1樓：天行健企業諮詢
一、管理人員應具備十種條件
1、使命感
（1）不是為別人做事、為自己做事責任感。
（2）上級對下級指令的託付有很深的認識。
2、信賴性：保證良好的人際關係必須信賴員工且嚴於律已讓員工信賴。
3、誠實性：以誠相待。
4、忍耐性：不順心的事發生後，以忍為先避免鑽牛角尖暫時忍受一種挫折。
5、執著性：做事一跟到底，貫徹到底持續性以執著的幹勁、勞動員工。
6、責任感：主管所有不可缺少的資質，有相當的許可權與責任裡表一致有先相當 權亦有責、用手中的權利完成好自己的職責、有分寸的把握。
7、積極性：工作有積極主動的心態去完成，在職責範圍內的事、主動積極的去完成主動發現問題主動的找事做。
8、上進心：一種提高自己地位的心態，也是對自己的知識、經驗不滿足的表現。
9、公 平：是對待自己所屬的員工，用人不疑、疑人勿用。
10、勇 氣：承擔責任、有勇氣承擔責任更好的完成本職工作。
二、管理者應具備的六大能力
1、溝通能力。
為了了解組織內部員工互動的狀況，傾聽職員心聲，乙個管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以「善於傾聽」最為重要。惟有如此，才不至於讓下屬離心離德，或者不敢提出建設性的提議與需求，而管理者也可借由下屬的認同感、理解程度及共鳴，得知自己的溝通技巧是否成功。
2、協調能力。
管理者應該要能敏銳地覺察部屬的情緒，並且建立疏通、宣洩的管道，切勿等到對立加深、矛盾擴大後，才急於著手處理與排解。此外，管理者對於情節嚴重的衝突，或者可能會擴大對立面的矛盾事件，更要果決地加以排解。即使在狀況不明、是非不清的時候，也應即時採取降溫、冷卻的手段，並且在了解情況後，立刻以妥善、有效的策略化解衝突。
只要把握消除矛盾的先發權和主動權，任何形式的對立都能迎刃而解。
3、 規劃與統整能力。
管理者的規劃能力，並非著眼於短期的策略規劃，而是長期計畫的制定。換言之，卓越的管理者必須深謀遠慮、有遠見，不能目光如豆，只看得見現在而看不到未來，而且要適時讓員工了解公司的遠景，才不會讓員工迷失方向。特別是進行決策規劃時，更要能妥善運用統整能力，有效地利用部屬的智慧型與既有的資源，避免人力浪費。
4、決策與執行能力。
在民主時代，雖然有許多事情以集體決策為宜，但是管理者仍經常須獨立決策，包括分派工作、人力協調、化解員工紛爭等等，這都往往考驗著管理者的決斷能力。
5、培訓能力。
管理者必然渴望擁有乙個實力堅強的工作團隊，因此，培養優秀人才，也就成為管理者的重要任務。
6、統馭能力。
有句話是這樣說的：「乙個領袖不會去建立乙個企業，但是他會建立乙個組織來建立企業。」根據這種說法，當乙個管理者的先決條件，就是要有能力建立團隊，才能進一步建構企業。
但無論管理者的角色再怎麼複雜多變，贏得員工的信任都是首要的條件。
2樓：小百科書
一、 關於學習力。現代社會提倡的就是終身學習。世界上唯一不變的就是變化。
而為了證明自己的體面生存，唯有與時俱進，不斷學習。學習的方式和手段是很廣泛的，但是有乙個前提，那就是要懷著空杯的心態來學習，帶著求取所長的心態學習。作為一名有下屬的管理者，除自己以身作則不斷加強學習外，還要引導、指導下屬進行有的放矢地學習，為下屬學習創造良好的動力環境和和以學習為榮的良好氛圍。
二、 關於決策力、組織力和教導力。
學習力和決策力、組織力、教導力的關係我認為應該是相輔相成的。良好的學習力為提高決策力、組織力和教導力提供了前提，而隨著決策力、組織力和教導力的不斷提高反過來就會進一步促進學習力的提公升。決策力、組織力和教導力的高低水平實際上取決於決策主體（管理者）眼界的高低。
良好的決策力、組織力和教導力需要管理者在決策、組織的事前對決策依據資訊的充分和必要的由表及裡、去偽存真的分析判斷和權衡取捨。關於組織力，通過這次培訓本人更加認識到除了人力資源的組織，還有其他核心資源在組織目標實現中的重要性。比如，我們作為總公司下屬企業，充分利用外聯資源如總公司優惠政策也是組織力的重要體現。
在教導力方面，按照最新管理理念，良好的團隊需要上下齊心的營造，但是起主導作用的隊長，必須及時而適時地予以正確引導，用感恩、善念、包容和快樂的理念武裝自己和下屬。
三、 關於執行力
現在流行的關於執行力的說法很多，比較通用的還是實現結果的能力。企業因為結果而存在。而結果的實現是需要執行出來的，而可靠的執行必須依據專業化、標準化、簡單化的要求。
結合管理部工作實際，無論在人事薪酬還是後勤保障或者管理推動方面，在「三化」方面均有很長的路要走。千里之行，始於足下。不積跬步，無以至千里。
四、 關於感召力
這也許是乙個管理者最希望達到也是最難於達到的境界。因為它不是靠手中所掌握的權力或現實資源，而是一種人格的確信無疑的魅力。在本人來說，首先要做的就是做事先做人，所謂「其身正，不令而行。
其身不正，雖令不從」是也。
如何有效提公升中層管理者能力
乙個成功的管理者需具備的六個能力
3樓：百衲維遠
1、鼓勵透明
團隊很像乙個家庭，你需要讓他們用自己的方式做事。當事情開始出差時，要把那些相處不好的人帶到一起，幫助他們面對和解決他們的關注點。不要讓他們把你置身於他們每個人分別說的狀態中。
你的主要工作是幫助團隊成員更好地了解彼此。這個方法有點感覺不太舒服，如果他們知道你的轉向策略是為了讓他們一起去解決問題，他們會開始嘗試用自己的方式，而且在絕對需要的時候，才會把你卷進來。
2、發揮個人優勢
你需要了解每個人的強勢是什麼，並且把每個人都放在讓他可以閃亮奪目的地方。很少有員工能夠改變他的不足，尤其這些不足是他天性的一部分。如果乙個團隊成員不擅長細節處理，他們永遠不會擅長細節問題。
你需要決定，如果他們可以其餘的工作完成的很好，這樣的話，就配備其他人來幫助他們，彌補他們的不足。
3、建立基本原則
你的團隊需要了解你的運營模式。乙個注重解決方案的管理者，他更願意討論乙個專案或者乙個問題的解決方法，但是他會堅持每個人需要為這個解決辦法貢獻想法。別的管理者更願立即做根本原因的分析，然後從解決方案的一點開始前進。
每個人的風格不一樣，它也是基於你做的工作型別。重要的事情是你的團隊知道你偏向的工作模式，這樣，每個人都會朝同樣的目標去思考。
4、讓他們知道你會支援他們
作為團隊的領導者，你的團隊成員必須知道你是他們強大的支持者。當團隊和客戶，或者其他內部團隊產生問題時，他會在那兒支援他們。當你的團隊知道他們有你作為無條件的支援，他們會自信滿滿的前行。
5、提供激勵
建立乙個團隊一起努力的目標，比如乙個季度末有一天休息，工作日程的靈活性，或者一點獎勵。正如團隊成員有不同的技能，他們也需要相應不同的激勵，所以你要提供不同的激勵，靈活的激勵型別是激勵有效的關鍵。
團隊建設不是簡單的事情，你需要花更多的時間和精力在你的團隊成員身上。但是這些努力會讓你有豐富的成果。管理者在職場會遇到各種各樣的問題，只有不斷的提公升自身的能力，才能經得起風吹雨打，才能帶領團隊走的更遠。
4樓：小百科書
一、 關於學習力。現代社會提倡的就是終身學習。世界上唯一不變的就是變化。
而為了證明自己的體面生存，唯有與時俱進，不斷學習。學習的方式和手段是很廣泛的，但是有乙個前提，那就是要懷著空杯的心態來學習，帶著求取所長的心態學習。作為一名有下屬的管理者，除自己以身作則不斷加強學習外，還要引導、指導下屬進行有的放矢地學習，為下屬學習創造良好的動力環境和和以學習為榮的良好氛圍。
二、 關於決策力、組織力和教導力。
學習力和決策力、組織力、教導力的關係我認為應該是相輔相成的。良好的學習力為提高決策力、組織力和教導力提供了前提，而隨著決策力、組織力和教導力的不斷提高反過來就會進一步促進學習力的提公升。決策力、組織力和教導力的高低水平實際上取決於決策主體（管理者）眼界的高低。
良好的決策力、組織力和教導力需要管理者在決策、組織的事前對決策依據資訊的充分和必要的由表及裡、去偽存真的分析判斷和權衡取捨。關於組織力，通過這次培訓本人更加認識到除了人力資源的組織，還有其他核心資源在組織目標實現中的重要性。比如，我們作為總公司下屬企業，充分利用外聯資源如總公司優惠政策也是組織力的重要體現。
在教導力方面，按照最新管理理念，良好的團隊需要上下齊心的營造，但是起主導作用的隊長，必須及時而適時地予以正確引導，用感恩、善念、包容和快樂的理念武裝自己和下屬。
三、 關於執行力
現在流行的關於執行力的說法很多，比較通用的還是實現結果的能力。企業因為結果而存在。而結果的實現是需要執行出來的，而可靠的執行必須依據專業化、標準化、簡單化的要求。
結合管理部工作實際，無論在人事薪酬還是後勤保障或者管理推動方面，在「三化」方面均有很長的路要走。千里之行，始於足下。不積跬步，無以至千里。
四、 關於感召力
這也許是乙個管理者最希望達到也是最難於達到的境界。因為它不是靠手中所掌握的權力或現實資源，而是一種人格的確信無疑的魅力。在本人來說，首先要做的就是做事先做人，所謂「其身正，不令而行。
其身不正，雖令不從」是也。
5樓：合易人力資源
管理者應具備的六大能力 ：
1、溝通能力。為了了解組織內部員工互動的狀況，傾聽職員心聲，乙個管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以「善於傾聽」最為重要。惟有如此，才不至於讓下屬離心離德，或者不敢提出建設性的提議與需求，而管理者也可借由下屬的認同感、理解程度及共鳴，得知自己的溝通技巧是否成功。
2、協調能力。管理者應該要能敏銳地覺察部屬的情緒，並且建立疏通、宣洩的管道，切勿等到對立加深、矛盾擴大後，才急於著手處理與排解。此外，管理者對於情節嚴重的衝突，或者可能會擴大對立面的矛盾事件，更要果決地加以排解。
即使在狀況不明、是非不清的時候，也應即時採取降溫、冷卻的手段，並
且在了解情況後，立刻以妥善、有效的策略化解衝突。只要把握消除矛盾的先發權和主動權，任何形式的對立都能迎刃而解。
3、規劃與統整能力。管理者的規劃能力，並非著眼於短期的策略規劃，而是長期計畫的制定。換言之，卓越的管理者必須深謀遠慮、有遠見，不能目光如豆，只看得見現在而看不到未來，而且要適時讓員工了解公司的遠景，才不會讓員工迷失方向。
特別是進行決策規劃時，更要能妥善運用統整能力，有效地利用
部屬的智慧型與既有的資源，避免人力浪費。
4、決策與執行能力。在民主時代，雖然有許多事情以集體決策為宜，但是管理者仍經常須獨立決策，包括分派工作、人力協調、化解員工紛爭等等，這都往往考驗著管理者的決斷能力。
5、培訓能力。管理者必然渴望擁有乙個實力堅強的工作團隊，因此，培養優秀人才，也就成為管理者的重要任務。
6、統馭能力。有句話是這樣說的：「乙個領袖不會去建立乙個企業，但是他會建立乙個組織來建立企業。
」根據這種說法，當乙個管理者的先決條件，就是要有能力建立團隊，才能進一步建構企業。但無論管理者的角色再怎麼複雜多變，贏得員工的信任都是首要的條件。
在管理人的過程中，需要借助溝通的技巧，化解不同的見解與意見，建立共識。當共識產生後，事業的魅力自然才會展現良好的溝通能力與人際關係的培養，並非全是與生俱來的。在經營「人"的事業中，我們絕對有機會學習溝通技巧，因此要把握任何一次學習的機會。
以下提供幾個有效溝通的行為法則：
一、自信的態度
一般經營事業相當成功的人士，他們不隨波逐流或唯唯諾諾，有自己的想法與作風，但卻很少對別人吼叫、謾罵，甚至連爭辯都極為罕見。他們對自己了解相當清楚，並且肯定自己，他們的共同點是自信，日子過得很開心，有自信的人常常是最會溝通的人。
二、體諒他人的行為
這其中包含「體諒對方」與「表達自我"兩方面。所謂體諒是指設身處地為別人著想，並且體會對方的感受與需要。在經營「人」的事業過程中，當我們想對他人表示體諒與關心，惟有我們自己設身處地為對方著想。
由於我們的了解與尊重，對方也相對體諒你的立場與好意，因而做出積極而合適的回應。
三、適當地提示對方
產生矛盾與誤會的原因，如果出自於對方的健忘，我們的提示正可使對方信守承諾；反之若是對方有意食言，提示就代表我們並未忘記事情，並且希望對方信守諾言。
四、有效地直接告訴對方
一位知名的談判專家分享他成功的談判經驗時說道：「我在各個國際商談場合中，時常會以『我覺得'（說出自己的感受）、『我希望'（說出自己的要求或期望）為開端，結果常會令人極為滿意。」其實，這種行為就是直言無諱地告訴對方我們的要求與感受，若能有效地直接告訴你所想要表達的物件，將會有效幫助我們建立良好的人際網路。
但要切記「三不談"：時間不恰當不談；氣氛不恰當不談；物件不恰當不談。
五、善用詢問與傾聽
詢問與傾聽的行為，是用來控制自己，讓自己不要為了維護權力而侵犯他人。尤其是在對方行為退縮，默不作聲或欲言又止的時候，可用詢問行為引出對方真正的想法，了解對方的立場以及對方的需求、願望、意見與感受，並且運用積極傾聽的方式，來誘導對方發表意見，進而對自己產生好感。一位優秀的溝通好手，絕對善於詢問以及積極傾聽他人的意見與感受。
乙個人的成功，20％靠專業知識，40％靠人際關係，另外40％需要觀察力的幫助，因此為了提公升我們個人的競爭力，獲得成功，就必須不斷地運用有效的溝通方式和技巧，隨時有效地與「人"接觸溝通，只有這樣，才有可能使你事業成功。
管理者如何提高自己的影響力，管理者如何提公升自己的影響力？
作為管理者，肯定是希望提高自己的影響力，這樣對自己接下裡的領導也是有幫助的。有的員工就是知道領導的威信，才能夠好好聽話，不然就會覺得自己憑什麼被管著。遇到這樣的下屬，管理者就必須樹立自己的威信。首先，作為乙個管理者要有自己的威信就是不能夠和員工打得太火熱。有的管理者奉行和員工做朋友的領導風格，雖然在...
如何提公升管理者的執行力，管理中的執行力，如何做好？
你是需要文章？如果你想提公升這方面的能力的話！建議你去實踐實踐！重點還是得有膽量吧！你看書沒用的其實！看完後你想從哪開始？即使開始了也未必有哪膽量去說人！所以說，還是得先搞好發言的膽量吧！要提高執行力 一 樹立良好的職業道德理念 二 目標管理 制定計畫 三 做好時間管理，安排好工作的輕重緩急 四 創...
如何提公升中層管理者的執行力和領導力
提高中層管理者的執行力可以考慮 1 提拔選出大家認可的中層管理者 版 2 工作安排按個權 人特長來進行 3 打造團隊凝聚力，團隊成員願意合作 4 做事情以結果為導向，以實現結果為最終目標 5 制定大家都遵守的規章制度 6 建立監督檢查機制，設立獎懲方案。找個培訓機構，給你們公司總層管理人員弄個管理培...