那麼困難，也可以提高她學習數學的自信！
我個人認為，跟著教育系統走好就行，紮實鞏固所學，但是孩子個人興趣愛好應該支援。然後代表國家獲獎，但千萬別加入外國籍代表所在國超中國，前幾天剛看到是外國身份卻是中國孩子。願意拓展思維，可以給孩子學習學習奧數。
如果孩子基礎知識掌握的不牢固，建議還是以課本為主。
5樓：e時光再燃
並不是這樣的，其實大部分這種型別的孩子都特別的努力，而他們的奧數成績也是通過他們的努力獲得的，和天生智商高沒有太大的關係。
6樓：哇塞塞影視剪輯
當然是的。一方面是因為他們的智商天生就非常的高，另一方面也是非常的善於思考，所以會非常的聰明。
7樓：情感勵志隨筆
一半天分，一半努力。就像傷仲永裡說的一樣，天生智商高的人不努力也會變的平庸。所以孩子奧數學的厲害，並不只是智商高，同樣離不開後天的努力。
8樓：蘭寶貝
肯定不是的，乙個孩子的智商除了天生的也免不了，父母的培育還有後天的學習，天才都是百分之九十九的努力加上百分之一的天賦。
9樓：
你好，奧數厲害和智商有一定關係，但是後天的培養也是很重要的，如果孩子對奧術不感興趣即使智商高也是不會用到奧數中，如果感興趣自己鑽研也會有不錯的成果。
10樓：你到底敢不敢
不是的。好多孩子是後天鍛鍊邏輯思維，也可以讓他們思維邏輯特別清晰，奧數學的也會很厲害。
11樓：夏見冬
我認為這與天生智商有一定關係，但肯定也有很大一部分是因為後天的培養，孩子智力發展階段好好培養也可以讓奧數很厲害。
我為什麼奧數學不好學奧數的好處和壞處
一 學奧數到底有什麼用 目前對於絕大部分學奧數的孩子和他們的家長來說，目的只有乙個，那就是通過各種競賽獲獎從而得到乙個上重點中學試驗班的機會，這個本身是無可厚非的，因為現在的公升學制度決定了奧數已經成為公升學的乙個重要手段。通過和家長的一些接觸我們也了解到很多家長認為現在學奧數是權誼之計，這個東西以...
高斯數學與奧數的區別，奧數和數學思維有什麼區別
分析如下 1 兩者的區別在於高斯數學是專門培養孩子們的學習方法和解題思路的，而奧數是專門培養孩子們的思維方式。2 高斯數學和奧數本質是一樣的，都是一種教學方式，高斯數學和奧數都是一種很不錯的教學模式。高斯數學和奧數本質是一樣的，都是一種教學方式。現在，家長為了提高孩子們的數學成績，家長會給孩子們報各...
為什麼每次我對喜歡的女孩子好,但是女孩子都不領情,是不是我的問題誒
應該是你以為的好，在對方可能不是這麼想的，也許你太自以為是了。投其所好，用她接受的方式對她好，才容易讓人接受。或者找個接受你這種示好方式的女孩來喜歡。她如何不領情呢，能說的具體點麼，你這樣不好回答啊，比如她是不耐煩你專對她好，那可能就是比屬較討厭你吧，如果是你對她好了，她沒多大反映，有好幾種可能，或...