1樓：君逸緣
詩詞的話：首先要掌握的一些專業術語 例如以小見大 借景抒情 襯托 ……
其次解題時應注意分層次解答 例如標上小序號.這個老師看了非常喜歡 會有印象分的
再來就是一定要將橫線寫滿 老師們都不願意見到空格的 尤其是高中老師 能在原文中找到答案的要自己整合後再作答!
最後 字跡一定要工整 如果自認字寫得不好看的話 也一定要寫整齊!
文言文的話：只有一種方法 每天都練 ，多做題目，多看幾篇文言文，再看看解釋，練出感覺來的話 不看文章都能解題!還有做文言文先看選項 畢竟只有乙個答案是錯的 選項會給出提示的。
2樓：熊成斌
這些都是有技巧的，像修辭的作用是：生動形象的寫出了什麼什麼。文言文可以平常多做點訓練，多練就會好的
高考語文文言文翻譯和詩歌鑑賞該如何提高？？？
3樓：匿名使用者
翻譯需要大量的基本功，只有多學、多看、多記。
賞鑑要結合作者所處的社會時期、他個人的經歷、他的遭遇，他個人對時事等觀點等。區分是歌以詠志還是僅僅素描。
如李白和杜甫，他們的詩詞就要從他們各自的歷史時期和遭遇去辨析。李白多激昂，杜甫多憂慮。
呵呵，多看這方面的文章、介紹等。沒什麼好的辦法。
4樓：幻丶殘夢
文言文多看看書上的文章，一般考試的基本文體思路和書本的近似，可以結合課本聯想，這樣總比瞎矇好點..
詩歌鑑賞一般就那幾個情感內容，多讀讀，一般詩歌都會有或多或少的暗示，不會有任何乙個寫詩的深藏在裡面
總之一句話，多看多讀...
祝你好運
5樓：未來急診醫生
語文老師會強調的，你參加學校關於詩歌，文言文的一些講座，主要是在自己多做老師的卷子，上課聽老師的分析，多背多記，端正自己的態度
6樓：匿名使用者
多注意標準答案的格式，仿照那個格式起碼能得一半分。另外，寫出自己讀完詩的感受，真實的感受，差不多就能得高分了。還有注意分點，盡量寫全點。
7樓：楚珺媛
文言文分虛詞和實詞，虛詞一共就不多，可以依據
一些典型的例子背下來。實詞很多，要記住課本中出現的，其他要根據文言文上下文來分析作答。多讀文言文，邊讀邊想其含義，之後拿譯文一一對照，不同處，重複讀看。
詩歌鑑賞要分清意象是積極的還是消極的，一般詩歌的背景會出現在題目和註解，這個一定不能忽略。在做詩歌鑑賞時一定不要急於作答，要多讀幾遍，揣摩作者的含義，要大膽聯想。對於手法，最基本的應知道各種手法及作用，之後就是運用到具體詩歌中。
答題不知章法時，可以選幾篇來分析答案，看答案是如何作答，再按答案的套路來做，這是短時間提分的好方法。
8樓：手機使用者
只要上課時認真聽講，不溜號。在課下自己在學習學習哦，謝謝！
高中語文課外古詩欣賞和文言文怎樣提高我要公升高二了
9樓：匿名使用者
提高高中語文課外古詩欣賞和文言文的能力，可以從以下幾個方面入手：
一、把握古代詩文的形象。古代詩文的形象主要指古詩文的意象和意境。意象是帶有作者強烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是詩人的思想感情和生動的客觀事物相結合而產生的情景交融、形神兼備的藝術境界。
二、鑑賞古代詩文的語言。鑑賞詩文的語言包括準確理解有關詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義，包括準確理解重要詞語的深層含義和言外之意，賞析詩文語言在描繪形象、表達情感、創造意境方面的藝術效果以及語言風格。
三、古代詩文的表達技巧。表達技巧包括比喻、比擬、借代、誇張、互文、通感、雙關、襯托、對比、反語、反覆等修辭手法的運用;包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象徵、對比、映襯、烘托、欲揚先抑、以小見大、動靜結合、以動寫靜、虛實結合、比興、直抒胸臆等表達方式方法的運用。
四、詩文的內容和作者的觀點態度。「文學作品的思想內容和作者的觀點態度」包括作品的內容與主旨，作者的思想感情與態度，作品的意義(包括作品的積極意義與侷限性，社會意義和現實意義)，審美趣味與感情基調。要準確評價「詩歌的內容和作者的觀點態度」，主要是把握詩文的思想主題。
我今年高二，語文成績很長，這半年想提高文言文閱讀（主要指翻譯和選擇）和古詩鑑賞，不知怎嘛辦。
10樓：譚銀光
文言文學習
一、日積月累
「字求其訓，句索其旨」，這是我國宋代著名學者朱熹的讀書經驗。讀文言文應該力求弄清楚每個字的詞義，每句話的語意。然而，文言文的運用環境已經與現實環境大相徑庭，字、詞、句式都已和現代文有了顯著區別，因此，文言文與現實的差異性決定了識記是我們學習文言文的主要途徑，決定了必須通過長期的努力，日積月累，才能真正地提高文言文的閱讀能力。
二、熟讀多背
學習文言文，必須通過背誦一定數量的文章，去積累語言，掌握文言的字、詞和句式。流利地讀通文句，形成語感只有在朗讀背誦中才能見效。文言文在生活中很少運用，客觀上缺乏實踐的環境，不熟讀背誦是沒有辦法學好的。
多讀多背，才會逐漸形成語感，才能漸進地領會文章內容。因此我國古代讀書十分強調吟誦，背誦。唐人白居易幼時讀書致「口舌成瘡」，曹植十歲記誦詩賦十萬餘言，我們在讚嘆古人勤奮之餘，應當把熟讀背誦作為一條基本的方法。
文讀多了，要求背誦就水到渠成，且能理解大意。其所謂「讀書百遍，其義自見」。記誦一些名家名篇，還能在文言文複習時，在閱讀課外文言材料、分析字、詞、句、判別語義時，有乙個遷移的參照物件。
三、「以本為本」
「本」就是課本教材，文言文課內學習是第一位的，是基礎，課內學得好、學得精，腦中裝了幾十篇文章，熟悉了相當例句，知識積累便可轉化為能力，就能舉一反三。我們文言文學習，往往有這樣的誤區：重課外資料，輕課文內容；重習題訓練，輕課文整理；重死記硬背，輕遷移推斷。
這是一種不科學的學習方法。教材中的文言文，經過專家選定，難易適中，有其經典性、示範性和系統性，是前人經驗與智慧型的集中體現。學習文言文的立足點是從教材（課文）出發，根據教材（課文）的知識點安排循序漸進，把教材中的課文當作學習的根本。
詩詞鑑賞學習
一是要多讀精思，以廣見識
劉勰說得好：「觀千劍而後識器、操千曲而後曉聲。」乙個詩歌作品讀得很少的人，是談不上有鑑賞能力的。
鑑賞詩歌作品需要具備多方面的知識，諸如詩歌語言文字知識，文學技巧知識、作家作品知識以及必備的社會科學知識等等。所有這些，只有靠廣泛閱讀才能獲得。
二、要沉潛涵詠，重在領悟
王安石的《登飛來峰》是我們所熟悉的：「飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日公升。不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
」一般人對這首詩的理解，只是停留在成功地描畫了大自然的壯麗景色上，這當然談不上鑑賞。有的讀者能進一步看到這首詩不限於壯麗景色的描繪，而是注進了詩人**遠矚的思想理念，和不怕困難、勇往直前的精神。然而，這也還是沒有品出本詩的「詩味」與意蘊。
鑑賞能力強的讀者卻能透過壯麗的畫面，開闊的意境，看到這首詩由感性到理性的昇華，領悟這首詩所蘊含的耐人尋味的哲理：只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。這說明，如果沒有對詩歌的透徹領悟，便不可能有真正的鑑賞。
「經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，乙隻眼睛看到紙面上的話，另乙隻眼睛看到紙的背面。」歌德的名言一語道破了詩歌鑑賞的真諦。
三、感悟語言，把握特點
語言是詩歌的載體，分析語言是進行文學鑑賞的重要環節。只有準確地理解了作品的語言，才有可能對其進行更進一步的評價和鑑賞。（1）清新。
其特點是用語新穎，不落俗套。（2）平淡，也稱質樸。其特點是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。
（3）絢麗。其特點是有富麗的詞藻、絢爛的文采，奇幻的情思。（4）明快。
其特點是斬釘截鐵，一語破的。（5）含蓄。其特點是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折地傾訴，言此而意他，或引而不發，或欲說還休，讓讀者去體味。
（6）簡潔。就是乾淨利落，言簡意賅。
11樓：
文言文翻譯要從實詞開始，虛詞重點掌握，到後期的翻譯裡虛詞犯錯的機率大一點。想得到短時間的提公升建議擴大閱讀量，古今文都有的最好了。文言文的選擇題真的很簡單，一般都很好選。
古詩鑑賞掌握答題的基本框架，如「詩人……通過……描寫了……表達了……」答題的正確率會高很多。
12樓：水馬還回
記住一些常用古文詞彙，就像記英語單詞那樣記就行了
13樓：匿名使用者
讀的多了對文言文和詩歌自然有感覺。讀之前要先總結文言虛詞和文言句式。
14樓：曉辰新月
買本專題書吧，裡面很多技巧和題目，平時多看多記多做
高中語文文言文重點字詞，高中語文文言文重點字詞整理檔案
古今異義 文言文中相當一部分實詞的意義和用法，古今有了不少變化，詞義或擴大 或縮小，或轉移，或褒貶色彩發生變化。因此複習時一定要注意這種情況。如 江河 親戚 爪牙等 附 古漢語中常見的單音節詞古今異義整理 前古義，後今義 兇 穀物收成不好 荒年 兇惡 加 更 增加 假 借助 不真實的 信 的確 書信...
如何學好高中語文文言文
文言文的默寫現在高考一般都不考了，而是逐步向詩詞靠近。只要弄懂課文含義，在作文中找到題材。主要注重人物傳記，了解一些虛詞，實詞，就行了，沒必要太注重，只要多做點題，找找手感就行了 學習文言文主要是為了能夠了解前人的思想以及一些事情的發生。如果你連自己先人的文字你都看不懂，那你就真成了南韓人了，至少南...
跪求高中語文閱讀文言文答題技巧，求高中語文閱讀答題技巧
暈你.我們語文老師剛好講過,我做咯筆記的,很多很多,最少要看10分鐘.你好，我任教語文將近11年，關於語文閱讀理解的學習方法，要抓住兩個個重點。1 閱讀理解主要考察閱讀能力，閱讀能力是乙個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度 閱讀理解力 整理歸納分析能力等，語文 英語閱讀在閱讀速度 歸納提取重點兩個方面表現...