1樓：匿名使用者
文章通過范進中舉前後截然不同的生活對比，刻畫了范進這個為追求功名利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳地抨擊了封建科舉制度對知識分子的毒害，揭露封建社會的世態炎涼
2樓：匿名使用者
作者bai生動地刻畫了這個為功du名利祿而神魂zhi顛倒的科舉制度的殉道者dao典型形象。范進將專自己20到54歲的青春都押在了屬科舉這座「獨木橋」上！一旦中舉，34年的折磨摧殘，34年的忍辱偷生，34年的辛酸，都在「瘋」中爆發出來。
文中通過范進由屢試不第到一朝中舉後的不同境況、際遇、表現，深刻地揭示了封建科舉制度對知識分子的毒害，同時生動地刻畫封建社會的世態炎涼。
《范進中舉》的文章主題是什麼？
3樓：___耐撕
作者生動制地刻畫了這個為功名利祿而神魂顛倒的科舉制度的殉道者典型形象。范進將自己20到54歲的青春都押在了科舉這座「獨木橋」上。
范進一旦中舉，34年的折磨摧殘，34年的忍辱偷生，34年的辛酸，都在「瘋」中爆發出來。文中通過范進由屢試不第到一朝中舉後的不同境況、際遇、表現，深刻地揭示了封建科舉制度對知識分子的毒害，同時生動地刻畫封建社會的世態炎涼。
4樓：短命尐崽
批判封建社會八股取士的科舉制度,尖銳地諷刺那些被科舉弄得神魂顛倒的讀書人
5樓：水中哭的
八股取士對竭力追求功名的讀書人的毒害
《范進中舉》這篇文章揭示的主旨
6樓：匿名使用者
老范年紀很大了，考了很多回，可是還是個秀才，老婆和岳父不願給盤纏讓他上京趕考，後來還是讓他弄到路費了，誰知考中了舉人，老范就瘋了，最後被他岳父打一耳光，好了。
7樓：匿名使用者
作者生來
動地刻畫了這個為功名利祿而源神魂顛倒的科舉制度的殉道者典型形象。范進將自己20到54歲的青春都押在了科舉這座「獨木橋」上！一旦中舉，34年的折磨摧殘，34年的忍辱偷生，34年的辛酸，都在「瘋」中爆發出來。
文中通過范進由屢試不第到一朝中舉後的不同境況、際遇、表現，深刻地揭示了封建科舉制度對知識分子的毒害，同時生動地刻畫封建社會的世態炎涼。
《范進中舉》主題思想
8樓：棟玉蓉弓琴
作品以范進來中舉前源後為中心故事情節，把各種人物搬到生活的舞台上，調動諷刺藝術的各種手段，讓一幕幕精采場面展現在觀眾面前，尤其是通過范進和胡屠戶這兩個典型形象的塑造，無情地抨擊了封建科舉制度對知識分子的精神摧殘和對人們思想的腐蝕，活現出某些人物的卑汙靈魂，譴責了追求功名富貴的骯髒思想和封建社會的醜惡的道德風尚。
《范進中舉》的中心思想是什麼？
范進中舉的主要內容.中心思想.人物性格
9樓：
主要bai內容:主要講了范進因鄉試中舉而du瘋癲的經過zhi. 中心思想:
反映出封建社會dao吏治腐敗，道版德敗壞，和封權建禮教的虛偽、殘酷，八股取士對士人精神的禍害，科舉制度下士人沉重的精神負擔，諷刺了當時社會趨炎附勢，世態炎涼的可恥風氣。再現封建科舉制度下各種不同人物的不同面貌，深刻抨擊這個制度的弊害、罪惡。 人物性格:
迂腐，急端，但又百折不撓．．．．．．
求范進中舉梗概 （原創），求范進中舉梗概200字 （原創）
墨皓巫會 明朝，窮秀才范進多次考試未中。這次，又到考期，范進要去應試 但因生計艱難，缺少盤費，幸得同學及鄉鄰資助，勉強成行。在考試中，范進因家庭貧寒，受盡眾舉子的嘲弄諷刺。考畢的歸途中，范進又多次聽得落第的謊報，心情十分頹喪，幾至絕望 當他回到家中，突然得知中了第七名舉人，一時驚喜過度，竟成瘋顛。後...
范進中舉之後作文，范進中舉之後作文600字！！！
范進中舉了，在眾人和自己驚奇的眼光中成為了舉人。范進有些高興，但是他不會狂喜而癲，因為今日濫竽充數之人真是多下了，而且他所中之舉，離他期望的那個層次還是差了一截。當然范進還是比較滿足的，因為聽說他在乙個新任知府的手下做事，而且自己是第一任輔助，所以覺得肯定知府會信任並給他好處的。於是范進在滿懷憧憬之...
誰知道范進是幾歲中舉的，范進是怎麼中舉的
范進正是封建時代千千萬萬個熱衷功名的下層知識分子的典型 科舉制度的殉道者。他大半生窮困潦倒，到54歲才考進秀才。他中舉之前，窮得揭不開鍋，鄰里沒有乙個借公尺賙濟他。他地位卑微，受人歧視，岳父可以任意辱罵他。作者這樣寫范進中舉前的生活狀態 這十幾年，不知豬油也曾吃過兩三回 家裡已是餓了兩三天 幾句話寫...