1樓：匿名使用者
缺少主語
(什麼人)贏得同學們的陣陣掌聲。
修改病句 故事會上,有幾個同學精彩的表演，贏得了同學們的陣陣掌聲。錯在**？該怎麼改？
2樓：匿名使用者
錯在用詞不當，故事會的表達形式是演講不是表演。
應該改為 故事會上,有幾個同學精彩的演講，贏得了同學們的陣陣掌聲。
3樓：匿名使用者
故事會上,幾個同學的精彩表演，贏得了同學們的陣陣掌聲。
4樓：仵珺巢良駿
舞會上，有幾個同學精彩的表演，贏得了同學們的陣陣掌聲。
哪有故事會上同學們還精彩表演的？
精彩的發言,贏得同學們的陣陣掌聲。修改病句
5樓：黔山秀客
改：***精彩的發言，贏得了同學們的陣陣掌聲。
很高興為你解答，希望能幫到你！
【修改病句】故事會上,有幾個同學精彩的表演,贏得了同學們的陣陣掌聲大神們幫幫忙
6樓：棦
故事會上,幾個同學精彩的表演贏得了同學們陣陣掌聲。
7樓：手機使用者
故事會上,有幾個同學精彩的表演,贏得了陣陣掌聲。
改病句練習題及答案
用修改符號修改病句
8樓：浦繡梓農笑
在這裡回答
很難用正確的修改符號吧
①我想起過去許多美好的往事。
"往"在字典裡面有"過去的"的意思(自己查現代漢語詞典第五版.p1409)
意思上構成重複,故可以任選乙個刪去
根據意境,建議改為:
我想起許多美好的往事。
②我們參觀了兩千多年前的新出土的文物。
不難發現,這句病處為"句式雜糅"(讀著就覺得不順)那出土的文物,並不是"兩千多年前"出土,而是現今才出土這導致誤解,也是關聯詞順序錯誤的一種.故正解為:
我們參觀了新出土的兩千多年前的文物。
③汽車賓士在遼闊平坦的公路上。
根據"現代漢語詞典第五版"p856書明:遼闊:廣闊,寬廣.形容土地,海洋
句中用於形容公路,是犯了搭配錯誤.
故應將定語"遼闊"改為"寬闊",而不應該刪除,導致修改後句子內容不完整(句子修改要求句意不變)
汽車賓士在寬闊平坦的公路上。
④這部電影太感人了，受到了深刻的教。
原句是漏了乙個字嗎?
"這部電影太感人了，受到了深刻的教育。"
修改句子強調尋找句子主幹,即為"主謂賓
定狀補"這樣很容易發現句子由
句首狀語
定語謂語
賓語組成
遺漏了最主要的主語
修改時應為其添上主語"我"(一般用第一人稱)這部電影太感人了，我受到了深刻的教育。
當然,如果要求不很嚴格的話,用"這部電影"做主語,也許也可以改為這部電影太感人了，使我受到了深刻的教育。
9樓：醜和怡戴文
1、把「過去」或「往」去掉，因為重複了。
2、把「新出土的」和「兩千多年前的」位置調換。因為語序不當。
3、把「遼闊」換成「寬闊」，因為「遼闊」含有無邊無際的意思，而公路卻不可能有那麼寬
4、在「受到」的前面加主語，隨便加乙個就行，你、我、他，小明、小麗都行
10樓：天妙雙位惠
去掉「即將」或者「就要」，把「讚揚」改為「表達」
11樓：光幼荷步安
我給你答案，註明是要刪除還是要修改什麼的成麼？
①我想起過去許多美好的往事。（把過去去掉，用刪除符號）②我們參觀了兩千多年前的新出土的文物。（把新字去掉，用刪除符號）③汽車賓士在遼闊平坦的公路上。
（把遼闊去掉，用刪除符號）④這部電影太感人了，受到了深刻的教育。（在受到了的前面添上乙個我，用新增符號）
12樓：受惜玉慄喆
第一句過去的和往事重複了
過去的刪掉
第二句平靜的湖面和迎著大河。？
是不是你打錯了?
第三句激烈改熱烈
第四句寫的刪掉
符號不知道怎麼打出來。。
13樓：雙幼絲蒲妃
把「的稱光榮號」用圈兒圈上並刪去（或用刪除符號）
"隱健"
"精神」用改正符號修改，然後將改正後的詞語(穩健，精力）分別寫在改正符號上方。
14樓：幽嵐秋水
1、把「保持」換為「維持」
2、把「屹立」換為「佇立」
3、把「堅定」換為「堅強」
**都是搭配不當
希望對你有幫助
o(∩_∩)o~
15樓：匿名使用者
1.改 保持 為 維護。
2.改 屹立 為 聳立。
3.改 堅定 為 堅強。（不確定）。
例項在下面。
16樓：匿名使用者
1.「保持」改「維持」
2.「屹立」改「挺立」
3.「堅強」改「堅強」
修改病句大全
17樓：感同身受的
這個就不是很清楚的。
18樓：龔怡斐源
一、修改病句要記住：遵原意，少改動。
二、它的具體步驟和方法是：
⒈讀。讀懂原句，揣摩說話人本來想說的是什麼意思。然後找準**，辨清病句的類別，是用詞不當、成份殘缺、搭配不當、重複累贅、詞序顛倒、自相矛盾，還是分類不當。
⒉劃。用鉛筆在病句上劃出需要修改有部位，以便針對**，進行分析、修改。
⒊改。運用修改符號，進行刪、補、換、移。即刪去多餘及錯誤的詞語、使句子簡明。
補上句子殘缺成份，使句子完整。替換有關詞語，使用詞怡當。移前挪後，調整詞語位置，使語序正確。
⒋對。把修改後的句子進行複查性質的校對閱讀。看看是否通順，有無新的語病產生，是否把說話人原先想說的意思表達清楚了。如果發現有問題，還得重改。
三、備註：
1、對具體的句子要進行具體的分析，不要簡單套用某一**。
2、修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。因此，修改前必須讀懂句子，明確句子表達的意思。然後對沒有表達清楚的部分進行修改。
修改後還要細緻檢查，因為有的病句不止一處有語病，還要看有沒有將意思表達清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達清楚即可。
同學們在陣陣掌聲中,唱起了動聽的歌.(修改病句)
19樓：匿名使用者
在陣陣掌聲中，同學們唱起了動聽的歌。
是對的吧！
用修改符號在原句上修改病句急啊,用修改符號在原句上修改病句,修改符號是什麼意思
聽了英雄的報告,使我受到了很大的啟發。把使去掉我們學科學的目的不是在於認識了解科學,而是在於立志獻身科學事業。把立志去掉 大雨已經下了整整一星期多了。把多去掉 1 聽了英雄的來報告,我受到源了很大的啟發。bai用刪除符號刪去 使 du 字 2 陳琳 zhi被授予 優秀dao營業員 的稱號後,對自己的...
用修改符號在原句上修改病句 在老師的幫助下,完成手工作品
這個句子缺乏主語。應該改為。在老師的幫助下，我們完成手工作品。修改病句 用修改符號在原句上修改 在老師的幫助下,我有了很大的發展。怎麼做?病句 在老師的幫助下,我有了很大的發展。用詞不當 改為 在老師的幫助下,我有了很大的 進步 修改病句練習題 用修改符號在原句上改 1.他經常回憶有趣的往事。2.在...
3 用修改符號在原句修改病句我估計他一定是成績優秀的學生
使用修改符號在原在原句修改病句這個學生成績一定相當好，因為她會學習利利用修改病句的符號來把這個句子修改完整，說明他學以致用，平時上課所學的東西在實際當中運用當中就利用 估計 表猜測，一定表肯定，所以兩個詞語只能選擇乙個。我估計他是乙個成績優秀的學生。他一定是乙個成績優秀的學生。我認為他一定是乙個成績...