1樓:匿名使用者
深刻反應出了月光曲的美妙,使人陶醉。
2樓:常小賢
襯托出貝多芬**的美妙
月光曲中第9自然段主要寫了什麼,這樣寫有什麼作用
3樓:課文你來說
第九自然段運用了豐富的聯想,展現了三幅遞進的畫面,多麼美麗的畫面,多麼豐富的聯想!
作者這樣寫是想通過皮鞋匠的聯想讚揚了貝多芬高超的技藝。
4樓:戚振梅苦媚
作用是更生動形象地表現了《月光曲》的意境和創作者的情感。
老師講過滴!!主要寫兄妹倆聽貝多芬彈琴時所產生的聯想
月光曲中的第九自然段選文中既有實寫又有虛寫這樣寫有什麼好處
5樓:課文你來說
虛實結合,更能深化主題,表達情感。在記事中恰當地加進自己的聯想,文章就會更加充實,表達的感情就會更加豐富、深刻。
在現實中加入聯想,不僅表現出兄妹倆對**的熱愛,也從側面描寫出了貝多芬的琴聲,融進了他心中強烈的感情,美妙動人。
6樓:匿名使用者
作者將事物與聯想結合,用美的語言,描繪了「月亮初公升」、「月亮公升高」、「波濤洶湧」的美妙畫面,讓我們體會到了先是輕柔舒緩,而後明朗輕快,最後高昂激越的美的樂曲,虛實結合描繪出優美恬靜的意境
7樓:匿名使用者
更能深化主題,表達情感。
8樓:匿名使用者
虛實結合,寫出來......不知道?♀️
《月光曲》的九自然段主要寫了什麼?這樣寫有什麼作用
9樓:水瓶老師不好惹
主要寫了皮鞋匠和盲姑娘通過貝
多芬的琴聲所產生的聯想和想象。
皮鞋匠聽著貝多芬的琴專聲,聯想到海上屬明月公升起的奇麗畫面。第一幅:月亮剛從「水天相接」處公升起,海面上「灑遍銀光」。
此刻,貝多芬輕輕地按著琴鍵,**輕幽、舒緩。第二幅:月亮越公升越高,天空出現了「一縷縷輕紗似的微雲」。
隨著景象的變化,**氣勢逐漸增強,曲調出現了波折。第三幅:「忽然,海面上颳起了大風,捲起了巨浪。
」強**驟然響起。浪花「湧過來」,氣勢兇猛,**高昂激越,節奏越來越快。「恬靜」,形容姑娘被**喚起了想象後,臉上表現出來的專注、平靜的神色。
臉上是「恬靜」的,心裡是舒適、安逸的。「彷彿」,指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹,從妹妹專注而平靜的神情中產生的感覺,感覺妹妹也和自己一樣,被琴聲帶到了月光下的大海。「波濤洶湧」,波浪猛烈地向上湧。
「月光照耀下的波濤洶湧的大海」,是多麼寬闊自由的天地,又是多麼光明、美好的景象,這正是兄妹倆所嚮往的情景。貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無窮無盡的想象。**,真的是具有震撼人心的力量。
10樓:創事爺
德國著名**家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,繼而創作出月光曲的過程。
選我的吧,我好慘。。。
11樓:匿名使用者
第九段敘述了兄妹倆在貝多芬的琴聲中彷彿看到了月光下的波濤洶湧的版
大海的事。「貝多權芬望了望站在他身旁的兄妹倆,藉著幽靜的月光,按起了琴鍵」,「按」在這裡起到強調的作用,表現了貝多芬按琴鍵的動作。
反應出了月光曲的美妙,使人陶醉
12樓:匿名使用者
你是說的是小學課本?
月光曲中第九段的虛實結合寫法有什麼好處
13樓:課文你來說
虛實結合,更能深化主題,表達情感。在記事中恰當地加進自己的聯想,文章就會更加充實,表達的感情就會更加豐富、深刻。
在現實中加入聯想,也從側面描寫出了貝多芬的琴聲,融進了他心中強烈的感情,美妙動人。
14樓:匿名使用者
作者將事物與聯想結合,用美的語言,描繪了「月亮初公升」、「月亮公升高」、「波濤洶湧」的美妙畫面,讓我們體會到了先是輕柔舒緩,而後明朗輕快,最後高昂激越的美的樂曲,虛實結合描繪出優美恬靜的意境
15樓:香芫鮮樂和
搜一下:月光曲中第九段的虛實結合寫法有什麼好處
月光曲課文第8到9段景物描寫有什麼作用?
16樓:天涯行舟
環境描寫:
1.一陣風把蠟燭吹滅了.月光照進窗子,茅屋裡的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽.
解釋:一陣風把蠟燭吹滅了照應前文「茅屋裡點著一支蠟燭」,沒有燭光,一切都那麼寧靜,下文的月光才會「顯得格外清幽」.
2.一天夜晚,他在幽靜的小路上散步,聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裡傳出來,彈的正是他的曲子.解釋:
故事是因為貝多芬聽見路旁傳出鋼琴彈奏開始的.作者描寫了當時的環境:「夜晚」,「乙個小鎮」,從「一所茅屋裡」傳出貝多芬的曲子,這一方面說明貝多芬的名氣很大,他的作品幾乎家喻戶曉;另一方面說明貝多芬的作品收到廣大窮苦人們的喜愛.
「斷斷續續的鋼琴聲」是個疑點,也許鋼琴有毛病,也許曲子太難,也許彈琴人識譜有困難.這些在下文都有交代,這裡只是埋下伏筆.
3.她激動地說:「彈得多純熟啊!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?」
「多純熟」,是說彈奏的技能熟練;「多深」,是說把曲子裡的感情充分表現出來了.這樣高超的演奏技巧,只有貝多芬才行,而貝多芬正在附近旅行演出,所以姑娘猜想彈奏者便是貝多芬.姑娘的話說明她對**有很強的理解力,不僅愛**,而且懂**.
4.月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛,她彷彿也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,在月光照耀下的波濤洶湧的大海.
「恬靜」,形容姑娘被**喚起了想象後,臉上表現出來的專注、平靜的神色.「彷彿」,指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹,從妹妹專注而平靜的神情中產生的感覺,感覺妹妹也和自己一樣,被琴聲帶到了月光下的大海.
5.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了.
「陶醉」,完全沉浸在美妙的琴聲之中了.這句話說明貝多芬彈奏的曲子是多麼的美妙!
17樓:匿名使用者
月亮剛公升**清幽舒緩 2.月亮越公升越高海面上颳起了風捲起了浪氣勢逐漸增強節奏出現變換
月光曲第九自然段主要內容
18樓:情緣魅族
主要寫了皮鞋匠聽月光曲想象出來的情景。
皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲產生的聯想,他聯想到海上明月公升起的奇麗畫面。第一幅:月亮剛從「水天相接」處公升起,海面上「灑遍銀光」。
隨著景象的變化,**氣勢逐漸增強,曲調出現了波折。第三幅:「忽然,海面上颳起了大風,捲起了巨浪。
」強**驟然響起。浪花「湧過來」,氣勢兇猛,**高昂激越,節奏越來越快。多麼美麗的畫面,多麼豐富的聯想!
作者通過皮鞋匠的聯想讚揚了貝多芬高超的技藝。
19樓:匿名使用者
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方公升起來,微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。月亮越公升越高,穿過一縷一縷輕紗似的薄雲。
忽然,海面上颳起了大風,捲起了巨浪。月亮在烏雲中穿行,被月光照的,雪亮的浪花,乙個接乙個朝岸邊湧過來......皮鞋匠,看看妹妹,月光正照著她那恬靜的臉上照著她,睜的大大的眼睛。她彷彿也看到了,看到了她從來沒有看過的景象——在月光照耀下的波濤洶湧的大海......
20樓:匿名使用者
兄妹兩聽了貝多芬的鋼琴曲所聯想的大海月光美景,這樣寫更能突出貝多芬彈鋼琴**的美妙,技藝高超,**的力量可以震撼人的心靈
21樓:
自己好好想一想啊,不能總依賴別人啊!自己動腦筋,不要再等答案!
《月光曲》的九自然段主要寫了什麼？這樣寫有什麼作用
主要寫了皮鞋匠和盲姑娘通過貝 多芬的琴聲所產生的聯想和想象。皮鞋匠聽著貝多芬的琴專聲，聯想到海上屬明月公升起的奇麗畫面。第一幅 月亮剛從 水天相接 處公升起，海面上 灑遍銀光 此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，輕幽 舒緩。第二幅 月亮越公升越高，天空出現了 一縷縷輕紗似的微雲 隨著景象的變化，氣勢逐漸增強...
梅花魂中第13自然段寫梅花魂的句子
是啊，鶯兒，你要好好儲存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格 最有靈魂 最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就...
月光下的童年第三自然段中作者主要運用了什麼描寫的方法
月光下的bai童年 第du三自然段作者主要zhi運用了擬人的描寫方法。如 在朦朧dao的月內光下，隨處可以聽見各種蟲子容的鳴唱 那唱得最動聽的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打著手電筒，翻開一塊塊的大石頭，便有披著黑色 大衣 的蛐蛐在那裡又蹦又跳。這段話中的蟲子 鳴唱 披著黑色 大衣 的蛐蛐都擬人化了...