1樓：瘋狂的王老闆
松 鼠
松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。
身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要有人觸動一下樹幹，它們就躲在樹枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興地跳著叫著，互相追逐嬉戲。
它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩裡歇涼，只在樹枝被風刮得亂搖晃的時候，它們才到地面上來。
松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間。它們搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些幹苔蘚鋪在上面，然後把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加乙個蓋，把整個窩遮蔽起來，這樣就不怕風吹雨打了。
它們帶著兒女住在裡邊，又暖和，又安全。
松樹常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有時候也吃鳥蛋。它們吃東西的時候，常常直著身子坐在樹枝上，用前爪捧著往嘴裡送。秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它們塞到老樹的縫隙裡，塞得滿滿的。
冬天，它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪，尋找雪底下的食物。
讀了松鼠這篇課文，有什麼收穫
2樓：人生如夕陽
在這學期我們已經學了前三單元,在這十二課中我最喜歡的是法國作家布封寫的《松鼠》這一課.因為作者寫這篇文章時用了列數字、作比較、舉例子、打比方.作者生動地介紹了松鼠的外形和生活習性,這篇文章表達了作者熱愛小動物,熱愛大自然的情感.
作者從松鼠的外形開始寫.作者生動地描寫了小松鼠可愛的樣子.如玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的尾巴,顯得格外漂亮.
作者用擬人的方法描寫了它們.如這一句：它們面容清秀,眼睛閃閃發光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,機警.
作者告訴我們,松鼠不躲在地下,而是經常在高處活動,像飛鳥一樣住在樹頂上,滿樹林裡跑,從這棵樹跳到那棵樹.夏天它們白天躲在窩裡歇涼,晚上出來奔跑,玩耍,吃東西.松鼠主要吃杏仁,榛子,櫸實,和橡栗.
在秋天拾榛子,塞在老樹空心的縫隙裡,塞得滿滿的,留到冬天吃.它們真是一群勤快的小傢伙呀!
看了這些,你們是不是也很喜歡這些小松鼠呀?
《松鼠》這篇課文讓我們知道了松鼠是一種什麼的小動物，什麼什麼地方很討人喜歡
3樓：馮靖雄
松鼠是一種漂亮、乖巧、馴良的小動物。它清秀的外表、敏捷的活動能力、機警的習性很討人喜歡。
讀了找駱駝這篇課文,你心中還有什麼疑惑
4樓：
體會到了作者對童年的眷念。
5樓：欖厏蹇冣潳
為什麼這片課文要寫駱駝呢？
閱讀《松鼠》這篇課文，完成練習
6樓：我渴望的偏執
樓主你好，下面是我自己看了回答的，答得不對希望不要介意哈~~
課文介紹描寫了松鼠漂亮的（外形），介紹了它的生活習性
應該是這個吧······
7樓：匿名使用者
啊呀呀呀呀呀呀！啊呀呀呀呀呀呀！啊咧咧地瑪西亞啊！啊盧盧盧盧麗麗麗麗麗麗麗麗麗麗！
《松鼠》的第三段中你收穫了哪些資訊?請列舉兩條寫下來
8樓：baekhyun白白
①松鼠不愛下水②松鼠叫聲很響。
9樓：匿名使用者
爸爸媽媽的童年很悲慘沒有我們的快樂,但他們並不不樂觀他們感覺這就是他們!
克萊諦這扁課文有什麼感想
10樓：課文你來說
克萊諦出自課文《爭吵》。
這是一篇精讀課文，課文圍繞「我」和克萊諦之間因本子被弄髒而發生爭吵的事，具體講了「我」所受到的教育。
珍珠泉這扁課文這裡珍珠指的是什麼
那晶亮的 飽滿的 一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡。那晶亮的 飽滿的 一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡。指的是 那晶亮的 飽滿的 一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡。珍珠泉位於江蘇省南京市浦口區定山西南麓以西，自古便是金陵 江北第一遊觀之所 其地下水源豐富，水質優良，是南京主要的地熱資源之一。景區傳說 相傳...
讀了放飛蜻蜓這篇課文你懂得了什麼
放飛蜻蜓 是一篇充滿情趣的故事,講述教育家陶行知先生見一群孩子在捉內蜻蜓,就因勢利導容,教育孩子懂得蜻蜓是人類的好朋友,並放飛蜻蜓的故事,教育學生要愛護有益動物,激發學生探求有關動物的科學知識的興趣。體現了陶行知先生良好的教育方法和對孩子們的關心愛護。講述放飛蜻蜓這篇課文的道理沒有說到重點 讀了 狼...
讀了美麗的吻這篇課文你你有什麼感想
人需群居而生活，因為我們都害怕寂寞，都需要愛的存在，因愛讓生活變得更加美好，在運動會上，當小朋友們一起跑向終點，這個結局一定比某乙個人以最快的速度到達終點讓我們更加高興和激動，贈人玫瑰，手有餘香，我們在幫助別人，給予他人關懷時，也就是在不斷的完善自我，給予自己乙份更加美好的生活。美麗的吻 讀後感 今...