1樓：我愛雪後茫茫
習慣指的是一個人特殊的生活方式，每一個習慣的養成都需要很長時間，大部分的習慣都是非刻意非人為導致的，而是由於當地的社會風俗與周圍朋友的給你帶來的社交環境潛移默化的造成的。
而想要自己人為的主動培養一個好習慣，那麼可以嘗試這4個辦法。
1、不要放棄
當你正要培養一個好習慣的時候，你一定要注意，不能半途而廢，首先你一定要堅持一個月，絕對不能中斷，你辛辛苦苦培養了29天的時候，也千萬不能對自己說，實在太累，休息一天，這很可能導致你前功盡棄。
2、可以嘗試做筆記
每個人在生活當中都有著許多的陋習，而當你察覺到這些陋習，然後發現別人有更好的習慣時，你就要用筆記下來，然後告訴自己什麼時候要去學習別人更好的習慣，這樣下來，慢慢的你就會變成一個各方各面都讓別人喜歡的人。
3、固定性
首先想要培養一個習慣，不能一次性進行多個習慣的培養，只能堅持一個，你想要培養自己唱歌的興趣的話，你不能同時培養自己繪畫的興趣，當兩個習慣夾雜到一起的時候，最後你會導致自己腦子一片漿糊，三心二意的後果就是一事無成。
4、自我獎賞
人是存在條件反射的，當每次你做到了自己要培養的這件事情後，你就給自己一個獎賞，久而久之，你的潛意識就會告訴你，只要把這個習慣堅持了，你就能得到獎勵，這種條件反射式的潛意識是非常恐怖的，它能幫助你堅持下去，培養一個完美的習慣。
2樓：匿名使用者
習慣，就是“長時期養成的不易改變的動作、生活方式、社會風尚等。”顯而易見，習慣的養成需要兩個條件：一是長期形成的;二是一旦形成，則不易改變。
教育家葉聖陶強調：“教育就是培養習慣”，可見培養習慣的重要性.
如何培養優秀的學習習慣
學習習慣的培養應從以下幾個方面入手：
1、專心“聽”的習慣。 上課專心聽講，集中注意力，這是學生聽懂一節課的前提。別人在說的時候，眼睛東張西望肯定不是專心聽講;別人在說的時候，身子東動西動肯定不是專心聽講;別人在說的時候，小手玩東西肯定不是專心聽講;而別人講的時候注意在聽的小朋友，眼睛是望著一個方向的，手腳是不亂動的，而且會邊聽邊思考，有時候手託著腮幫子，有時候歪著腦袋，意見相同時可以輕輕頭點，若需要補充或有不同的看法時，馬上舉手站起來發表自己不同的見解。
2、敢於“說”的習慣。上課積極回答問題，大膽發言既可培養學生的口頭語言表達能力，又培養了學生的思維能力。因此，在學生回答問題時，首先要求語言要完整，不要語無倫次。
如果學生回答錯了或回答的不完整，老師應多鼓勵學生，表揚他敢於“說”的勇敢的精神，不要讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說，不肯說。說對說錯都沒關係，關鍵是要說。
3、善於“思”的習慣。要充分挖掘學生的潛能，保護其智慧的火花，增強學生的自信心和求知慾望，善於啟發學生大膽提問，敢於質疑問難，並逐步形成習慣。
4.時間管理四象限法則。生活在快節奏的時代，每天都有一大堆事情要處理。
根據四象限法則分類，我們可以理清事情的輕重緩急，大大提高我們處理事情的效率;當亟待處理的事務太多、計劃和執行的時間間隔太大，小貼士、鬧鐘等工具很難及時提醒我們下一步亟待解決的事情，所以難免有漏網之魚，甚至造成不可預計的損失，帶來不必要的麻煩。如果貼士、鬧鈴、事情重要級別等能整合到一起就好了，更好正是這樣的一款軟體。更好是一款具有建立計劃、提醒、功能的應用，使用者可以根據四象限法則合理的安排日程，記錄待辦事件，高效的完成工作，戰勝健忘症和拖延症。
養成良好的行為習慣演講稿
中學生良好行為習慣養成的幾點做法
一 提高認識，教師言傳身教 培養學生良好的行為 習慣，首先要 專讓學生明白哪些是良好的行為屬習慣，哪些行為習慣不能養成，為什麼要有良好的行為習慣。要讓學生有乙個正確的辨別能力，並通過與優秀同學相互交流學習經驗，從而和自己進行對比，自己在哪些方面不如別人，以及自己不如他人的原因，讓學生形成共識，從而取...
如何幫助孩子養成良好的學習習慣，如何養成良好的學習習慣？
000七 其實新的環境 新的學習內容 新的朋友 新的老師，不只是孩子們擔心，家長們更操心。上了小學，孩子們要坐得直 寫得好 聽課專心 作業認真。小學一年級是孩子知識的基礎，更是孩子良好學習習慣的第一步。沒有建立好習慣，在孩子匆匆忙忙上了小學一二年級以後，很多家長幡然醒悟，在孩子幼小銜接的階段，沒有給...
如何培養中班幼兒良好的行為習慣繽紛
怎樣培養幼兒良好的行為習慣 良好的行為習慣應該從幼兒園階段進行培養，對於幼兒的不良行為要及時進行矯正，這樣才有利於他的成長長大後才能夠更好地融入社會。家長在家多鍛鍊孩子，多配合幼兒園教育。在孩子上幼兒園階段，很多家長都有乙個誤區，想要發展孩子的智力，因此希望幼兒園多教授知識，其實這種做法不可取，幼兒...