1樓:匿名使用者
正方:文憑不能代表知識水平,那大家還讀什麼書,文憑不能代表知識水平,那公司招聘就不看你的文憑了。 因為沒有乙個有效的方法能證明知識水平,這樣文憑就成為了知識水平的象徵。
2樓:匿名使用者
這個題目很是糾結瓦。文憑能夠代表的知識水平是學術上的,但是和具體企業中的實際呢? 畢竟你在學校做專案和在企業中做專案是不同的。所以感覺這個題目不怎麼好瓦
辯論賽:文憑能夠代表知識水平的問題!
3樓:血狼族長
謝謝評委!對方辯友上午好。我方認為「文憑能夠代表知識水平」。
4樓:匿名使用者
文憑只是一張紙而已。。。不能夠代表知識能力。
中國的教育現狀存在著很多問題,文憑只是問題之一。
但我個人認為,文憑僅能證明你的一段學習經歷,只能代表人受教育的「有限的」知識範圍,不能夠代表人的知識能力,不能證明人的全方面的能力和將來的發展潛力。
再高的文憑也有找不到工作的人,再低的文憑也有能找到高薪工作的人。
辯論賽:文憑能代表知識水平(正方)破題立論!
5樓:蝶戀陳翔
文憑:1. 用作憑證的官
抄方文書。
2. 學校發bai給學生的du畢業證書。
知識:指學術,文zhi化或學問,是dao經驗的固化 。
水平:指在某一方面所達到的高度。
知識水平就是在學術、文化或學問、經驗等方面達到的高度。
一、我們要考察的是哪乙個水平?應該是社會以為的水平還是文憑持有者的普遍水平?我認為是後者,因為外界看待乙個群體總是存在一些超過事實的期待,所以以同一學歷的人才可以做為參照標準,這樣持有同樣文憑的人是在同樣知識水平是自然的;(如果被反駁就說是文憑持有者的普遍代表水平下降,而不是沒達到水平);
二、文憑官方的原因,有一定的可信度,排除通過不正當得途徑的得到的文憑(不是通過正當途徑得到的文憑不應該予以承認);
三、文憑的本意和作用就是證明學生的水平,如果沒有相關作用存在在就不具有意義,在一定程度上我們應該相信存在即合理;
四、知識水平包括經驗積累,文憑代表學習經歷,這兩點是重合的;只有學習過才能通過考試,這毋庸置疑,試題的水平代表該階段水平時社會期望。
6樓:匿名使用者
只要是正規考來的就能代表這方面的知識水平!
文憑能否代表知識水平反方問題
當然。許多著名的公知就是這方面的典型。比如李開復先生所信奉的謠言倒逼真相的理論。很難相信，乙個有知識水平的人能說出這種反常識的話出來。一辯最重要的要定義什麼是知識水平。正方很可能把這個定義狹窄化，用一些量化的指標，比如發表的期刊數量，甚至與直接把知識水平定義為文憑 教學經歷什麼的。文憑什麼的沒什麼可...
辯論賽 學生的能力重要還是知識重要
趕緊去網上找找啊，這是我幫你找的乙個，這個與其在這裡等，不如自己趕緊找，明天就要辯論了，加油，祝你們好運！欲立其身，先正其名。首先，讓我們明確兩個概念 知識 是人們在改造世界的實踐中獲得的認識和經驗的總和。而塑造人格是塑造 個體的性格 氣質等特徵的總和，強調個體的特徵，這裡說明一下，今天我們談論的並...
急需辯論賽 學校應該廢除考試，我方是應該廢除考試，如何找辯據來辯駁反方
細雨霏霏 期中和期末很近的，剛剛期中考完又要期末了，學生壓力很大的！有些學生期中考砸了，期末也考不好 心理陰影 而且，一般期中考的範圍，期末就不大會再考了，學生專著於後半學期的學習內容，前面的就忽視了，那還不如期末考抓住這整一學期的重點來考試。 有學生因為考試成績不好，所以自殺身亡了。 小小小屁孩 ...