六年級下冊第七課藏戲誰知道六年級下冊的第七課藏戲的全文。

2021-03-05 13:39:01 字數 5072 閱讀 2145

1樓:安靜の角落

①主要講了藏戲獨特的特點:戴著面具、演出時間長、沒有舞台,讓人感到稀奇而驚嘆。

②1.戴著面具演出; 2.演出時沒有舞台; 3.一齣戲可以演出三五天。

③藏戲的形成是因為唐東杰布想為民造福,修築橋梁。於是和七位美麗的姑娘組成了乙個戲班子。他們到處說唱,到處勸人捐獻錢財。不久,一座座的橋梁架起了,藏戲也因此形成了。

④唐東杰布為民造福的美好心願,七位姑娘的義舉。一無所有→58座鐵索橋。

2樓:匿名使用者

1.這篇課文主要講藏戲的**。

2.藏戲的主要特點是帶著面具演出的,演出時沒有舞台的,一部戲演出三五天還沒有結束的。

3.年輕的僧人唐東杰布在山南瓊結認識了能歌善舞的七位姑娘,組成了**第乙個戲班子,用歌舞說唱的形式,到處表演,有人出錢出力修橋,人們還將藏戲稱為「阿吉拉姆」,身無分文的唐東杰布就在雅魯藏布江留下了58座鐵索橋,成為了藏戲的開山鼻祖。

4.唐東杰布的傳奇故事最打動我的是唐東杰布本來是乙個一無所有的年輕僧人,可是他有偉大的志向,發誓架橋,為民造福,報答國家的精神品質深深的打動了我。

樓主,我也是乙個六年級的學生,快畢業了,剛好學到這一課,看看能不能幫到你?

誰知道六年級下冊的第七課藏戲的全文。

3樓:匿名使用者

世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?

世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞台的呢?

世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢?

還是從**高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。

那時候,雅魯藏布江上沒有什麼橋梁,數不清的牛皮船,被掀翻在野馬脫韁(jiāng)般的激流中,許多試圖過江的百姓,被咆哮的江水吞噬(shì)。於是,年輕的僧人唐東杰布許下巨集願,發誓架橋,為民造福。一無所有的唐東杰布,招來的只有一陣哄堂大笑。

於是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊(qióng)結,認識了能歌善舞的七位姑娘,組成了**的第乙個藏戲班子,用歌舞說唱的形式,表演宗教故事,歷史傳說,勸人行善積德、出錢出力、共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野,有人獻出錢財,有人布施鐵塊,有人送來糧食,更有大批的農民、工匠跟著他們從乙個架橋工地,走到另乙個架橋工地……藏戲的種子隨之灑遍了雪域高原。

所到之處,人們為姑娘們俊俏的容貌、婀娜的舞姿、優美清新的唱腔讚嘆不已,觀眾們驚嘆道:莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧!以後人們就將藏戲演出稱為「阿吉拉姆」。

就這樣,身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋,同時,成為藏戲的開山鼻祖。

在藏戲裡,身份相同的人物所戴的面具,其顏色和形狀基本相同。

善者的面具是白色的,白色代表純潔;

國王的面具是紅色的,紅色代表威嚴;

王妃的面具是綠色的,綠色代表柔順;

活佛的面具是黃色的,黃色代表吉祥;

巫(wū)女的面具是半黑半白,象徵其兩面三刀的性格;

妖魔的面具青面獠(liáo)牙,以示壓抑和恐怖;

村民老人的面具則用白布或黃布縫製,眼睛、嘴唇處挖乙個窟窿.以示樸實敦厚。

面具運用象徵、誇張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明,這是藏戲面具在長期發展的過程中得以保留的重要原因之一。

雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱,不要幕布,不要燈光,不要道具,只要一鼓、一鈸(bó)為其伴奏。他們別無所求,只要有觀眾就行。

觀眾團團圍坐,所有的劇情靠「雄謝巴」的解說和藝人們的說唱來描述。藝人們唱著,說著,跳著,在面具下演繹著各種故事。

在幾百年的發展中,藏戲形成了自己固定的程式:開場陳說藏戲歷史以招徠(lái)觀眾,正戲表演故事的主要部分,結尾則具有慶賀演出成功之意。

藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩,不一而足。不同的人物用不同的唱腔來演唱,不同的情緒有不同的舞蹈動作來表達,不同的流派、不同的戲班更是有各種風格的表演形式。觀眾在吃喝玩耍中看戲,一齣戲演它個三五天毫不稀奇,大家隨心所欲,優哉(zāi)遊哉,毫無倦意。

藏戲就是這樣,一代一代地師傳身授下去。

小學六年級下冊語文課本第七課藏戲的介紹

4樓:du知道君

藏戲的藏語名叫「阿吉拉姆」,意思是「仙女姐妹」。據傳藏戲最早由七姐妹演出,劇目內容又多是佛經中的神話故事,故而得名。藏戲起源於8世紀藏族的宗教藝術。

17世紀時,從寺院宗教儀式中分離出來,逐漸形成以唱為主,唱、誦、舞、表、白和技等基本程式相結合的生活化的表演。藏戲唱腔高亢雄渾,基本上是因人定曲,每句唱腔都有人聲幫和。藏戲種類繁多,但主流的是藍面具藏戲,演出一般分為三個部分,第一部分為「頓」,主要是開場表演祭神歌舞;第二部分為「雄」,主要表演正戲傳奇;第三部分稱為「扎西」,意為祝福迎祥。

六年級下冊第七課課文以( )順序描寫藏戲,分別寫了( )。

5樓:雨中漫步

六年級下冊第七課課文:藏戲。

以(藏戲文化的發展 )順序描寫藏戲,分別寫了(藏戲的形成與特色 )。

希望對你有幫助,有疑問歡迎追問我。

六年級下冊語文第七課藏戲怎麼分段

6樓:小笑聊情感

第一段(1---3自然段):提出問題,引人思考。

第二段(4---7自然段):唐東杰布在雅魯藏布江建造了58座鐵索橋,同時也成為藏戲的開山鼻祖。

第三段(8---20自然段):介紹藏戲的重要特徵——「面具」的特點及作用,並簡略說明了藏戲的其他特色。

第四段(21自然段):點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授得以傳承和發展。

7樓:匿名使用者

分四段(1-3)(4-7)(8-18或8-20)(19-21或21)

8樓:葉奕霄

好像是介紹藏戲和看藏戲

人教版六年級下冊第七課《藏戲》主要內容和中心思想

9樓:俐俐咕咕

主要內容:先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點:「戴著面具演出」「演出時沒有舞台」「一部戲可以演出三五天」。

接下來詳細寫開山鼻祖唐東杰布開創藏戲的傳奇故事,「許下巨集願,發誓架橋」「組成**的第乙個藏戲班子」「在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋,同時,成為藏戲的開山鼻祖」。

緊接著介紹藏戲的重要特徵——「面具」的特點及作用。

然後簡略地說明其他特色:舞台簡樸;劇情靠解說、說唱來描述;開場、正戲、結尾固定的程式;唱腔、動作豐富多彩;演出時間長等。

最後用一句話總結全文,點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授傳承和發展。

中心思想:這篇課文的作者以生動傳神的語言,具體描寫了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色。表現了藏戲強烈、鮮明的民族特點,和不可抗拒的藝術魅力。

10樓:匿名使用者

主要內容:藏戲是戴著面具演出的,演出時沒有舞台,一部戲可以演三五天。那時候,藏戲的開山鼻祖唐東杰布為了架橋,組成了第乙個藏戲班子。

藏戲裡,身份相同的人物所戴的面具顏色和形狀基本相同,舞台簡樸,劇情靠解說、說唱來描述,開場、正戲、結尾有固定的程式,唱腔、動作豐富多彩。藏戲就是這樣,一代一代的傳身授下去。

中心思想:本文通過介紹藏戲的特點、傳說,讓讀者感受到藏戲的自然、古樸、神秘的獨特魅力,表達了作者為中國擁有藏戲的自豪之情。

六年級下冊語文書第七課藏戲想想藏戲是怎麼形成的

11樓:課文你來說

形成過程:

**高僧唐東杰布年輕時就立志為人民架橋鋪路,後來他在山南瓊結認識了能歌善舞的七位姑娘,組成了**的第乙個藏戲班子,用表演的形式為人民在橋修路,行善積德,足跡灑遍了雪域高原,從此聲名遠播,受人敬仰,唐東杰布也因此成了藏戲的鼻祖。

人教版六年級下冊指導叢書第七課《藏戲》所有答案 快啊很急

12樓:匿名使用者

一.1.野馬脫韁

2.敦厚

3.演繹

二1.abac式

2. 1.3為數字

3. 2.4為反義詞

4. 1.3為近義詞

三.1反問

2.比喻

3.舉例

4.設問

5.象徵

四.1.反問 排比 總起

2.帶著面具演出 演出時沒有舞台 一部戲演三五天不結束3.略(太簡單了吧)

4.舉例:***的面具是***的。***代表***。(兩個就差不多了)

5.藝人:藏戲的藝人們......到......只要有觀眾就行。觀眾:觀眾們團團圍坐。

13樓:曦瑒依兒

一.1.野馬脫韁

2.敦厚

3.演繹

二:各種各樣 無邊無際 無影無蹤 自言自語十全十美 一本正經 二話不說 三心二意上天入地 冰天雪地 頂天立地 驚天動地搖頭擺尾 金枝玉葉 胡言亂語 枝折花落三:反問

比喻舉例

設問象徵

四.1.反問 排比 總起

2.帶著面具演出 演出時沒有舞台 一部戲演三五天不結束

14樓:匿名使用者

我直接報答案

一:野馬脫韁

敦厚演繹

二:各種各樣 無邊無際 無影無蹤 自言自語十全十美 一本正經 二話不說 三心二意上天入地 冰天雪地 頂天立地 驚天動地搖頭擺尾 金枝玉葉 胡言亂語 枝折花落三:反問

比喻舉例

設問象徵

我先告訴你這麼多了!!!!!!!!!!

六年級下冊語文課本的第7課藏戲中的唐東杰布是個怎樣的人

15樓:匿名使用者

唐東杰布是個體貼人民的人,為了架橋,他不辭辛苦,最後憑藉毅力,終於造好了,他為人民造福了

也是是乙個勇敢,善良的人

16樓:十月vs玄月

是個體貼人民的人,為了架橋,他不辭辛苦,最後憑藉毅力,終於造好了,他為人民造福了

17樓:匿名使用者

唐東杰布是乙個勇敢,善良的人

18樓:我是四川巴中市

是個體貼人民的人,為了架橋,他不辭辛苦,終於架了58座橋。

19樓:匿名使用者

是個體貼人民的人,為了橋,不辭辛勞,架了58座橋!

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