1樓：匿名使用者
1到3段寫聞一多先生作為學者方面的說和做。
聞一多先生上課突出了聞一多的哪些特點
2樓：
摘要。你好，很高興為你解答，突出了聞先生性格強烈堅毅的特點。而且聞一多先生上課講演結合、**並茂、條理嚴密、文采斐然、引人入勝。希望對你有幫助。
你好，很高興為你解答早巧，突出了聞先生性格強烈堅毅的特點。而且聞一多先生上課陸歲鍵講演結合、**並茂、條理嚴密、文采斐然、引人入雀御勝。希望對你有幫助。
你好，很高興為你解答早巧，突出了聞先生性格強烈堅毅的特點。而且聞一多先生上課陸歲鍵講演結合、**並茂、條理嚴密、文采斐然、引人入雀御勝。希望對你有幫助。
《聞一多先生上課》閱讀提示怎麼寫
3樓：
摘要。全文先概括後具體，有總有分，結構謹嚴。前三個自然段，交代背景，概括寫聞一多先生的思想個性。
先寫西南聯大的形成，接下來寫聞先生的外貌與治學，為下文寫聞先生上課作鋪墊。後六個自然段，點題，具體寫聞一多在西南聯大的上課。這裡採用總分的形式來寫，先總寫聞先生開設了楚辭、唐詩、古代神話三門課，後分寫這些課。
寫聞一多，既體現了其學者的鮮明形象，也凸現了其民主戰士的精神風貌。
聞一多先生上課》閱讀提示怎麼寫。
親＾3＾，請問是關於什麼的閱讀提示呢。
是一道題。還是簡單的閱讀記錄。
聞一多先生上課》是一篇記人散文，反映的是當年西南聯大師生間的親切關係。文章通過聞一多先生上課的幾件事，突出了他鮮明的性格。表現了他對現實的齷齪極為痛心和對日寇的痛恨，表達了他對祖國的熱愛之情。
全文先概括後具體，有總有分，結構謹嚴。前三個自然段，交代背景，概括寫聞一多先生的思想個性。先寫西南聯大的形成，接下來寫聞先生的外貌與治學，為下文寫聞先生上課作鋪墊。
後六個自然段，點題，具體寫聞一多在西南聯大的上課。這裡採用總分的形式來寫，先總寫聞先生開設了楚辭、唐詩、古代神話三門課，後分寫這些課。寫聞一多，既體現了其學者的鮮明形象，也凸現了其民主戰士的精神風貌。
聞一多先生的說和做 18段對先生的描寫有什麼作用
4樓：翎翅
文章的主題是對聞一多先生的一生的概括和介紹，通過“說”——言，和“做”——行，把先生的偉大胸懷和人生態度突出地表現出來。
第18段描寫是關於聞一多先生生命最後一段的描寫，字數不多，場面壯烈。先生不懼生死，長髮飄飄地走在shi wei you xing隊伍的前列。這個情景，可以表述出兩個方面的含義。
一方面是“言”，因為you xing shi wei 是一種最直接的申訴，是用一種特別形式表達的強烈的語言，另一方面也是“行”，它本身是一種激烈的行動，是通過一種特別的表現主張的行為。於是，在這件事上“言”和“行”成為一體，表現了聞一多先生的高尚品質和偉大精神。緊扣題目，對文章的主題做出了很好的發揮，對文字和思路上也是很嚴謹的總結。
聞一多先生的說和做第3到5自然段的主要內容
介紹了聞一多先生的生平，記述前期聞先生作為學者方面的 說 和 做 作者在具體的事例中，加入了不少細節。比如，目不窺園，足不下樓 頭髮凌亂 睡得很少 這些細節，表現了聞一多的刻苦精神 乙個又乙個大的四方竹紙本字，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙 則表現出聞一多一絲不苟的嚴謹態度。這篇文章寫得十分精粹，...
聞一多先生的說和做第七段在文中起什麼作用從哪個詞中可以看出
聞一多先生的說和做。第七段是過渡段，在文中起 總承上文的作用，從 學者 這個詞可以看出。聞一多先生的說和做第七段和第八段在文章的結構上有何作用 第七,八段 是全文的過渡段,作用是 是承上啟下。學者過渡到革命家,充分體現了他的愛國熱情。引出了聞一多先生作為革命家的氣概。第 段和第 段是文章的過渡段,第...
聞一多的「三美」主張是什麼，3，簡述聞一多的「三美」主張。
聞一多的詩歌理論的核心是講究詩的 三美 美 繪畫美 建築美。美 主要指音節和韻腳的和諧，追求詩歌的韻律感 繪畫美 主要指辭藻的華麗，講究詩的視覺形象和直觀性 建築美 主要指從詩的整體外形上，講究節與節的勻稱和行與行的整齊。從形式上來說，再別康橋 是體現並發展了聞一多所倡導的 三美 格律詩論特點的代表...