1樓：匿名使用者
美學上的問題 創造**於生活，為何不到生活中去發掘呢啊？現實的東西那麼你又是如何認識它呢?我們所抓住我的理解：現實美創造--抓住瞬間的靈感，
2樓：匿名使用者
藝術美是指各種藝術作品所顯現的美。藝術美作為美的一種形態，它是藝術家創造性勞動的產物。藝術家的創作活動作為一種精神生產活動，從本質上說，也是人的本質力量的定向化活動。
因此，藝術美也就是人的本質力量在藝術作品中通過藝術形象的感性顯現。是指存在於一切藝術作品中的美，是藝術家按照一定的審美目標、審美實踐要求和審美理想的指引，根據美的規律所創造的一種綜合美。
「藝術本來是在時間中的，它有時代性、歷史性，但恰恰藝術本身有把時間凝凍起來，成為乙個永久的現在……」 畫面：北宋·張擇端《清明上河圖》 自然界中各種事物的形態特徵被人的感官所感知，使人產生美感，並引起人們的想象和一定的感情活動時，就成了人的審美物件，稱為美的形式。如：
各種曲線，各種對稱圖形、各種富有變化而和諧的形體、面孔、聲音和色彩。
藝術美的本質的四個層次是怎樣的？
3樓：醉迷居士
藝術美的第乙個層次——艷俗美。艷俗美是藝術美的原始形式。伴隨著人類的誕生，思維的逐漸，人開始從自然中分化出來的同時，這種艷俗美就產生了。
直到今天的黎民百姓仍然沉浸在這一層次中，享受著休閒時光，表達著喜慶排場。這一層次美的主要表現形式是在真實生活基礎上的大紅大綠，符合大眾的口味。
藝術美的第二個層次——含蓄美。含蓄美，是一種妙和藝術的表達。艷俗美過於直白的表達，對於思想空間大且豐富的人來說就會造成不好的感覺,然而含蓄就耐人尋味,優美雋永了。
文學作品中的那些男女表達感情的那些詩文甚至言語對白,就很具有代表性.生活中，當人們很想表達一種內心的強烈願望，卻又覺得難以啟齒的時候，那不妨借助"含蓄" 。含蓄是一種修養，一種情趣，一種韻味，缺乏修養，缺少情趣，沒有味道的人，則難有含蓄。
藝術美的第三個層次——嬌情美。嬌情美是經過精雕細刻或演藝出來的美。用現代的說法就是經過包裝的藝術。
南朝梁簡文帝《詠舞》：「嬌情因曲動，弱步逐風吹。」就說明了這種美的本質。
藝術美的第四個層次——病態美。病態美可列舉的例子很多，如盒景、根雕，八兒狗、金魚，人物中有黛玉等。
藝術美的第五個層次——歸真美。歸真美是美的最高境界，然而又是人們回歸自然美的必然追求。
藝術美的特點
4樓：嘿嘿輝煌
1.形象性
藝術形象是藝術家根據實際生活的體驗、認識，根據美的規律創造出來的具體可感而又帶有強烈情感色彩的藝術情境。形象性是藝術美的首要特徵。
2.典型性
各種體裁的文學作品、**作品、繪畫和雕塑作品都不是對現實事物的簡單模仿，它們往往是對某一類事物特性的綜合反映，從中反映此類事物的本質。不過，它們採取的手段各不相同。典型是藝術家塑造的，具有鮮明的個性、帶有深刻思想性的能夠放映生活的某些本質和歷史發展規律的一批藝術形象，典型形象往往還有著豐富的性格。
典型性是藝術美的根本特徵。
3.主觀性（情感與理想）
同一審美物件，在不同的審美主體那裡因不同的情感體驗而產生的不同審美結果。審美主體對理想境界的不同追求，也會產生不同的藝術作品。
4.永久性
藝術本來是在時間中的，它有時代性、歷史性，但恰恰藝術本身有把時間凝凍起來，成為乙個永久的現在……
自然界中各種事物的形態特徵被人的感官所感知，使人產生美感，並引起人們的想象和一定的感情活動時，就成了人的審美物件，稱為美的形式。如：各種曲線，各種對稱圖形、各種富有變化而和諧的形體、面孔、聲音和色彩。
5樓：晴嵐夕
藝術美，是各類藝術作品所表現出來的美。具體地說，所謂藝術美，就是以感性形式具體體現了人的生命意義、抒發了人的生命情感與活力的藝術形象及其創造活動的根本特性。
與其他型別的美相比較，藝術美有著自己突出的特點。
（一）藝術美是藝術家的創造性成果
（二）藝術美是主觀與客觀的統一
（三）藝術美具有非物質實用性
（四）藝術美具有永久性
6樓：使用者名稱註冊
1、藝術美高於現實美
2、藝術美在思想上有導向性，感情上有感染力。
3、藝術美具有創造性
簡述藝術美的特點
7樓：首日土土寸收藏
1.用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態，包括文學、繪畫、雕塑、建築、**、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、工藝等。
2.指富有創造性的方式。例如：領導藝術。
3.形狀獨特而美觀的。
對於藝術，通常可以從三個層面來認識。
第一是從精神層面，把藝術看作是文化的乙個領域或文化價值的一種形態，把它與宗教、哲學、倫理等並列。第二是從活動過程的層面來認識藝術，認為藝術就是藝術家的自我表現、創造活動，或對現實的模仿活動。
第三是從活動結果層面，認為藝術就是藝術品，強調藝術的客觀存在。
一般認為，藝術是人們把握現實世界的一種方式，藝術活動是人們以直覺的、整體的方式把握客觀物件，並在此基礎上以象徵性符號形式創造某種藝術形象的精神性實踐活動。它最終以藝術品的形式出現，這種藝術品既有藝術家對客觀世界的認識和反映，也有藝術家本人的情感、理想和價值觀等主體性因素，它是一種精神產品。藝術與其它意識形態的區別在於它的審美價值，這是它的最主要、最基本的特徵。
藝術家通過藝術創作來表現和傳達自己的審美感受和審美理想，欣賞者通過藝術欣賞來獲得美感，並滿足自己的審美需要。唯美主義是審美的最完美發揮。除審美價值外，藝術還具有其它社會功能，如認識功能，教育和陶冶功能，娛樂功能等。
其中藝術的社會功能是人們通過藝術活動而認識自然、認識社會、認識歷史、了解人生，它不同於科學的認識功能。藝術的教育功能是人們通過藝術活動，受到真、善、美的薰陶和感染，而潛移默化地引起思想感情、
人生態度、價值觀念等的深刻變化，它不同於道德教育。
藝術的娛樂觀念是人們通過藝術活動而滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅，它不同於生理快感。
[編輯本段]【種類】
繪畫、雕塑、工藝、建築、**、舞蹈、文學、戲劇、電影、遊戲藝術的種類繁多，根據不同的分類標準，可將藝術分為以下一些型別：
依據藝術形象的存在方式可分為 時間藝術、空間藝術和時空藝術。
美術是一種空間藝術。
依據藝術形象的審美方式可分為 聽覺藝術、視覺藝術和視聽藝術。
美術是一種視覺藝術。
依據藝術的物化形式藝術可分為 動態藝術和靜態藝術。
美術主要是一種靜態藝術。
依據藝術分類的美學原則可分為 實用藝術、造型藝術、表演藝術、語言藝術和綜合藝術。美術是一種造型藝術。
依據藝術形象的表現方式可分為 表現藝術和再現藝術。
美術中既有表現性的，也有再現性的。
依據藝術行為的表現方式可分為 行為藝術、肢體藝術，語言，表情等
從媒介的角度分 藝術形象大約可分為視象
（繪畫、雕塑等造型藝術）、聽象（**藝術）、心象（文學藝術）和視聽形象（電影、電視藝術）等。
8樓：晴嵐夕
藝術美，是各類藝術作品所表現出來的美。具體地說，所謂藝術美，就是以感性形式具體體現了人的生命意義、抒發了人的生命情感與活力的藝術形象及其創造活動的根本特性。
與其他型別的美相比較，藝術美有著自己突出的特點。
（一）藝術美是藝術家的創造性成果
（二）藝術美是主觀與客觀的統一
（三）藝術美具有非物質實用性
（四）藝術美具有永久性
9樓：雨中漫步
1造型美，用一定的自然物質材料塑造可視的二維或三維空間藝術，也稱為造型藝術美。如古典園林、古代建築、橋梁。
2布局美，體現在整體的風格特徵上，各種景觀在系列組合、空間安排、比例尺度和風格形式等諸多方面，均體現出調和、整齊、對稱、均衡、節奏、韻律和多樣統一的布局美。如寺廟宮殿、陵墓。
3裝飾美，人文景觀的裝飾藝術美往往要達到整體布局合理有序、彼此呼應、疏朗風韻的美感效果。如壁畫、雕刻、字畫等。
4風情美，是民風民俗、生活方式與社會人文環境彼此協調而成的一種綜合美。如民俗服飾、文化習俗等。
:如何理解美術實質上是一種創造美的藝術;
10樓：太好太好聽人話
簡單的理解美術與美，美一種意境，是一種修養，是人的認知;術是技術、技巧。美術就是表達一切美好事物以及願望的技巧。而美術與美從來是不從分開的，人們出現，到認知到自己有美好的願望，美是一直存在的，從而人們開始表達自己美的願望。
而表達美術,美的\藝術
簡單的理解美術與美，美一種意境，是一種修養，是人的認知;術是技術、技巧。美術就是表達一切美好事物以及願望的技巧。而美術與美從來是不從分開的，人們出現，到認知到自己有美好的願望，美是一直存在的，從而人們開始表達自己美的願望。而表達
如何理解美術實質上是一種創照美的藝術（希望具體點）
11樓：
美是從勞動中產生的，**於生活，又能更好地服務於生活。美又是一門藝術，而美術課又是專門為這門藝術的設定的，美術課不僅僅是畫畫，而是要學生欣賞美，學會臨摩美，最終達到創造美的目的。所以，我們以後的美術課歸根到底還是要培養學生如何創造美是美術課的終級目標。
怎樣理解藝術美和現實美的關係
12樓：冰泊櫻
藝術是理想化的，更多
的是想象和線條化，給人已精神和視覺的震撼以及享受。
現實美則需要更多的知識和更為理性的思想來理解，是存在於身邊獨特的感覺，獨特的視野，它也許在別人眼中不是最美的，但若對某人有特殊含義就能抒發出它最獨特的感情了。
怎樣理解藝術，如何理解藝術
藝術是指用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態，包括文學 書法 繪畫 雕塑 建築 舞蹈 戲劇 電影 曲藝等。藝術是語言重要補充方法，就像講話中我們會用大聲代表生氣，用笑聲代表開心，用手舞足蹈代表焦急或者其他的心情來傳遞給對方。所以，每件藝術品都應該有他獨特的訴求，這種訴求就是藝術的生命力。藝...
如何理解藝術意蘊，論述如何理解藝術意蘊
藝術意蘊從一定意義上來講。就是藝術作品蘊藏的文化涵義和人文精神。藝術意蘊就是指藝術作品應當在有限中體現出無限，在偶然中蘊藏著必然。藝術作品中的這種深層意蘊，有時由於具有多義性和模糊性。藝術作品中的這種意蘊，並不完全是由藝術形象體現出來的主題思想。並非所有的藝術作品都是藝術意蘊。藝術意蘊，常常具有多義...
什麼是管理如何理解管理的科學性與藝術性
管理是指組bai 織為實現預期目標,運用du相應的方法和技術zhi,以組織資源為物件dao 所開展的職能專活動的總 屬和。管理的科學理論來自於實踐經驗的總結和昇華,具有普遍的指導作用,儘管是動態的,仍有一定的規律性。但是沒有 放之四海而皆準 的管理理論,在處理具體實務時要結合特定環境,具體問題具體分...