1樓：微笑襯托著淚水
崇拜行為在某種程度上可以提高人的自信心和自我認同感。在追星關係中，這種單方面的付出能夠令人感到心情舒暢，情緒平和，有益健康。但是繼續一邊倒的單方面付出很有可能導致追星者變得病態。
美國最新研究顯示，適度崇拜名人有益健康，因為這種崇拜行為在某種程度上可以提高人的自信心和自我認同感。但專家同時指出，過度追星只會讓人走向病態的極端。
美國紐約州立大學布法羅分校心理學家希拉·加布裡埃爾針對名人崇拜現象進行了三項研究，主要研究目標是崇拜名人會否對崇拜者本身的自信心產生影響。
加布裡埃爾女士說，早在七八年前，邁克爾·傑克遜因為戀童案接受審訊時，許多傑克遜的崇拜者趕去法庭現場支援他，當時她就開始思考：是什麼驅使粉絲們做出這樣的舉動？這些舉動能為他們自身帶來什麼？
加布裡埃爾認為，一個可能的解釋是，普通人能通過追逐明星名人獲得那種好似融入名人生活的快感。瘋狂地單戀名人還能為粉絲們帶來一種獨特的滿足感。
所喜歡的明星會給你堅持下去的動力
2樓：手機使用者
1問對方有沒有偶像
2接著問對方的偶像是不是所屬行業的明星呢
然後陳述追星，可以激發渴望成功的願望，可以使自己有個奮鬥的目標，可以讓鬱悶得以散發，可以調節厭學情緒，可以使自己在某些行為上與星看齊，可以從星身上汲取好的品質，可以培養一種尊敬他人、讚美他人、欣賞他人的好品質，並進而把這種情緒轉移到家長、對老師的身上，和想自己的偶像學習一樣，絕對是有利的。
3樓：喵了個咪紫喵
明星不一定是張傑倫等的明星，可以是自強不息的姚明、劉翔，難道不是嗎？
雖然有的小學生把明星看得很重，但在一定的程度上，追星可以讓學生加大自信心等，難道不是嗎？
星，有很多種，有體育類的，有文學類的，難道不是嗎？
請問對方辯友，你有心目中的偶像嗎？
適當的追星，能讓學生陶治情操，豐富課餘生活，快樂自己人生，這等的好事，難道對方辯友還敢說追星不好嗎？
青少年應該有自己適當的生活，而追星，能很好的培養學生的各項發展 ，難道不是嗎？
在自己的人生裡，總有幾個讓你喜歡和敬佩的人，而這幾個人，往往是自己喜愛的明星，不是嗎？
小學生在追星中，捧出了自己最真摯的感情和熱情，這是小學生在成長中必不可少的東西，這不對嗎？
關於《中學生追星利大於弊》辯論會的提問(正方的??
4樓：城廣考俠
1問對方有沒有偶像
2接著問對方的偶像是不是所屬行業的明星呢
然後陳述追星，可以激發渴望成功的願望，可以使自己有個奮鬥的目標，可以讓鬱悶得以散發，可以調節厭學情緒，可以使自己在某些行為上與星看齊，可以從星身上汲取好的品質，可以培養一種尊敬他人、讚美他人、欣賞他人的好品質，並進而把這種情緒轉移到家長、對老師的身上，和想自己的偶像學習一樣，絕對是有利的。
5樓：ilove的力量
星”成為青少年人生的奮鬥目標和奮鬥動力。青少年是需要榜樣的，這一點不容置疑。然而，傳統的榜樣教育模式歷來是以社會樹榜樣的，這種方式有時難免有不盡人意之處，也就是說社會樹的榜樣並非就能得到青少年由衷的敬佩與熱愛。
而青少年們“追星”則不同，“星”是他們自己發現、自己確立的，他們由衷地敬佩、崇拜，心甘情願地去學習去仿效，去努力提高自己以使自己與偶像重合為一。這種學習是自發的，自覺的，時時刻刻都存在的，這對青少年的身心健康發展是極為重要的，對他們將來走向社會以及對事業的成功都是很有益處的。
“追星”過程使青少年獲得了成功的“祕訣”及成才的方法。幾乎每一個青少年都渴望成功，渴望成為引人注目的人物。他們崇拜明星，追隨明星，在明星的成功中發現自己潛藏的素質，逐漸加深對社會對自身的認識，不斷地檢驗自己，發現自身的不足，自覺地進行自我調整。
他們從自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因，總結出他的偶像走向成功的祕訣，並結合自身的條件去實踐。這對於他們儘快地發現自己、儘快成才無疑具有推動作用。以這種方式向社會展示自己的才華，無疑對社會也是一個貢獻。
為社會發現人才向社會推出明星。人們一定還記得風靡一時的“汪國真熱”。當時就是汪國真的一些被編輯們出於填補版面空白而隨意刊出的小詩，卻在青少年的心中激起了浪花。
他的詩深深地迷住了青少年，把他視為自己的明星。於是，才有了《汪國真詩集》的手抄本，才有了後來的《汪國真詩集》，最後掀起一場
“汪國真熱”。可以說，是他們以自己的熱情追隨，向社會推薦了汪國真，在寂寞的詩壇颳起一股青春的風。這也該算是追星一族對社會的貢獻吧。
二、“追星熱”的消極性
一切事物都包含著積極與消極兩個方面。青少年追星現象亦如此，而且猶如它的積極意義一樣，它的消極意義也一樣讓人一目瞭然。
盲目崇拜，新潮遊戲。由於青少年所處年齡的特殊性，侷限了他們認識的水平，使得相當一部分青少年對自己的青春偶像缺乏深層次的理解。一些青少年甚至不懂得什麼是自己真正需要的，不懂得偶像身上哪些東西才是值得自己仿效的，只是一味崇拜，盲目學習，結果把自己弄得面目全非，還丟失了自身原本很寶貴的自然、純樸。
這樣的追星不僅浪費了大好時光，而且也使他們的追星行為流為盲目的崇拜與無聊的新潮遊戲。
丟失自我，空耗青春。聽一位朋友講過這樣一個故事：一個女孩因為聽了一場搖滾**會，便對搖滾歌星有了一種全新的感覺。
她收集所有的歌帶，把偶像的**貼滿整個房間。她瘋了一樣到處趕場，最後放棄所有的一切追隨偶像去了。當她被偶像拒絕、被偶像的朋友送回家後說：
完了，我覺得自己的生命隨著偶像對自己的拒絕一起消失了。其實，每個人都有屬於你的個性，你的美麗，你不必依附明星，不必藉助星的光輝照亮你的生命。為一個遙遠的“星”浪費自己的精力，空耗生命中只有一回的青春，實在太不值得了。
干擾明星的正常生活。一位頗受歡迎的女歌星曾講述了“追星族”們對她的厚愛：她家的門鈴一個月之中被按壞了7個，她家的**沒有不呼的時候。
其實追星族們不知道，明星們喜愛追星族，因為是追星族使他們感受到自己存在的價值；但明星們也害怕追星族，因為很多過分熱情、近乎瘋狂的追星族成員幾乎侵犯了他們的私生活，干擾了他們的正常生活。
寵壞明星。常聽人說某某原先是個很不錯的人，如今派大了，氣兒粗了，一不小心不知哪兒得罪了人家，人家說不幹就不幹，說走人就走人，讓你乾著急去。這怕是大多追星族難以想到的，也不願承認的，而事實上這樣的事很多。
明星要自愛，這得靠自己；但追星族們一味地崇拜、盲目地追逐，委實令他們輕飄飄而不知天高地厚。所以，不要一廂情願地以為“追星”只是個人的事，別人不必干預。
三、如何面對青少年的“追星熱”
明星崇拜是青少年生理、心理髮展的必然階段。人類的最初階段崇拜大自然，人的少年時代崇拜英雄，這是人由自然人走向社會人所必須經歷的過程。青少年需要在現實生活中印證自己的想象，需要尋找一個可以效仿的活生生的人物，於是“明星”便是這種社會需要、身心需要應運而生的。
隨著時代的發展，青少年心目中的明星，將不再具有當年明星那麼強烈的對時代的影響力，不再具有那種萬眾崇拜一星的模式。但是，對青少年的個人發展而言，這種影響是不可低估的。
明星崇拜特別需要尊重和引導。青少年追星，這是他們的權利，應當尊重，不可一味地阻止，一味地阻撓，那樣只會適得其反。然而，什麼是他們真正應該追隨的明星，則需要父母、老師的引導。
為此，一要尊重青少年心目中的偶像。無論你多麼地不能接受、多麼地不喜歡，但青少年崇拜“他”或“她”，總有他們的原因。你一定要從青少年的視角去發現這些“明星”的可愛之處，這是你和青少年溝通的起點。
二要有良好的溝通方式。要運用你的智慧，和青少年討論（而不是訓導）偶像，討論青少年自身，幫助青少年學會用批判的態度，用批判的眼睛去看待他心目中的偶像，從而超越自己，超越對方，真正地做一個大寫的人。
明星是社會穩定與進步的需要。青少年需要明星，社會需要明星。時代推崇什麼樣的明星，就會創造什麼樣的未來。
當今的青少年決定未來的中國。他們今日的追尋決定日後中國人的素質。雖然這話聽起來很沉重，但確實有它的道理。
所以說，表面上看起來浪漫新鮮的追星熱，向人們訴說的不僅僅是它的有趣，它的刺激，它的瘋狂，它的荒唐。它實實在在地告訴我們：你想成為一個什麼樣的人？
這一代青少年會成為什麼樣的人？未來的中華民族整體素質是怎樣一種風貌？因此，如何給正處於明星崇拜期的青少年以正確的影響，這應當引起全社會的關注
6樓：匿名使用者
你們難道沒有讓你們為之奮鬥，樹為榜樣的明星嗎？
辯論“中學生追星利大於弊，我是正方”
7樓：微笑襯托著淚水
崇拜行為在某種程度上可以提高人的自信心和自我認同感。在追星關係中，這種單方面的付出能夠令人感到心情舒暢，情緒平和，有益健康。但是繼續一邊倒的單方面付出很有可能導致追星者變得病態。
美國最新研究顯示，適度崇拜名人有益健康，因為這種崇拜行為在某種程度上可以提高人的自信心和自我認同感。但專家同時指出，過度追星只會讓人走向病態的極端。
美國紐約州立大學布法羅分校心理學家希拉·加布裡埃爾針對名人崇拜現象進行了三項研究，主要研究目標是崇拜名人會否對崇拜者本身的自信心產生影響。
加布裡埃爾女士說，早在七八年前，邁克爾·傑克遜因為戀童案接受審訊時，許多傑克遜的崇拜者趕去法庭現場支援他，當時她就開始思考：是什麼驅使粉絲們做出這樣的舉動？這些舉動能為他們自身帶來什麼？
加布裡埃爾認為，一個可能的解釋是，普通人能通過追逐明星名人獲得那種好似融入名人生活的快感。瘋狂地單戀名人還能為粉絲們帶來一種獨特的滿足感。
所喜歡的明星會給你堅持下去的動力
8樓：考山歷雅柔
1問對方有沒有偶像
2接著問對方的偶像是不是所屬行業的明星呢
然後陳述追星，可以激發渴望成功的願望，可以使自己有個奮鬥的目標，可以讓鬱悶得以散發，可以調節厭學情緒，可以使自己在某些行為上與星看齊，可以從星身上汲取好的品質，可以培養一種尊敬他人、讚美他人、欣賞他人的好品質，並進而把這種情緒轉移到家長、對老師的身上，和想自己的偶像學習一樣，絕對是有利的。
關於追星利大於弊的正方辯詞，我是一辯，急求 10
9樓：
“星”成為青少年人生的奮鬥目標和奮鬥動力。青少年是需要榜樣的，這一點不容置疑。然而，傳統的榜樣教育模式歷來是以社會樹榜樣的，這種方式有時難免有不盡人意之處，也就是說社會樹的榜樣並非就能得到青少年由衷的敬佩與熱愛。
而青少年們“追星”則不同，“星”是他們自己發現、自己確立的，他們由衷地敬佩、崇拜，心甘情願地去學習去仿效，去努力提高自己以使自己與偶像重合為一。這種學習是自發的，自覺的，時時刻刻都存在的，這對青少年的身心健康發展是極為重要的，對他們將來走向社會以及對事業的成功都是很有益處的。 “追星”過程使青少年獲得了成功的“祕訣”及成才的方法。
幾乎每一個青少年都渴望成功，渴望成為引人注目的人物。他們崇拜明星，追隨明星，在明星的成功中發現自己潛藏的素質，逐漸加深對社會對自身的認識，不斷地檢驗自己，發現自身的不足，自覺地進行自我調整。他們從自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因，總結出他的偶像走向成功的祕訣，並結合自身的條件去實踐。
這對於他們儘快地發現自己、儘快成才無疑具有推動作用。以這種方式向社會展示自己的才華，無疑對社會也是一個貢獻。
辯論中學生追星利大於弊，我是正方
崇拜行為在某種程度上可以提高人的自信心和自我認同感。在追星關係中，這種單方面的付出能夠令人感到心情舒暢，情緒平和，有益健康。但是繼續一邊倒的單方面付出很有可能導致追星者變得病態。美國最新研究顯示，適度崇拜名人有益健康，因為這種崇拜行為在某種程度上可以提高人的自信心和自我認同感。但專家同時指出，過度追...
求中學生使用手機利大於弊的辯詞辯論賽，中學生使用手機利大於弊，求霸氣的辯詞
使用手機嘛，首先就要想到這與學生的自控能力有關，然後匯入主題，自控能力與什麼有關？與中國的教育又有關，提出中國教育模式 硬式教育。提出這種模式會產生的弊端。然後在引向學生，在這種教育下會產生什麼?學生，而這樣學生在這種教育模式會變成什麼樣 變得無法自控，存在僥倖心理。所以利與弊總結到底是中國造成的 ...
辯論賽陳詞立論中學生當班幹部利大於弊還是弊大於利我是正
一辯最重要的是語氣，要叫對方看出己方的那種壓倒一切的氣勢，一場辯論會的論詞很重要，但是如果沒有相當強硬的氣勢做鋪墊，那麼也是於事無補！當班幹部有利於學習 因為班幹部在集體中擔當著協助老師工作與督促同學學習的責任 在幫助老師的同時自己應該知道如何著手幫助老師 再督促同學學習的同時也應該對學習的科目分析...