1樓:匿名使用者
1真正做到尊來重他人,源就要善於站在對方的角bai度,感同du身受,推己及人。
zhi2尊重他人首先要dao善於欣賞、接納他人,就是與人相處時,能由衷地欣賞和讚美別人的優點、長處,允許他人有超越自己的地方。
3學會尊重,還要不做有損他人人格的事。對於他人的缺陷、缺點,我們不能取笑和歧視。否則就是冒犯別人的尊嚴,最終令冒犯者自取其辱。
日常生活中,尊重他人最基本的表現是什麼?如何才能做到尊重他人?____________________________________
2樓:81853涸鉤
(1)尊重他人最基本的表現:第
一、對人有禮貌。 第
二、尊重他人的勞動。 第
三、尊重他人的人格。
(2)第
一、要善於站在對方的角度,感同身受,推己及人。
第二、要善於欣賞、接納他人。
第三、不做有損他人人格的事情。
在生活中,你是怎樣尊重別人的?
3樓:匿名使用者
尊重別人
是一種美德 受到別人尊重也是乙個人的品德 為人處事首先要做到尊重別人 這樣才會得到別人的尊重 見到長輩主動問好 說話要注意有禮貌 不諷刺別人 與同事和睦相處 不打架 不罵人 做乙個合格的青年 這樣才算是尊重別人
4樓:匿名使用者
在生活中,我一般對熟悉的人,遇見時候都會主動打招呼,朋友鄰居在一起的時候,對方說話時候,一般不會打斷對方的話語,也不會說誰的八卦。也不會去嘲笑他人。我想這也是尊重吧!
5樓:不完美才有趣
生活中,給別人留餘地
,就是給自己留餘地。給別人方便,就是給自己方便。不讓別人為難,不讓自己為難,讓別人活得輕鬆,讓自己活得瀟灑,這就是做人要留有縫隙的妙處。
任何事情一旦做絕,就再也沒有挽回的餘地了。友情不是占有,也不是獨享,更不是彼此之間的束縛。把握住交往的「度」,這樣友誼才會長久。
6樓:匿名使用者
在行為舉止上有禮貌,在心裡以誠相待
7樓:匿名使用者
尊重別人的生活習慣,不說刺激不講道理的話,對人一視同仁。不說傷人的話是重點。
8樓:匿名使用者
你語言上不尊重人家,人家憑什麼尊重你。
生活中尊重他人的30種行為?
9樓:匿名使用者
1、學生分三組來制定「尊重細則」:在家裡,尊重父母親人需要注意哪些;在學校,尊重老師同學與工友需要注意哪些;走出校門,與社會上的陌生朋友相處需要注意什麼?討論10分鐘,寫成條目,等會交流。
2、討論結果: 第一組(如何尊重父母親人):出門和回家都要打招呼;跟父母說話也要有禮貌,不要耍性子;看電視時不要跟父母搶遙控器;不要嫌長輩嘮叨,認真聆聽長輩的囑咐;自己過生日時也一定要記得留一定的時間和父母一起度過;做重要決定時也應認真考慮父母的意見...... 第二組(如何尊重老師同學與工友):
見到老師同學和工友都要問好;要尊重老師的勞動,上課應認真;不要給別人起侮辱性的綽號;不要去打聽他人的秘密;對同學要有包容的心;遇到難事要學會換位思考...... 第三組(如何尊重陌生人):注意禮貌用語「謝謝」「對不起」「沒關係」應時刻掛在嘴邊;遇到陌生人問路,不要不耐煩;看到路邊乞丐在乞討,你若要給他錢,請先蹲下來,再把錢放好;看到長得醜陋的或有缺陷的人,不要指指點點...... (設計說明:對主題班會而言,還要把握乙個「入」和「出」的關係。
「入」就是要感受道理,領悟內涵,有自己的情感體驗和思考,從中受到感染和啟迪;「出」要求對人對事能做出自己的分析判斷,完善自己的思想和行為。思考如何尊重他人,制定「尊重細則」,就要求學生能「出乎其外」,落實到行動中。而蘇霍姆林斯基說過,熱愛自己身邊的人,要比熱愛全人類難得多。
因此我們應啟發學生把尊重的態度放在自己的日常生活中,從尊重自己身邊的人做起。)
我們日常生活中應該怎樣尊重老師?
10樓:渴望藍天
從心開始,形式一點用沒有只是一時尊重,我有一次在北京有個要飯的老人想要撿護欄外的瓶子,但是他做不到我過去撿起來給他,他跟我笑了,旁邊人看著我很不屑啊我傷心了,我是傷心這些人。不光自己家的老人全社會的老人都的尊重,平時坐車給老人個坐位很簡單的事情就能表達你的愛。
一日為師,終身為(父)(母)老師不僅僅是在我們上學時教育我們。老師也可以在以後的工作中給予我們很大的幫助!尊重老師要向尊重父母一樣,有的時候也可以象尊重你的朋友一樣!
11樓:愛漂漂淼淼
我們日常生活中應該怎樣尊重老師?
學生應該尊重老師,因為從某種意義上說,沒有學生對老師的尊重,就不會有理想的教育。具體要做到:
1、把尊重老師落實到實際行動中。我們要理解老師的辛苦,經常詢問、體貼老師,讓老師感受學生們的溫暖。接受老師的教育,成長道路上有錯誤是必不可免的,犯錯時不能死要面子,出口不遜,頂撞老師,要懂得知錯就該,乞求老師的原諒。
主動向老師問好,遇到老師時要使用禮貌用語向老師問好,這不但能增強你在老師心目中的地位,而且也體現了你個人的高尚品德。
2、尊重老師的勞動。上課要認真聽講,課後要做好筆記,而且還要時常複習學過的知識,積極完成老師布置的作業,這同樣是尊重老師的勞動成果。尊重老師體現在方方面面、點點滴滴。
但作為一名學生來講,最重要、最直接的就是尊重老師的勞動成果。言傳身教春蠶吐絲,不怕蠟熄絲盡,是老師的全部工作和博大的胸懷。因此,作為學生一定要體諒老師的辛勞,尊重老師的付出,專心致志地聽老師講課,做到眼隨師動,心隨師想,把老師講的每一句話、每乙個道理都聽清楚、弄明白,這樣既體現了對老師的尊重,有真正學到了知識。
3、尊重老師一定要虛心接受批評。沒有老師的批評和教育,就沒有學生的成長進步。作為學生,做錯了事一定要虛心接受老師的批評和教育,自覺做到不頂撞、不埋怨,有則改之,無則加勉。
4、尊重老師一定要學會知恩感恩。是老師把乙個無知的學生培養成了乙個有知識有教養的人。作為學生一定要學會知恩感恩,把老**母般的關懷具體到主動為老師倒一杯熱茶、擦一擦黑板、揉一揉痠痛的腰背,尤其要刻苦學習,以優異的成績回報老師的教導。
12樓:我能不能呀
1.虛心聽取老師老師的教誨,努力達到老師的要求。
2.感激老師的關心和教育。
3.與老師交往時,謙虛、恭敬、有禮貌。
4.關心、體諒和幫助老師。
13樓:獨酌
1、理解、體貼老師、接受老師的教育、主動向老師問好、尊重老師的勞動
上課要認真聽講,課後要做好筆記,老師提問時態度要好、就算不會也不能頂撞,切忌在老師講課時打瞌睡,被老師批評要虛心接受,留的作業一定要完成。而且還要時常複習學過的知識,積極完成老師布置的作業,這同樣是尊重老師的勞動成果,這樣老師才能夠知道學生是尊敬他的態度。
14樓:vx號
對老師的尊敬體現在日常的學習和生活中:
1虛心聽取老師的教誨,努力達到老師的要求;
2感激老師的關心和教育;
3與老師交往時要謙虛、恭敬,有禮貌;
4關心、體諒和幫助老師。
15樓:匿名使用者
尊敬長輩是中華的傳統美德。我覺得把問題換成日常生活中應該怎樣尊重師長好些,師指的是老師、長指的是長輩。師長年齡上比我們大、經驗知識比我們豐富,是我們人生道路的領路人,當然值得尊重。
能提出這個問題,就說明你是個有心人,尊重最重要的是有心。平常見到老師或長輩主動去打招呼,幫助他們做些力所能及的小事,布置的作業或任務按實、漂亮的完成,取得好的成績。這些就是對他們最好的尊重吧。
16樓:loser丶
1:見面點頭問好
2:上課認真聽講
3:課後作業及時認真完成
4:努力提高學習成績也是最老師最好的尊重
17樓:匿名使用者
詩人把老師喚作「課堂裡的樹」,說老師的「語言,是富有光澤的樹葉」。歌唱家以「老師的窗前徹夜明亮」來讚頌老師的鞠躬盡瘁、無私奉獻。老師是耕耘春天、播種希望的人,他撒播下希望的種子,辛勤耕耘,我們就是他培養的一顆顆種子,將我們育成參天大樹。
老師,乙個多麼高尚的名字。您的愛能使枯木發芽,使沙漠變成綠洲,您如溫暖的河流,托起生命的小舟,緩緩駛向成功的彼岸!如果我是一點火星,是您將我引燃成熊熊火焰;如果我是一架琴,是您使我發出悅耳的音符。
如果我是一張白紙,是您幫我畫上了美麗的色彩。讚美老師,是對老師的一種肯定,一種尊重。但是我想說的是,我們該如何尊重老師。
首先,要在認識上,感情上去理解老師、體貼老師,不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作,記住「那塊黑板擦去的是功利,寫上的是真理」,老師在夜深人靜的時候,還在備課,批改作業,學生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動,以是為了誰呢?如果是真是想的這樣,他們又何必如此辛苦地工作呢?
大可不管我們的學習、紀律、衛生。這些超出工作時間的勞動又沒有經濟報酬呢?因為這些,所以我們更要理解老師的價值取向。
其次,要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講,積極思考,這也是尊重。學習中以進取的心態,嚴謹的風格,參與活動,完成學習任務也是對老師的尊重,有創新意識,對老師的教學提出建議,同樣也是尊重老師的一方面。
第三,要接受老師的教育,在成長過程,有錯誤是在所難免的,可關鍵是能否知錯就改,如果能,那既表現出我們的寬廣胸懷,也表現出對老師的尊重。遺憾的是有些同學知錯但不改錯,惡意頂撞老師。所有的一切,無一不透露著你的不可理喻,缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。
因此,我希望每乙個同學都能知錯就改,接受老師的教育,這同樣也是對老師的尊重。
第四,要養成使用禮貌用語,主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句『老師好』,這樣不僅反映出你的高尚品格,還增進了師生感情,體現出你文明禮貌的素養。
也許,我們真正形成尊敬老師思想和局面,還需要乙個過程,但是我們要努力做到以上四點。尊敬老師從點滴做起,從現在做起。謝謝大家!
18樓:老衲原
1、按時按量完成作業是必然的。不管成績如何,老師布置的作業高效完成是對老師工作的一種尊重,對老師上課的質量的肯定;
2、平時路上見到老師問聲好,凡人之所以為人者,禮義也;
3、上下樓梯讓老師先過;
4、對老師要懷有感恩之心,與老師發生矛盾時不應該頂撞老師,更不應該在課下散布對老師不滿的情緒。
5、尊重老師從點滴做起,從我做起。
19樓:早安
遇到老師向老師問好上課聽話
認真聽講
不做小動作
認真完成老師的布置的任務。
20樓:kristen_清僵棉
見面主動向老師問好
主動幫老師拿作業啊拿教案
反正就是要主動點
態度好一點
有眼色一點
21樓:北京戰影
首先來說說尊重的意思,尊重古語指將對方視為比自己地位高而必須重視的心態及其言行,主要是尊和重兩個字,相信字面意思大家都明白,可是何為尊何為重呢?!即無條件承認並接受對方所擁有的一切,不因自己的好噁而挑剔、指責和論斷。
那麼來說說如何尊重老師,這種尊重必須是從心底的,發自內心的,尊重老師的教育教學方式,尊重老師的勞動成果,對老師的教育教學有意見建議的,私下溝通,共同進步。
社會發展快速,生活存在一定壓力下的人,對孩子期望過高,於於重視孩子的點滴,生活中家長發現孩子有一些情緒上的不對或者傷心,或者談論和某某爭乙個玩具,老師做了如何表現等,動輒就去學校找老師理論,找校長要說法。先不說這種過激、過度關注孩子的行為對孩子好還是不好,就說家長這種表現老師如何還敢公正、公平、客觀、直率、單純的對孩子們的行為做出評判和有效管理。這種緊張的關係一旦在乙個班級形成,將會乙個班級的孩子吃虧。
當然這和現今不少的私人學校變質的教育方式存在很大關係,所以家長更應該小心甄別,看是孩子的小情緒,還是個別老師變質的教育發生的問題,要做到尊師重道,為受教育中的孩子們守護好一方淨土。
古書中《漢書·蕭望之傳》寫:「望之、堪本以師傅見尊重,尊重上即位,數宴見,言治亂,陳王事。
更有孔子尊師的生動故事:西元前521年春,孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個向周朝守藏史老子請教「禮制」學識的好機會,於是徵得魯昭公的同意後,與宮敬叔同行。到達京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。
正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎。孔子見大門裡出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了**禮。進入大廳後,孔子再拜後才坐下來。
老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:「我學識淺薄,對古代的『禮制』一無所知,特地向老師請教。」老子見孔子這樣誠懇,便詳細地抒發了自己的見解。
古時聖賢尚且如此,我們更應該多多學習才是。
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