1樓：呂屹
知識，知道的認識的關於社會自然，能力，能之力，能做到的力量，性格，性情之格，格調，一定的處理事情的和做人的大的態度認識，通過學習知識可以增加一些方面的能力，能力是多樣的，學習能力，思考能力，社交能力，工作能力，等，不同的人適合不同的工作，因個人愛好和具體能力不同，人的性格對能力是有影響的，態度認識，人的性格也是可以發生改變的。
2樓：堯子毅
【性格】是乙個人對人、對己和客觀事物穩定和真實的態度，以及在這種態度支配下的、習慣化了的行為方式中所表現出來的人格特徵。而態度則是由個人的價值觀決定的，不同的價值觀決定了個人的立場與態度。
——直白地來說：性格就是操控和管理個人行為的法則與方式，是依據個人的人生目標建立起來的一整套行為法則，個人生存環境的不同其所採取的生存法則及其行為方式也不同。不同行為方式必然導致不同事態結局，而所謂「性格決定命運」就是據此得出的。
【知識】是指符合文明方向的，是人類對物質世界以及精神世界探索結果的總和。通俗地來說：知識是人類探索認識自然世界總結和歸納得到被驗證過的、正確的、可複製的方法和規律，而且是被人們相信的，這也是科學與非科學的區分標準。
——知識包括理論化的書本知識和非理論化的經驗知識。
由此看來，知識屬於文化，而文化是感性與知識上的昇華，這就是知識與文化之間的關係。
【能力】是指個人完成一項工作所體現出來的綜合素質。 人們在完成活動中表現出來的能力有所不同。它是指能力是直接影響活動效率，並使活動順利完成的個性心理特徵。
——能力是指個人在自身的個性心理特徵操控下，依據自己的知識儲備轉化成技能行為去完成一定的實踐活動(工作)。這一過程一方面體現了個人對於自身行為的籌謀、管理和控制的精準程度；另一方面反映了個人對於自我與工作標的理解程度；同時也反映了個人實踐鍛鍊的水平。
——綜上所述，知識是在性格有目的的主導下獲取的，能力則是在性格操控下進行的知識與實踐相結合得生存的活動。可見缺乏性格的操控知識也就成了無的放矢，而缺乏明確目的的實踐只會是盲人瞎馬。
——知識與能力就如刀槍，只是工具而已。邊防戰士手中的刀槍是用來抵禦外敵入侵的，但**手中的刀槍卻是用來施暴的，可見知識與能力是沒有善惡之分的。所以只有性格才能決定人生的禍與福。
辯論賽：積累知識 塑造人格哪個更重要（反方）
辯論賽，我是反方 支援在學校學習比人格更重要，有哪位可以給我舉些反方的觀點說明一下，越多越好
能力和知識哪個更重要，當今社會知識和能力哪個更重要
同學你好吳 吳老師分析，能力和學歷哪個更重要？當今社會知識和能力哪個更重要 畢生火焰燃盡你 能力更bai重要。能力，du即 德才學識zhi 中的 才 它是一個人 dao十分重要的內智慧因素，知識 容是一個人得以成長和發展的基礎。能力與知識，既有聯絡又有區別，它們之間不能劃等號。一個知識淵博 學問高深...
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知識與能力的關係是什麼?知識是能力結構的組成部分。知識以多少為判斷標準。能力以強弱為判斷標準。知識是能力的基礎，知識是能力的基礎。但只有那些能夠廣泛應用和遷移的知識，才能轉化成為能力。能力的形成與發展依賴於知識的獲得。隨著人的知識 的積累，人的能力也會不斷提高。能力的高低又會影響到掌握知識的水平。從...
知識能力素質之間的關係
知識 能力與素質三者各有各的重大作用，又密切聯絡。知識就是力量，它對人類文明的發展意義深遠，個人能力的發揮不僅可以使知識的作用發揮的淋漓盡致，還可以體現自身價值，素質又可以指導能力往正確的方向前進。能力素質是指潛藏在人體身上的一種能動力，包括工作能力 組織能力 決策能力 應變能力和創新能力等素質，是...