1樓：俏葶葶
如何做乙個優秀的職場新人 1.進入乙個新環境，一定要低調。 每個人進入乙個公司，都有很多的衝勁和憧憬，但是你有憧憬是你的事，你要往上爬也是你的事，不需要讓別人知道。
我一位朋友跟我說他有一位剛入職場的下屬，幾乎一到公司就把他偉大的職場規劃做成美麗的檔案發給直接上司，然後不斷地靠近上司的上司來顯示自己。我笑，說：這樣的人，如果有能力，會被眾人打擊；如果沒有能力，會被眾人恥笑。
很多公司在新人到崗的時候，有發郵件告示全公司新人狀況的習慣。這自然無法避免。但如果你新加入的公司沒有這個習慣，那麼其實你大可不必把自己的身價一一告知身邊的同事，尤其是那些你引以為豪的部分。
如果你這樣做了，很容易引起別人的關注，從而自然而然提高對你的期望值。 2.進入乙個新環境，不要急於加入某個團體，但一定要把工作做好。
通常而言，新環境中的我們和新環境會有乙個磨合過程。這個過程會比較痛苦，需要和環境中的人，事，看得見看不見的條條框框熟悉並且適應。如果你是跳槽，你無可避免地要與前公司對比。
在這樣的過程中，似乎如果能夠進入某個團體，會更有安全感一些。 但是，小心，所有身邊的人在這個階段都在觀察你，包括你的上司，上司的上司，本部門他部門的同事，你的下屬，甚至還有些對你的職位虎視眈眈的人。
如何做乙個優秀的職場新人
2樓：匿名使用者
1.進入乙個新環境，一定要低調。 每個人進入乙個公司，都有很多的衝勁和憧憬，但是你有憧憬是你的事，你要往上爬也是你的事，不需要讓別人知道。
我一位朋友跟我說他有一位剛入職場的下屬，幾乎一到公司就把他偉大的職場規劃做成美麗的檔案發給直接上司，然後不斷地靠近上司的上司來顯示自己。我笑，說：這樣的人，如果有能力，會被眾人打擊；如果沒有能力，會被眾人恥笑。
很多公司在新人到崗的時候，有發郵件告示全公司新人狀況的習慣。這自然無法避免。但如果你新加入的公司沒有這個習慣，那麼其實你大可不必把自己的身價一一告知身邊的同事，尤其是那些你引以為豪的部分。
如果你這樣做了，很容易引起別人的關注，從而自然而然提高對你的期望值。
2.進入乙個新環境，不要急於加入某個團體，但一定要把工作做好。 通常而言，新環境中的我們和新環境會有乙個磨合過程。
這個過程會比較痛苦，需要和環境中的人，事，看得見看不見的條條框框熟悉並且適應。如果你是跳槽，你無可避免地要與前公司對比。在這樣的過程中，似乎如果能夠進入某個團體，會更有安全感一些。
但是，小心，所有身邊的人在這個階段都在觀察你，包括你的上司，上司的上司，本部門他部門的同事，你的下屬，甚至還有些對你的職位虎視眈眈的人。
3樓：匿名使用者
1、要熱愛自己的工作。
很多職場新人在進入職場之初，都會感到心理落差極大。特別是對於在學校比較優秀、比較引人注目的「人物」更是這樣。覺得讓自己做如此瑣碎的工作，簡直是大材小用，自己委屈大了。
所以，要麼帶著一股怨氣來工作，要麼對工作不認真、敷衍了事。
結果是工作當中總是出現很多小問題，很多細心一點就可以避免的問題。企業的管理者會因此對新人產生非常不好的印象，那麼最直接的就是對於其工作能力的不信任。新人也就極有可能永遠是「新人」。
為什麼會出現很多職場新人頻繁換工作（我不稱之為「跳槽」）。就是基於這樣的原因，使得新人以環境不適合自己、不受領導重視等等為藉口，頻繁的更換工作環境。其結果就是不斷地在各個企業當中充當「新人」，永遠的當乙個不被人信任的「新人」。
有這樣的乙個個案，很值得我們學習。
一名大學畢業生，是國內著名大學的優秀畢業生，他應聘到了一家公司去工作。因為他應聘的工作需要極強的專業能力，因此在一開始他基本上無事可做。於是他就自己找活幹。
後來每次公司的純淨水沒有了他就主動去換。
一段時間之後，當他再次要去換水的時候，公司的行政總監說不能總是讓他換水，換了另外乙個人幹這件事。
半年之後，這個學生成了這個公司有史以來最年輕的總監，在一年之後，他的月收入過萬元。只有公司幾個高層管理人員的月薪高於他。而他的同學很多還在奮戰在各地的招聘會上。
在這個個案中，這個學生之所以會在初涉職場的時候就得到上司的如此器重，並且取得這樣的成績，完全是因為主動踏實的工作觀念獲得了上級的賞識。作為乙個名牌大學的優秀畢業生，能主動的去做換純淨水這樣的工作，哪還有什麼樣的工作他不能主動去做並把它做好呢？
所以，熱愛自己的本職工作，做好自己的本職工作，是職場新人必須要學會的第一課。
2、擺正自己的位置。
這點對很多的「精英」大學生來說顯得更加重要。之所以這樣說，是因為很多的學生在學校中的時候，是眾所矚目的優秀人物，進入企業之後卻成了人人驅使的碎崔。這樣的心理落差往往讓很多的學生難以接受，從而做出很多錯誤的事情。
我們來講乙個案例：
某大學畢業的一名學生a，在校期間一直是學校學生會的主席，可以說是萬千寵愛於一身。但是到了工作崗位之後，工作能力平平，並沒有什麼過人之處。然而更讓他產生心理不平衡的事就是他工作上的同事b——比他年齡還小，但是早進入公司一年，在工作中是他的領導。
因此他就總是在工作總故意和這位同事作對，以求心理平衡。
後來在一位客戶來訪的時候，b因為職責所在負責接待客戶，湊巧的是本來應當給客戶沏茶的文員不在，於是b就對a說：***倒兩杯水過來。誰知道a衝過來大聲地對b說：
「你憑什麼指揮我，你算老幾！」
後來這位客戶再也沒有跟這家公司聯絡，a同學第二天就被公司勸退。
這就是沒有擺正自己的位置，從而在工作中迷失自我，做出了錯誤的事情，給自己造成了極大的損失。
3、要腳踏實地工作。
腳踏實地是很多職場新人必須學會的第一課。「踏實」這兩個字很簡單，但是卻成為了很多職場新人的絆腳石。因此，要成為乙個優秀的職場新人必須要學會踏實。
我曾經看過這樣的乙個故事：一位某名牌大學的優秀畢業生分配到了一家事業單位工作。剛畢業的學生肯定是無法擔任什麼重要的工作的，所以只得到了一些簡單的輔助性工作。
因此，這個學生一直心理不平衡，非常的輕視這些工作，當然也就非常的不認真、不踏實。
後來某天，單位籌備乙個大型的會議，他負責會議相關檔案的列印、裝訂、發放工作。因為某些原因，會議檔案的文稿直到會議前一天晚上才做好。因此必須要連夜列印裝釘。
當所有已經分好的檔案交給他裝訂的時候，他才發現釘書針沒有了，就漫不經心的開啟存放辦公用品的櫃子去拿，可是裡面沒有。這時他才開始有點慌張，馬上翻箱倒櫃的在整個單位找，但是這平時到處都有的小玩意現在到處都沒有，就跟集體消失了一樣。
他徹底的慌了，馬上發動所有的同事去買。可是當時已經凌晨2點了，所有的商店都關門了，根本找不到能買到釘書針的地方。在幾乎找遍了全城之後，萬般無奈下才敲開了一家商店的門，花**買下了足夠的釘書針。
後來這件事情被他們領導知道了，領導只說了一句話：「這麼簡單的工作你都做不好，還能指望你做什麼重要的工作？孩子，工作要踏實！」
這雖然只是乙個個案，但是代表了相當一部分職場新人的狀態。所以，職場當中總是有相當一部分的人在默默無聞之後變得沉淪。乙個優秀的職場新人，必須是乙個踏實工作的人。
4、要提高工作效率。
對於職場新人來說，作為年輕人應該是具有比較高的工作效率的。高效率對於企業來講，意味著生存下去的可能，意味著生存下去的機會。所以，具有高效工作能力的人才是企業最為看重的人才，優秀的職場新人必然具備高效的工作能力。
同時必須要明白的是我所講的高效，不僅僅是指保質保量的完成上級領導交付的工作，並且需要合理的完成相關的一些工作，做到合理的提前量。
在這裡有乙個很經典的故事值得大家品味下：
約翰、哈里的兩個年輕人，同時進入一家蔬菜**公司。三個月後，哈里很不高興地走到總經理辦公室，向總經理抱怨說：「我和約翰同時來到公司，現在約翰的薪水已經增加了一倍，職位也上公升到了部門主管。
而我每天勤勤懇懇地工作，從來沒有遲到早退過，對上司交代的任務總是按時按量地完成，從來沒有拖沓過，可是為什麼我的薪水一點沒有增加，職位依然是公司的普通職員呢？」
總經理沒有馬上回答哈里的問題，而是意味深長地對他說「這樣吧，公司現在打算預訂一批土豆，你先去看一下**有賣的，回來我再回答你的問題。」
於是，哈里走出總經理辦公室，找賣土豆的蔬菜市場去了。
半個小時後，哈里急匆匆地來到總經理辦公室，匯報說，「二十公里外的『集農蔬菜批發中心』有土豆賣」。總經理聽後問道，「一共有幾家賣的？」哈里撓了撓頭說：
「我剛才只看到有賣的，沒看到有幾家，您稍等一會兒，我再去看一下！」說完就又急匆匆地跑出去了。
二十分鐘後，哈里喘著粗氣再次跑到總經理辦公室匯報，「報告總經理！一共有三家賣土豆的。」
總經理又問他「土豆的**是多少？三家的**都一樣嗎？」哈里楞了一下，又撓了撓頭說，「總經理，您再等一會兒，我再去問一下。
」說完，哈里就要向外跑。這時，總經理叫住他，「你不用再去了，你去幫我把約翰叫來吧。」
三分鐘後，哈里和約翰一起來到總經理辦公室。總經理先對哈里說：「你先在這裡休息一下吧！」然後又對約翰說：「公司打算預訂一批土豆，你去看一下**有賣的。」
四十分鐘後，約翰回來了，向總經理匯報，「二十公里外的『集農蔬菜批發中心』有三家賣土豆的。其中兩家都是0.90美圓一斤，只有一家老頭賣的是0.
80美圓一斤。我看了一下他們的土豆，發現老頭家的最便宜，而且質量也最好，因為他是自己農園裡種植的。如果我們需要很多的話，**還可以更優惠一些，並且他們家有貨車，可以免費送貨上門。
我已經把那老頭帶來了，就在公司大門外等著，要不要讓他進來具體洽談一下？」
總經理說道，「不用了，你讓他先回去吧！」於是，約翰就出去了。這時，總經理看著在辦公室裡目瞪口呆的哈里，問道：
「你都看到了吧！如果你是總經理，你會給誰加薪晉職呢？」哈里慚愧地低下了頭。
這裡的約翰就是具有極高工作效率的員工，因此它就可以平步青雲的笑傲職場。這裡我們都明白，約翰的高效是正高效，起到的是正效果。那麼是不是還有負高效、副效果呢？
確實有，下面就跟大家分享乙個負效果的小故事：
有乙個人，工作上一直不順心，後來他就看到上面那個關於土豆的故事。似乎找到了改變自己不利狀況的竅門，於是一直在等待乙個機會。
過了幾天，經理因為傷風有點感冒，於是叫他去買一點感冒藥。他買完藥之後，想到了土豆的故事，於是自己也會心的笑了，又主動的做了很多的相關工作。
經理正在奇怪這傢伙買藥怎麼去這麼久，他敲門進來了，說：「經理，這是感冒藥。並且我把醫生也請來了，怕您並且惡化。」經理很困惑，生氣的說：「醫生？救護車沒來啊？」
這個職員似乎受到了鼓舞，說：「救護車就在樓下，並且我還把壽衣店老闆、骨灰盒店老闆、棺材鋪老闆、墓地老闆都請來了，就在門外，您要不要見一下？」
經理當場昏死過去。
這個人效率確實不低，但是肯定也會被一擼到底。
所以，我講的高效率是指定要有正的高效率，而不能向上面那位仁兄一樣的高效率。
以上四點，是我所講的乙個優秀的職場新人必須要具有的四個基本素質。但是並不等於說具有了這四個素質就一定可以成為乙個優秀的職場人士。乙個優秀的職場人士，所需要學習的東西是非常多的，並且是需要不斷的去學習、去充實自己的。
這樣，才可能成為乙個優秀的職場人士，成就自己的職業夢想。
怎樣做優秀班主任，怎樣做一個優秀班主任
文庫精選 內容來自使用者 趙學紅 當了這麼多年的班主任，我覺得 班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任 班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任 班主任在，學生仍不能做好，則是一個不合格的班主任。在長期的班主任工作中，讓我最欣慰的是教育了一批情商高的學生，他們尊敬老師，珍惜班級榮譽，同學之間...
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