1樓：雪月森林
應該是「少年易老學難成，一寸光陰不可輕。」意思是，青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都不能輕易放過。
出處：宋代：朱熹《勸學詩》
全文：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
譯文：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
2樓：匿名使用者
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——宋·朱熹《偶成詩》
[解讀]年輕時學習效果好，年紀大了學習就困難多了，所以要十分珍惜時光。
3樓：匿名使用者
青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
4樓：
年紀大了很難學習，不要浪費青春的點點滴滴
5樓：匿名使用者
少年易老學難成，一寸光陰不可輕」。這是朱熹用切身體會告戒年輕人的經驗之談。說明人生易老，學問難成，因而必須愛惜光陰。
因其「易老」、故「不可輕」，可見惜時之重要。這兩句育種心長地勸導我，應該珍惜自己美好的年華，努力學習，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。
6樓：風蕭蕭1易水寒
時間--世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人後悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成周、月、年、代。高爾基說過：
"時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白髮，兩手空空。"我們不能讓時間停留，但可以每時每刻做些有意義的事。
東漢文學家崔瑗，官至濟北相。當他40多歲任郡吏時，不幸因事**入獄。當他聽說有一位獄吏精通《禮》學，便抓緊一切時間向他學習，當獄吏審訊時，他也趁機請教有關問題。
他的這種對待學習的精神，給我們每個人樹立了榜樣。時間是生命的單位，有些人往往利用相同的時間比別人多做許多事情。美國的大發明家愛迪生一生忘我工作，成了有2000多項發明的發明大王。
當他在79歲生日時自豪地宣布；"按常人的工作量計算，我已經135歲了。" "一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"的道理人人都懂，可為什麼還有人虛擲光陰、荒廢生命。
現在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家裡無所事事，明明已經成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進了犯罪的深淵，成為社會的"危險人群"。這些人往往有一種"明天再說"的想法，認為自己現在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作。最終明日復明日，明日成蹉跎。
乙個"今天"值兩個"明天"，當日事當日做，把什麼事都放到明天的人，最終什麼事都幹不成。 有時我總會抱怨時間不夠用，許多要幹的事都沒有幹，但是真的怪時間嗎？它就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。
歸根結底是自己不抓緊它，傑弗遜說得好："從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。"當你愁眉不展的時候，時間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》裡對時間的這一說法。
時間就像鐵面無私不動感情的乙個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然後輕輕越過。 對乙個人來說，時間就是生命，時間有限，當失去它時，生命也走到了盡頭。你是想把它當作日曆一天天撕去，到最後只留下乙個生了鏽的日曆夾嗎？
人活著是要實現價值的，為什麼有些人生命的價值大、有些人生命的價值小呢？仔細看一看吧，他們的一生都做了什麼。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那麼他的價值在學習工作中就體現出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價值就越大；反之，乙個人不斷地浪費時間，他的生命價值就會少得可憐。
你熱愛生命嗎？那麼就請珍惜時間，因為時間是組成生命的材料。
7樓：寶寶露
青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
8樓：ギ睡殺ギ之神
年輕的時學習不專心老了一事無成,時間寶貴.
9樓：方圓
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——宋·朱熹《偶成》
「少年易老學難成，一寸光陰不可輕」是什麼意思
10樓：匿名使用者
偶成春草夢階前童顏已秋聲青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
11樓：陽騰陽晨
光陰易逝，年華易老，不趁著年少時努力學習，是很難有成就的，不要輕易浪費一寸光陰。
12樓：滄海凡塵
意思是人在年少的時候容易學習知識，到老了再學習就很難成功
人要學習珍惜時間，一點點時間都不可以輕易浪費
13樓：匿名使用者
青春的日子容易逝去學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。
14樓：馬婧
意思是時間是過的很快的，一轉眼就告別少年時光了，但要掌握一門學問卻是很難的，所以請珍惜時間，不要虛度年華。
15樓：璇答煃
光陰似箭，日月如梭，時光流轉，年華易老。年少時不努力，想要有成就是非常困難的，不是每個人都是范進。所以，可千萬不要輕視每一寸光陰啊。所謂「一寸光陰一寸金」說的就是這個道理吧。
16樓：馬慄樂骨質增生
少年的時候你要好好學習一寸光陰一分鐘一秒鐘也不能浪費
17樓：手機使用者
「少年易老學難成，一寸光陰不可輕」。這是朱熹用切身體會告戒年輕人的經驗之談。說明人生易老，學問難成，因而必須愛惜光陰。
因其「易老」、故「不可輕」，可見惜時之重要。這兩句育種心長地勸導我，應該珍惜自己美好的年華，努力學習，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。
這是宋代朱熹的《偶成》
少年易老學難成，
一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，
階前梧葉已秋聲。
意思是：時光容易逝去，少年的時光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起學習，就晚了。哪怕是一點點的光陰都不要輕視，春天剛剛來臨，還沒有發覺到春草綠了，展眼間，台階前的梧桐葉已經發黃了。
18樓：匿名使用者
少年時浪費了大好的時光。可是年華卻容易老現在還年輕的時候你不學。東西。你老了之後就很難學成
19樓：匿名使用者
少年很容易變老，學東西也很難學成，所以，一點點時光都不可以浪費。百科上的。
20樓：匿名使用者
少年時的時間過的太快了
21樓：匿名使用者
褲頭據了解空間啦啦啦啦啦啦啦啦據透露他
22樓：黎渟畢青煙
這句詩的意思是少年很容易就青春逝去而學業很難成功，所以年輕時要珍惜每一寸時光。民間有句俗語叫「少年易學老難成」說的是上面講的那個意思。
23樓：赫微蘭羅巳
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——宋·朱熹《偶成詩》
[解讀]年輕時學習效果好，年紀大了學習就困難多了，所以要十分珍惜時光。
24樓：匿名使用者
不趁少 年學習，很難成就。那時光陰已流失地差不多了
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。（朱熹） 這句話是什麼意思啊
25樓：匿名使用者
少年易學老難成， 一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢， 階前梧葉已秋聲。 ——宋·朱熹《偶成詩》 這是朱熹用切身體會告戒年輕人的經驗之談。
說明人生易老，學問難成，因而必須愛惜光陰。可以理解為：時光容易逝去，少年的時光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起學習，就晚了，因此，哪怕是一點點的光陰我們都不要輕視。
26樓：雪月森林
應該是「少年易老學難成，一寸光陰不可輕。」
意思是，青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都不能輕易放過。
出處：宋代：朱熹《勸學詩》
全文：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
譯文：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
27樓：道尋常
原文：勸學詩 / 偶成
宋 · 朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
說的是青春美好的日子很快就過去了，變老很容易，想要做學問就很難了，所以要珍惜每一寸光陰好好學習。
28樓：小白在奮鬥
「少年易老學難成,一寸光陰不可輕」.這是朱熹用切身體會告戒年輕人的經驗之談.說明人生易老,學問難成,因而必須愛惜光陰.
因其「易老」、故「不可輕」,可見惜時之重要.這兩句育種心長地勸導我,應該珍惜自己美好的年華,努力學習,切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走.
29樓：匿名使用者
這句話是說，人在少年時學習又好又快，老了學習困難，所以，學習要抓緊時間，趁早多學一點是一點。祝您學習進步，身體健康。希望能幫到您，請採納謝謝(*°∀°)=3
30樓：嫿天玖帝
我也不給你去複製貼上，通俗的講，就是勸誡人們要珍惜時光，好好學習。
第一句話，意思是，年少的時候學什麼東西都很容易，老了就力不從心了。第二句話，意思是，一丁點兒的時間都不能浪費。
總的就是勸誡人們珍惜時間，趁著學東西很快的時候好好學習。
31樓：手機使用者
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——宋·朱熹《偶成詩》 [解讀]年輕時學習效果好，年紀大了學習就困難多了，所以要十分珍惜時光。
32樓：今生不落淚
年少單純，沒有太多煩惱，有足夠的時間去學習，年老學習效率就低，所以，面對時間不能浪費，要珍惜時間，做有意義的事
33樓：匿名使用者
我們要珍惜每一分鐘時間，特別是年輕人，看了腦子不好使了，再想做什麼事情就完了
34樓：風蕭蕭1易水寒
時間--世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人後悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成周、月、年、代。高爾基說過：
"時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白髮，兩手空空。"我們不能讓時間停留，但可以每時每刻做些有意義的事。
東漢文學家崔瑗，官至濟北相。當他40多歲任郡吏時，不幸因事**入獄。當他聽說有一位獄吏精通《禮》學，便抓緊一切時間向他學習，當獄吏審訊時，他也趁機請教有關問題。
他的這種對待學習的精神，給我們每個人樹立了榜樣。時間是生命的單位，有些人往往利用相同的時間比別人多做許多事情。美國的大發明家愛迪生一生忘我工作，成了有2000多項發明的發明大王。
當他在79歲生日時自豪地宣布；"按常人的工作量計算，我已經135歲了。" "一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"的道理人人都懂，可為什麼還有人虛擲光陰、荒廢生命。
現在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家裡無所事事，明明已經成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進了犯罪的深淵，成為社會的"危險人群"。這些人往往有一種"明天再說"的想法，認為自己現在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作。最終明日復明日，明日成蹉跎。
乙個"今天"值兩個"明天"，當日事當日做，把什麼事都放到明天的人，最終什麼事都幹不成。 有時我總會抱怨時間不夠用，許多要幹的事都沒有幹，但是真的怪時間嗎？它就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。
歸根結底是自己不抓緊它，傑弗遜說得好："從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。"當你愁眉不展的時候，時間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》裡對時間的這一說法。
時間就像鐵面無私不動感情的乙個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然後輕輕越過。 對乙個人來說，時間就是生命，時間有限，當失去它時，生命也走到了盡頭。你是想把它當作日曆一天天撕去，到最後只留下乙個生了鏽的日曆夾嗎？
人活著是要實現價值的，為什麼有些人生命的價值大、有些人生命的價值小呢？仔細看一看吧，他們的一生都做了什麼。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那麼他的價值在學習工作中就體現出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價值就越大；反之，乙個人不斷地浪費時間，他的生命價值就會少得可憐。
你熱愛生命嗎？那麼就請珍惜時間，因為時間是組成生命的材料。
少年易老學難成,一寸光陰不可輕是什麼意思
人生易復老,學問難成,因而必須愛製惜光陰.1 少年bai 易老學難成,一寸光陰du 不可輕 zhi.這是朱熹用切身體dao 會告戒年輕人的經驗之談.說明人生易老,學問難成,因而必須愛惜光陰.因其 易老 故 不可輕 可見惜時之重要.這兩句育種心長地勸導我,應該珍惜自己美好的年華,努力學習,切莫讓可貴的...
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