1樓：匿名使用者
從書店看看初中三年級的數學課本。
它上頭有銳角三角函式。
再找一本高中一年級的數學課本。它上頭有三角函式基本公式。
一，定義定理。
二，常用公式。
三，三個基本函式影象。
四，利用影象記憶性質。
五，教科書每個章節的後頭都有小例題和小練習題。千萬不可忽視！它們是解決難題的跳板和橋梁。
六，如果在某個場合需要計算某多少多少的三角函式值，可以用（哪怕是）手機上的計算器，都能查出來的。
但是：常用角的三角函式值，必須記住它。（30 45 60°的）。
俗語說 世上無難事只怕有心人。
三角函式應該從**學起?
2樓：
1、了解三角函式中角的概念：任意角，象限角，弧度制；
2、三角函式的定義：利用終邊上點的座標來求三角函式（兩個定義，乙個與單位圓有關，乙個與單位圓無關，理解兩個定義之間的關係），這是三角函式的基石；
3、從定義出發，理解三角函式的定義域，三角函式在各象限的正負；
4、從定義出發，理解同角三角函式的基本關係式（平方關係 ，商的關係）
5、從定義出發，理解終邊相同的角的三角函式之間的關係（即誘導公式一）；可以推導出其他誘導公式；
6、結合定義和平面向量，可推導出兩角和與差的正弦、余弦、正切公式；從而得出二倍角公式等；
7、從三角函式線的理解，得出三角函式的影象與性質；結合影象的平移變換與伸縮變換，得出y=asin(wx+φ)的影象。
這裡，三角函式的定義是基石，只要把定義理解了，同角三角函式的關係式，誘導公式，三角函式線、三角函式的影象，等都可以從此出發來推導出來；結全定義與誘導公式和平面向量，即可推導出三角恒等變形的所有公式。
對於高中生來說，應該從人教版必修4開始，第一章是基礎，第二章（平面向量）是工具，第三章是對第一二章的理解和深化，必修5第一章是三角函式在三角形中的應用（正弦定理和餘弦定理）。按照這個順序，認真看書，認真理解揣摩，相信你會學好的！
3樓：夢煥至傑
初中學的是在直角三角心中的兩銳角的三角函式
而高中則學的是普通三角形，通過影象的方式，（人教版必修四就是講三角函式），誘導公式都是三角函式內容，之後就是正餘弦定理。
好像就這麼多
4樓：匿名使用者
我認為從高中任意角的度數開始
學習高等數學需要什麼高中基礎?
5樓：大大的
導數和函式、復變函式與積分、概率論、線性代數。
導數和函式要學好，這部分到大學還會進一步學習，大學微積分的學習，跟高中聯絡最緊密的就是函式導數和極限部分，這部分應該學好，空間幾何也用到一些。
復變函式與積分的學習，與高中的複數有一點關係，高中學的是基礎定義和部分應用，到大學會把微積分聯絡在一起深入學習，所以，學好複數部分對以後更好的學習有不少幫助。
概率論的學習，不再像高中是學習排和組合，當然學好這部分的概率和期望對以後理解很有幫助，概率論更多的是學習其他概率分布模型。
線性代數的學習，是一門工程數學，解方程n元一次組，n維相量、矩陣等等，實際中應用廣泛，好好理解下相量空間，這門學科跟以前聯絡不多，好好學一定會學好的。
指相對於初等數學而言，數學的物件及方法較為繁雜的一部分。廣義地說，初等數學之外的數學都是高等數學，也有將中學較深入的代數、幾何以及簡單的集合論初步、邏輯初步稱為中等數學的，將其作為中小學階段的初等數學與大學階段的高等數學的過渡。
通常認為，高等數學是由微積分學，較深入的代數學、幾何學以及它們之間的交叉內容所形成的一門基礎學科。
主要內容包括：極限、微積分、空間解析幾何與線性代數、級數、常微分方程。工科、理科研究生考試的基礎科目。
6樓：匿名使用者
基本不等式知識，函式知識，三角函式公式等等，說實話高等數學和高中數學差別很大，高中的知識也基本難以運用到高等數學上，基本上是不需要什麼基礎的，進入大學學高數大家相當於都是零基礎開始
7樓：匿名使用者
三角函式、極限、導數
我覺得高數上課好好聽，高中基礎都是浮雲，加油
8樓：匿名使用者
函式的概念 ---> 高等數學主要講函式的微積分；
三角函式的相關公式 ---> 做定積分的時候需要一些三角函式代換；
集合的概念 ---> 多元函式微積分會用到一點；
數列的基本概念 ---> 學習數列極限，收斂性會用到；
都是高中數學中的一些基本概念。
9樓：榮山楊帆
學高數不需要什麼基礎啊，能考上說明基礎都行的，邊學邊補基礎完全沒問題的，我教的學生基本都是高中基礎很差，但是學高數也不會怎麼樣
10樓：幸運的
不需要高中什麼基礎了，如果要說高等數學和高中數學的聯絡的話，也只有微積分部分了。
不過就算高中不怎麼懂導數和定積分這些微積分內容，也可以直接學高等數學了，因為高等數學主要就是講微積分，並且一般高等數學教材都是從頭開始講的，相當於重新學。
11樓：匿名使用者
高中的函式、三角函式、對數、指數等基本函式
12樓：袁總大俠
高中的基本都需要啊，這無分專業，工科學的都一樣。尤其用到三角函式、導數的知識。
13樓：蘇子矝
買一本少學時的高等數學，應該是第四版，你高中數學只要沒掛科就沒什麼問題了，會求導，會高次方程組求解，會簡單的幾何知識，剩下的就是你的耐心和刷題的數目了。基礎好可以買新版的書。
14樓：匿名使用者
基礎知識盡量都學紮實的好。主要需要以下基礎：
1、導數和函式、復變函式與積分。
1、導數和函式要學好，這部分到大學還會進一步學習，大學微積分的學習，跟高中聯絡最緊密的就是函式導數和極限部分，這部分應該學好，空間幾何也用到一些。
2、復變函式與積分的學習，與高中的複數有一點關係，高中學的是基礎定義和部分應用，到大學會把微積分聯絡在一起深入學習，所以，學好複數部分對以後更好的學習有不少幫助。
高等數學指相對於初等數學而言，數學的物件及方法較為繁雜的一部分。
廣義地說，初等數學之外的數學都是高等數學，也有將中學較深入的代數、幾何以及簡單的集合論初步、邏輯初步稱為中等數學的，將其作為中小學階段的初等數學與大學階段的高等數學的過渡。
通常認為，高等數學是由微積分學，較深入的代數學、幾何學以及它們之間的交叉內容所形成的一門基礎學科。主要內容包括：極限、微積分、空間解析幾何與線性代數、級數、常微分方程。
15樓：我是一頭豬
數學，重要的是思想。
然而，高中數學給予了我們必要的初等數學的知識，如導數，將來發展極限
如將來的空間解析幾何
哪怕是最簡單的集合，將來也為數論做了一定的基礎。
高中數學書上公式所給的推導充滿了數學思想，很重要。
大學數學，或者叫高數，離不開最基礎的。
16樓：手機使用者
基礎知識盡量都學紮實的好。
⒈導數和函式要學好，這部分到大學還會進一步學習，大學微積分的學習，跟高中聯絡最緊密的就是函式導數和極限部分，這部分應該學好，空間幾何也用到一些。
⒉復變函式與積分的學習，與高中的複數有一點關係，高中學的是基礎定義和部分應用，到大學會把微積分聯絡在一起深入學習，所以，學好複數部分對以後更好的學習有不少幫助。
⒊概率論的學習，不再像高中是學習排和組合，當然學好這部分的概率和期望對以後理解很有幫助，概率論更多的是學習其他概率分布模型。
⒋線性代數的學習，是一門工程數學，解方程n元一次組，n維相量、矩陣等等，實際中應用廣泛，好好理解下相量空間，這門學科跟以前聯絡不多，好好學一定會學好的。
總之，好學基礎知識，對你的深造學習很有幫助；專業不同，可能學的學科數學也有少許不同，不過不管怎樣，學好基礎知識不是件壞事，更多的體驗還要等你到了大學才能更好地感受。呵呵，希望對你有所幫助。
17樓：偉大的宇宙精神
我認為，學習高等數學（上下冊）所需要的最低高中數學基礎是：必修
1全部，必修2全部，必修4的三角函式和向量部分，必修5的數列部分，選修2-1的圓錐曲線和空間向量部分，選修2-2的複數部分，選修2-3的排列與組合部分，選修4-4全部。
18樓：匿名使用者
高中學的函式性質、三角函式誘導公式、導數
怎樣學好數學
19樓：祭璃清影
其實學數學並不難，只用上課認真聽和做筆記，下來多做題，成績自然就上去了
20樓：伊偏倥佰
上課認真聽講，多做一些題
21樓：rebone愛問問
1、(認真聽老師間的重點)
2、(多做題，孩子有不懂得可以適當的提醒他一下)3、(把公式背下來)
4、(複習今天上課的內容)
5、（理清概念，不能一知半解）
22樓：1314豔
、養成良好的學習數學習慣。
2、及時了解、掌握常用的數學思想和方法
3、逐步形成 「以我為主」的學習模式
4、針對自己的學習情況，採取一些具體的措施
二．注意改進學習習慣
1．知識掌握過程中的三種不良習慣
忽略理解，死記硬背：認為只要記住公式、定理就萬事大吉，而忽略了知識匯出過程的理解，既造成提取應用知識的困難，更一次又一次地失去了對知識推導過程中孕含的思想方法的吸取。如三角公式「常記常忘，屢記不會」的根本原因就在於此，進而也談不上用三角變換解題的自覺性了。
注重結論，輕視過程：數學命題的特點是條件和結論之間緊密相聯的因果關係，不注意條件的掌握，常會導致錯誤的結果，甚至是正確的結果、錯誤的過程。如學習中看不出何時需討論、如何討論。
原因之一在於數學知識的前提條件模糊（如指對數函式的單調性，不等式的性質，等比數列求和公式，最值定理等知識）
忽略及時複習和強化理解：「溫故而知新」這一淺顯的道理誰都懂，但在學習過程中持之以恆地應用者不多。由於在老師的精心誘導教誨下，每節課的內容好像都「懂」，因此也就捨不得花八至十分鐘的「寶貴」時間回顧當天的舊知。
殊不知課上的「懂」是師生共同參與努力的結果，要想自己「會」，必須有乙個「內化」的過程，而這個過程必須從課內延伸到課外。切記從「懂」到「會」必須有乙個自身「領悟」的過程，這是誰也無法取締的過程。
2．解決問題過程中的四種不良心態
缺乏對已學習過的典型題目及典型方法的積累：部分同學做了大量的習題，但收效甚微，效果不佳。究其原因，是迫於壓力為完成任務而被動做題，缺乏必要的總結和積累。
在積累的基礎上增強「題性」、「題感」，逐步形成「模組」，不斷吸取其中的智育營養，方可感悟出隱藏於模式中的數學思想方法。這就是從量的積累到質的變化的過程，只有靠「積累—消化—吸收」才能「昇華」。
在解決新問題時，缺乏探索精神：「學數學不做題目，等於入寶山而空返」（華羅庚語）。我們面對的社會，新的問題不斷出現，無處不在，資訊時代尤為如此。
學習數學，需要在解決問題的實踐中不斷探索。怕困難、過份依賴老師，久而久之便會形成不積極鑽研的習慣。我們在課堂教學中採用「先思後講，先做後評」的方法，正是為激發學習者的積極主動的探索熱情。
希望同學們增強自信、勇於猜想、主動配合教師，使數學課堂教學成為學習者的思維活動的交流過程。
想學製作網頁,零基礎 應該從何學起
先學html基礎 學習div css div布局 就是整個 的布局架構 完成這三個就可以 製作自己的html的網頁了 先學習html，然後是js，也可以學習html5 零基礎應該怎麼學習網頁製作？想學習 開發和網頁製作，零基礎，應該怎麼學 學習 開發。先弄清楚什麼是 開發。其實你說的和 開發不怎麼挨...
高中三角函式與零點問題,三角函式零點問題
方程sin x 1在 7的條件下有幾個解解析 因為條件 71 64因為 方程sin x 1 設f x sin x 1 所以,版f x 為以2為最小正周權期的週期函式,其在x 2k 3 2處取最小值為0 所以,當1 64 三角函式零點問題 令f x xcos2x 0,當x 0的時候f x 0 當x不等...
三角函式的用處三角函式的作用
1.解決生產生活中遇到的三角學問題,比如說土地礦山測量,結構設計等 2.三角函式具有很好的性質,它在振動 波 訊號等方面有廣泛運用 3.三角函式在數 算 證明 推導過程中有廣泛運用,如傅利葉級數。三角函式是數學中常見的一類關於角度的函式。也可以說以角度為自變數，角度對應任意兩邊的比值為因變數的函式叫...