1樓：小魚教育
在今天看來，《論語》中的不少內容都在講述封建統治的方法和思想，是落後的。
孔子看不起愚鈍的人，《論語·雍也第六》子曰：「中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。」孔子說：
「中等智力以上的人，可以傳授深奧的學問，中等智力以下的人，不可以傳授深奧的學問。」
《論語·陽貨第十七》子曰：「唯上知與下愚不移」孔子說，先天的聰明和愚鈍是後天學習改變不了的。
2樓：匿名使用者
論語當然有不可取的地方！
比如《八佾》「君子無所爭，必也射乎！揖讓而公升，下而飲，其爭也君子。」
孔子在這裡所說的「君子無所爭」，即使要爭，也是彬彬有禮的爭，這反映了孔子和儒家思想的乙個重要特點，即強調謙遜禮讓而鄙視無禮的、不公正的競爭。但過於強調謙遜禮讓，以至於把它與正當的競爭對立起來，就會抑制人們積極進取、勇於開拓的精神，成為社會發展的道德阻力。
中國人花了多少年才從這樣的束縛中稍稍解脫出來？
現在才開始強調什麼人的自主創新意識，被埋藏被壓抑得太久了。
3樓：匿名使用者
我不認為裡面有什麼糟粕 我很喜歡看的
論語中有什麼糟粕請結合《論語》中具體的
孔子的糟粕思想都有哪些？
哪些是國學？論語應該算是國學了，那麼論語中有哪些是精華？又有哪些是糟粕？
4樓：匿名使用者
論語中；所謂精華代表應該是《三人行，必有我師焉》這類的，它教育做人要謙虛，影響頗深，另類的應該是以《唯女子與小人難養耶》為代表，它帶有深刻得性別祈視，孔子當初或許沒有這意思，但對後人的影響實在不值得提倡！
5樓：匿名使用者
這還沒有明確的範疇因為還不知道國學的定義。至於論語中哪些是精華哪些是糟粕這不好說，因為這還是文學界的乙個問題。所以沒有明確的答案。
儒家思想有什麼糟粕?
《論語》中有關學習的名句有哪些，《論語》中關於「誠信」的名句有哪些？
一 子曰 學而時習之，不亦說乎？語出孔子及其 的 論語.學而 譯文 孔子說 人做學問，就要把所學知識及時用在生活實踐上去，同時經常去溫習學過的知識，就會體驗到學習的無窮快樂。二 子曰 君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。語出孔子及其 的 論語.學而 譯文 孔子說 君子...
論語十二章中的成語及解釋，《論語》十二章中有哪些成語和意思
成語 不亦樂乎 三十而立 從心所欲 溫故知新 疏食飲水 擇善而從 三人行必有我師 不捨晝夜 逝者如夫 匹夫不可奪志 解釋 1 子曰 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？孔子說 溫習學過的知識，不是一件很愉快的事情嗎?有志同道合的人從遠方來，不是一件很快樂的事嗎?人...
《論語》中有一句「無朋有不如己」的意思
應該是 無友不如己者 這話應該有乙個特定的語境，特定的說話物件的。我們不能復原當時的情景，就不可能真正知道孔子的意思。如果硬要解釋，那麼 沒有不如自己的朋友 可能會比較符合孔子的思想，不跟不如自己的人交朋友 會比較符合語義。無友不如己者 是指不主動去結交人品 學問不如自己的朋友。但是如果是對方佩服自...