1樓:武漢市君發快運
隋唐時期創立並完善了科舉制度,強調以才能作為選官標準的原則。
2樓:匿名使用者
是七下的歷史麼? 我覺得應該不是以中了狀元為選官標準,我是寫才能
3樓:愛被知識問到人
以中了狀元為選官標準
隋唐時期創立的科舉考試強調以什麼作為選官的標準
4樓:匿名使用者
隋唐bai時期創立並逐步完善的du科舉考試強調以zhi什麼作為選官的標準
[ ]
a.門第dao高低內
b.思想覺悟高低
c.財產多少
d.才容能大小
答案:d~
科舉制有著擇優錄取的原則,並且隨著發展也增加了鄉試,省試,會試和殿試。使得士族無真才實學子弟無法通過家族來獲得官位,而庶族地主有真才實學子弟很快得到了提拔,國家也選出了真正有才學的人~
5樓:禮玉枝德詞
隋唐時期創立並完善了科舉制度,強調以才能作為選官標準的原則。
隋唐時期的科舉制度,強調以什麼作為選官標準
6樓:丙爽畢韶儀
隋唐時期創立並完善了科舉制度,強調以才能作為選官標準的原則。
隋唐時期選拔官吏的制度是以什麼作為選官標準的原則
7樓:匿名使用者
兩漢:漢朝建立了一整套選舉人才的選官制度,有察舉制和徵辟制。
察舉即選舉,是內一種由下而上容
推選人才為官的制度,是兩漢選用官吏最主要的途徑;
徵辟是一種自上而下選拔官吏的制度,主要有皇帝徵聘與公府、州郡辟除兩種方式。
魏晉南北朝時期:實行九品中正制,注重門第出身。
隋唐:隋煬帝以後至清末(清末新政),實行科舉制。
科舉考試強調以什麼作為選官的標準
8樓:
答案d本題是一道最copy
佳選擇題,主要考查學生分析問題的能力
。魏晉以來,**大多從各地高門權貴的子弟中選拔,權貴子弟無論優劣,都可以做官。為改變這種弊病,隋文帝開始用分科考試的方法來選拔**,科舉考試強調以才能大小作為選官的標準。
古代封建社會逐步完善的科舉考試強調以什麼作為選官的標
9樓:安惠苑
強調忠信皇權制為選官的核心標準。
10樓:月夜狼人
強調為皇權服務,考試內容都已忠君為主幹
隋唐科舉制度與明朝科舉制度有什麼不同
1 考試內容不一樣 隋煬帝時期開始設定進士科科舉制誕生，當時的進士科考的主要是考生對時政的匱乏。到唐朝唐玄宗時期進士科主要考的是詩賦，因此唐朝詩歌繁榮 而明清時期科舉考試採用的是 八股文 從四書五經中命題，題材 思想僵化 2 選才的標準不一樣。隋唐時期主要是以才選官，如 對時政有見解和擅長詩詞歌賦的...
明朝時期，科舉制有什麼變化，科舉制度在明朝時有什麼變化
原生大秦 1.規模加大了，隋唐宋元科舉，錄取的人數極少。明朝科舉的規模比之要大上很多。2考試內容越發當一，只讀四書五經，八股文形式束縛人的思想。明朝以前，唐宋的科舉不僅考經史典籍，也考數學 農學等等，推動了人才的全面發展。不過能從八股文死板的考試中脫穎而出的那些人，也必是擁有超乎常人的實力的。明朝很...
科舉制度有什麼影響，科舉制度有哪些積極影響和消極影響
唐代實行科舉制度，對教育的影響是十分深刻的。由於選才與育才的標準和要求一致起來，科舉制度促進了學校教育的發展。第一，因為通過科舉可以取得名位，一般出身低微的知識分子都強烈要求進學讀書。隋唐以前學校畢業的士人可以做官，隋唐以後學校畢業的士人必須經過科舉的選拔，才能取得受吏部考試的資格，經吏部考試合格後...