1樓：徐天來
小學生的讀書方法、讀書興趣、讀書習慣等處於漸長階段、尚不成熟，所以培養閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，對於正在成長的小學生而言尤為重要。我們知道，書作為知識的源泉，是開發兒童智力的鑰匙。讀書能夠啟迪孩子的心智，能擴大他們的知識視野，能提高其寫作能力，使之才思敏捷，能陶冶他們的性情，使其溫文爾雅。
我國著名的教育家葉聖陶先生就明確提出：「學習語文的目標就是得到閱讀和寫作的知識，從而養成閱讀的習慣」。
那麼，怎樣才能培養小學生良好的閱讀習慣呢？我認為應從以下幾方面著手。
一、先培養閱讀興趣，讓學生愛讀書、想讀書
興趣是人特有的心理傾向，是一種內在的力量，所以養成
良好的讀書習慣，必先激發學生的讀書興趣，因為興趣是最好的老師。如今的孩子讀書習慣不好，原因之一是興趣欠佳。培養孩子閱讀興趣的方式很多，比如老師組織一場故事會或讀書心得交流會，家長每天陪孩子讀書一小時等活動，為孩子做讀書的榜樣，並為他們創造乙個良好的、濃郁的書香氛圍。
孩子長期生活在乙個充滿書香的環境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會感知到讀書的樂趣，認識到讀書的價值意義，從而喜好讀書。「書中自有**屋，書中自有顏如玉」。讓學生嚐到讀書的甜頭，他們會自覺主動地尋書而讀，久而久之，他們就酷愛讀書、手不釋卷的良好閱讀習慣會逐漸養成。
就拿《別餓壞了那匹馬》一文中的「我」來說吧，由於「我」嗜好讀書，每天放學後都要到殘疾青年的書攤去讀書，進而感動了青年並為「我」讀書創造條件的動人故事。
二、讀書指導不可或缺，它是墊好學生閱讀習慣的基石
我們經常要求學生好讀書、讀書好、多讀書，但很少予以指導，學生讀書處於盲從，難以成「型」。常言道：「不成規矩難成方圓。
」所以我們要向學生推薦適合他們讀的書籍，教給他們讀書的方法，讓他們成為乙個會讀書學習的人。我們可以指導他們如何邊讀邊記、讀誦相宜，引導他們如何讀寫並存、讀悟結合，從而養成讀書動筆、讀書思考的習慣。徐特立說過：
「不動筆墨不讀書」，閱讀時勤動筆勤思考，可以抓住重點，深入理解；做好摘錄、記好筆記，並及時寫下心得體會。從本質意義上講，閱讀的過程實際就是思維的過程。這樣以來，學生讀書積累就有目的，寫作實踐就會得到歷練，思維感悟就能得到提公升。
譬如在學習《草船借箭》之前，老師讓學生讀一讀、看一看《三國演義》。有意識地向學生介紹作家及作品和有關的奇聞逸事，向學生介紹三國形成、對峙、衰敗過程以及曹操、諸葛亮、周瑜等歷史人物性格特點，激發學生主動閱讀和積極**的興趣。在平時教學中，我們要注意糾正個別學生那種「小和尚念經有口無心」的不良讀書習慣。
指導學生積極思維和逆向思維——讀書時多問幾個「為什麼」或「為何不」，培養其創造性思維。
三、激勵評價是孩子愛讀書、形成讀書習慣的興奮劑和助推器
人們常說：「好孩子是誇出來的。」這話不假，因為孩子的心理意願希望得到別人的賞識和悅納。
賞識教育是激勵性教育的一種有效形式。我們多賞識激勵學生，他們就會燃起自信的力量，心中產生一種積極的情緒體驗，像是沐浴在春風之中，感到無比歡欣和幸福，從而有了戰勝困難的勇氣，有了追求上進的信念。家長對孩子身上某個閃光點的賞識，實際就是對孩子的評價與肯定。
「羅森塔爾效應」告知我們真摯的愛與熱情的期望，可以使乙個人獲得新的生命和動力。教師對學生的賞識其實就包含對學生的關愛與期望。他們在獲得讚許之後，心懷一種成就感，故而讀書學習的慾望會更高，這樣更加激起他們在某一方面向縱深發展，使其個性得以發展，潛力得到挖掘，讀書習慣自然成之。
總之，兒童自主閱讀是獲取知識的一條重要途徑，學生養成早期閱讀的良好習慣會終身受益，我們要很好地把握和利用這一**階段，促進他們健康、和諧、全面發展。
2樓：我是諸子中的一子
興趣是最好的老師，培養小學生濃厚的閱讀興趣，是養成良好閱讀習慣的關鍵。在教學實際中，可以從以下幾個方面入手： 1 、抓住學生的閱讀需要。
立足學生求知的點，拓展其閱讀的面。老師從只講一半的故事入手，最終讓學生自己去借閱有關書籍，從而讓學生自己主動的投入閱讀活動。例如，在引導學生閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書之前教師完全可以將其中的一些生動有趣的故事情節，在課前飯後向一部分同學以講故事等的形式進行交流，引起學生的興趣和期待，使他們不自覺地投入到故事情節中來。
到了適當的關鍵時刻，就可以讓大家自己去閱讀該書了。
2 、傳授為師的閱讀方法。 注重發現挖掘、培養、樹立一批閱讀習慣較好的先進典型，發揮典型的示範引領作用，組織他們現身說法，在班集體中介紹自己的閱讀經驗和閱讀體會，樹立榜樣，促使部分同學向這些優秀同學學習。
3 、開展豐富的閱讀活動。 組織開展「走近科學」、「與書籍交朋友」等的閱讀活動吸引同學們加入進來。總之要讓學生首先讀起來，然後再在閱讀中己體驗閱讀的樂趣。
**如何培養學生養成良好的閱讀習慣
3樓：匿名使用者
書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅
如何讓小學生養成良好的閱讀習慣
4樓：知道de太少
1.注重培養孩子預習的習慣。所謂預習，就是讓學生在老師未教學新知識前提前自學。
學生可根據已有的知識水平或經驗來自學新的知識，在這個過程中，學生可動用已有的知識儲備或經驗來理解新知識。老師還可對學生的預習提出適當的要求，對難以理解的內容打上「？」，並提醒自己在上課時著重聽自己不理解的知識。
通過自學，一方面可以培養學生的自學能力，另一方面，也讓學生在上課聽講時達到事倍功半的聽課效率。由於預習要在家裡進行，習慣的培養也不是一蹴而就的事情。
因此，教師要注意與家長進行溝通，調動家長的積極參與，讓家長進行配合與監督，經過一定時間的訓練，學生就可形成習慣，一旦形成了習慣，孩子就自然而然地在課前進行預習了。
2.注重培養孩子收拾書本文具的習慣。自己的書本文具看似一件小事，其實這對學生的影響非常大，在工作中，我經常會遇到學生不按時交家庭作業或忘帶書本文具的情況，一問學生，很多學生的回答都是家長忘給自己裝進書包裡了，顯然，這樣的孩子經常讓自己的家長給收拾書包。
現在的學生都是獨生子女，父母都寵愛有加，什麼事情都不讓孩子做，自己包辦代替，以至於出現了有的孩子上了大學，父母都要跟在身邊幫著料理生活，這樣的孩子今後怎樣能適應社會生活呢？這樣的孩子什麼時候能自立呢？父母什麼事情都代替孩子做，這其實不是愛孩子，而是害孩子。
孩子長大以後，始終要融入這個社會，始終要獨立面對或解決很多問題，如果父母從小什麼都代替孩子做了，那麼孩子就習慣了什麼事情都依賴父母，可想而知，孩子是無法自立的。因此，父母如果是真正愛孩子，就應該培養孩子自己能做的事情自己做。
收拾自己的書本文具完全可以讓孩子從小就自己收拾，孩子做完作業以後，就讓孩子自己將書本文具收拾進書包，並且放整齊，長期訓練，孩子就會形成習慣，這樣孩子不至於交不了家庭作業或忘帶課本了。
3.注重培養學生認真聽講的習慣。一些成績差的孩子並不是因為腦子笨不聰明，而是因為聽講的習慣差。要麼上課愛和同學講話，要麼上課愛搞東西，要麼上課看課外書，要麼上課老愛走神……
總之，這類學生的注意力總是集中不起來聽課，導致學習成績拿不上去，因此，要想讓孩子學習成績優秀，關鍵是要注意培養孩子認真聽講的習慣，但要培養孩子認真聽講的習慣，也不能靠單純地說教。
一方面老師或家長都要給孩子講明學習的目的，要幫助孩子樹立遠大的目標，另一方面，老師或家長可經常給孩子講一些勤奮刻苦學習的偉人的故事，讓學生從中受到潛移默化的影響，培養自己克服困難、戰勝自己的堅強的意志力，努力把精力集中在聽課上，努力學習。
4.注重培養學勤於思考的習慣。在工作中，我也經常會遇到有的學生在學習上一遇到難題就退縮的情況。
有的孩子，在學習中，一遇到難題就懶於思考。在家裡，一遇到不會做的就馬上叫爸、媽幫助解決，在學校，一遇到不會做的就不做或去照抄同學的，久而久之，這樣的孩子就養成了一遇困難就退縮的壞習慣。
在學習上，老師或家長都要鼓勵孩子敢於向困難挑戰，勤於思考的良好學習習慣，孩子遇到困難家長不要急於幫忙解決，要多鼓勵孩子通過自己的勤於思考去完成，如果孩子是通過自己的思考去戰勝難題的，那麼，孩子就會體驗到自己戰勝困難後的快樂，那種快樂是任何高興的事情都無可代替的。
老師或家長還可經常給孩子講一些成功人士在學習上如何勤於思考、戰勝難題的故事，鼓勵孩子向他們學習，這樣長期訓練，孩子就會養成遇到困難自己想辦法解決的習慣。
5.注重培養學生課後自覺複習的習慣。課後複習對學生提高學習的效率也是非常有幫助的，因此，老師或家長要注意培養孩子課後複習的好習慣。
老師對學生的課後複習要提出一定的要求，要求學生在一天的學習結束後先將當天的知識進行梳理、消化、鞏固，看看哪些地方是弄懂了的，哪些地方還不是很明白，然後想辦法把不清楚不明白的地方弄懂。
等知識脈絡清晰明了後再下筆做家庭作業，這樣就會提高學習的效率，要養成好習慣，也需要家長的密切配合與監督，經過長期反覆的訓練，才能養成習慣。
6.注重培養學生作業後自查的習慣。一般情況下，很多學生做完作業之後願意自己檢查，嫌麻煩，做完作業之後，負責一點的家長就讓家長檢查，久而久之，孩子就養成了依賴性，這樣做的結果是不利於學生終身的發展。
教師和家長要互相溝通，共同督促孩子養成作業自查的習慣，以提高作業的正確率，教師和家長還可以制定一些獎懲的制度，作業書寫漂亮，正確率高的可獎勵孩子紅花或是五星，以提高孩子自查的積極性。
尤其是數學學科，經常與計算打交道，如果孩子不養成自查習慣，那麼作業的正確率可想而知了。
好習慣的養成不是一朝一夕的事情，要靠老師和家長長期不懈地堅持督促孩子進行反覆訓練和強化，孩子的好習慣一旦養成，家長就可以對孩子以後的學習省不少心，對孩子終身可持續發展也能打下堅實的基礎。
5樓：道家無為而治
關於培養孩子閱讀習慣，我覺得應當多帶孩子到圖書館，
如何培養學生良好的讀書習慣
如何培養小學生的廣泛閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣？
如何培養中學生養成良好習慣，如何培養中學生養成良好的行為習慣
艾德教育全國總校 習慣是人的一種基本素養，它包括 衛生習慣 睡眠習慣 學習習慣 飲食習慣 著裝習慣 為人處事習慣等等。印度有一句諺語 播種行為就會收穫習慣，播種習慣就會收穫性格，播種性格就會收穫命運，一個人有偉大的成就，就是因為他有偉大的性格。由此可以看出，養成良好習慣有多麼重要，但習慣是從播種行為...
如何培養學生的良好閱讀習慣，如何培養學生良好的讀書習慣
小學生的讀書方法 讀62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333363396365 書興趣 讀書習慣等處於漸長階段 尚不成熟，所以培養閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，對於正在成長的小學生而言尤為重要。我們知道，書作為知識的源泉，是開發兒童智力的鑰匙。讀書能夠啟迪孩子的...
如何養成良好行為習慣演講稿，養成良好的行為習慣演講稿
我愛雪後茫茫 習慣指的是一個人特殊的生活方式，每一個習慣的養成都需要很長時間，大部分的習慣都是非刻意非人為導致的，而是由於當地的社會風俗與周圍朋友的給你帶來的社交環境潛移默化的造成的。而想要自己人為的主動培養一個好習慣，那麼可以嘗試這4個辦法。1 不要放棄 當你正要培養一個好習慣的時候，你一定要注意...