1樓：修秋英希詩
人需群居而生活，因為我們都害怕寂寞，都需要愛的存在，因愛讓生活變得更加美好，在運動會上，當小朋友們一起跑向終點，這個結局一定比某乙個人以最快的速度到達終點讓我們更加高興和激動，贈人玫瑰，手有餘香，我們在幫助別人，給予他人關懷時，也就是在不斷的完善自我，給予自己乙份更加美好的生活。
2樓：蒯桂枝祝燕
《美麗的吻》讀後感
今天,我讀了乙個叫《美麗的吻》的故事.故事雖小,但含義卻很深.
這篇內容的文章是在幾年前,在西雅圖殘疾人的運動會上,9名參賽孩子都是殘疾人.比賽中,乙個男孩跌倒了,但他又堅強地站起來,可是又再次跌倒,他試著站起來好多次,可是結果都一樣,他還是跌倒了,男孩哭了.而其他8個孩子聽到哭聲便停了下來,轉身跑,無一例外.
這時有乙個患有「恐低綜合症」的孩子彎下腰,在這男孩臉上輕輕吻了一下,然後這9個孩子手牽手走向終點.
這真是乙個讓人感動的故事.從「突然乙個小男孩在跑道上跌倒了,他堅強地爬起來,再跌倒,他又堅強地爬起來……」這一句話中,我被這個男孩的堅強不屈所感動.他作為一名殘疾人,都能不服輸,面對困難能不屈不撓.
想到我自己,一遇到困難總是半途而廢,和這個殘疾孩子一對比,我頓時覺得自己是那樣的渺小.當我讀到結尾處「體育館的所有觀眾都站起來,掌聲和歡呼聲一浪高過一浪,持續了將近十分鐘」這一句時,我也不禁為他們鼓起掌來.這些手牽手在跑道上的殘疾孩童,哪是孩童啊?
他們像天使一樣,演繹著愛的序曲,他們的心靈多麼美好,他們的精神多麼可貴.
是呀!殘疾人都能不怕先天的缺陷,不怕後天的不足,他們自信的生活著,他們互相友愛著.而我們這些健全的人,又有什麼好抱怨呢?
我們應該懷著一顆感恩的心快樂的生活,感謝上蒼賦予我們生命,感謝人世間的一切美好,在人生的跑道上我們要活出自己的精彩來.
讀了放飛蜻蜓這篇課文你懂得了什麼
放飛蜻蜓 是一篇充滿情趣的故事,講述教育家陶行知先生見一群孩子在捉內蜻蜓,就因勢利導容,教育孩子懂得蜻蜓是人類的好朋友,並放飛蜻蜓的故事,教育學生要愛護有益動物,激發學生探求有關動物的科學知識的興趣。體現了陶行知先生良好的教育方法和對孩子們的關心愛護。講述放飛蜻蜓這篇課文的道理沒有說到重點 讀了 狼...
讀了《蒲公英的夢》這篇課文，你對於制止環境汙染有什麼建議
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人生需要痛苦，痛苦也可以為我們帶來動力，如果沒有痛苦，來快樂！所以當我們處於痛苦的境遇之中，我們需要感謝痛苦，是痛苦讓我們學會新生，學會感恩！連著幾天陰雨，天終於晴了。可因為操場剛修完，通往教學大樓的那條過道依舊是坑坑窪窪 泥濘不堪。同學們來到學校，一會兒是這個踩到大坑，趔趄摔倒在地，一會兒是那個腳...