說一說聞一多先生的說和做對你有什麼指導意義

2021-03-03 22:15:12 字數 4512 閱讀 8745

1樓:小兔子不乖射手

《聞一多bai先生的說和做》對我的du指導意義是:

文中zhi充分展dao示了作為學者版和民主戰士的聞一權多先生的言與行,讚揚了他在學術上謙虛求實的研究作風以及在革命方面敢說敢做的鬥士精神。給我們的啟示就是做人就要真。這一點在今天說來多半有人明顯會說這早已經不合時宜了,現代人的浮躁養成了現代人的虛浮之氣,連我們的孩子也難免深受其害,這種情況已經浸染和嚴重影響到我們的社會各個行業之中。

體現在我們不敢說真話,不願說真話,以至於不想說真話成了我們這個時代和社會的弊病。

讀了 聞一多先生的說和做 你有什麼體會

2樓:靚兔不愛胡蘿蔔

現如今有許多人,都是要做什麼只是嘴上說說,但卻不照做,俗話說:光說不練假把式。而聞一多先生則是只要說到,就一定能做到,他曾說過這樣一句話:

「人家是說了再做,而我是做了再說;人家說了也不一定做,我是做了也不一定說。」從這裡就可以看出聞一多先生的崇高品格。

曾經 ,他不聲不響 , 「無聲無聞」 ,「幾年辛苦」,凝結出了《唐詩雜論》。他事先並沒有說,但是他卻把這件事完美的做出來了,做了,他也沒有說,為人類做出了多少的貢獻:《楚辭校補》,將《周易》《詩經》《楚辭》 深入研究 ,後來匯成了 《古典新義》 一書 ....

這樣的例子舉不勝舉。

聞一多先生除了文學家這一方面 , 還有乙個 作為革命家的方面 ,作為革命家,他開始說了,他向人民呼喊,叫人民站起來,反對**爭取自主。現在他說了後,立馬就行動起來,為了人民爭取來了民主的社會。

聞一多先生把自己的寶貴生命貢獻給了人們 ,他還以他寶貴的生命 證明了他的說和做 。讓我們向聞一多先生學習他的說到做到吧!

3樓:唯愛蘿蔔

做了不應定要說 說了就一定要做

聞一多先生的說和做 通過本課的學習,對你有哪些啟示?

4樓:流星雨式的愛

感悟一:聞一多先生的「說」和「做」,表現了他言行一致,表裡如一的高尚人格,體現了他為國家,為民主的獻身精神。特別是他那鍥而不捨的「鑽探」精神,尤其值得我們學習和效仿。

感悟二:乙個人是否受人愛戴和尊敬,並不取決於他的身份和地位關鍵是看他為社會,為人們是否做了有意義的事。聞一多先生用自己的實際言行,贏得了人們的愛戴和尊敬,他是我們學習的榜樣。

學習了《聞一多先生的說和做》後你有哪些收穫?

5樓:憶驛儀

專研淡泊名利 耐得住寂寞 不畏世俗 學術能力強,探真,求實,追求真善美 明辨是非,不見異思遷。對於錯誤的政治觀點能夠用於指出。會反思,能夠很好的接受他人的批評。

對於不好的事物會給予改正,而不是謾罵。淡薄名利,不刻意追求錢財。不屈服,不放棄。

尊敬學長,愛護同學,學好知識,考慮他人對知識的理解程度,幫助他人幫助他人完全理解透知識!愛國、負責、有屈辱感。 對待自己的國家要有愛,有敢於和惡勢力鬥爭的精神,不會被恐懼壓倒。

錢鍾書先生曾經說過:「一切學者無不威風凜凜,神氣活現,對於自己所學專門學科,連吹帶唱,具有十二分的信念。」

6樓:夢

人教版語文幾年級的? 我學過 你回答一下 我去找

聞一多先生的說和做 聞一多先生作為學者和作為革命者的說和做有何不同?你如何評價

7樓:匿名使用者

一、《聞一多先生的說和做》文章簡介

這篇文章選自2023年2月12日的《人民**》。是"農民詩人"臧克家)所作, 原名《說和作──記聞一多先生言行片段》, 入選初中教材時經作者同意更改為此名稱。 這篇文章不是人物傳記,卻記敘了聞一多先生的主要事蹟,表現了他的崇高品格,高度讚揚了他的革命精神。

二、對聞一多先生的評價:

聞一多先生一生中主要身份是學者、詩人。因此,這篇文章前半部分寫聞一多先生前期怎樣為了探索救國救民的出路而潛心學術,不畏艱辛,廢寢忘食,十數年如一日,終於在學術上取得累累碩果。著力表現聞一多先生是「卓越的學者」。

聞一多先生前期潛心於學術,後期投身於民主運動,這反映了他對社會認識的變化。但作為一名卓越的學者,一名偉大的愛國者,一位言行一致的志士仁人,他是始終如一的。

「做」了,他自己也沒有「說」。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛,一部「校補」赫然而出。

別人在讚美,在驚嘆,而聞一多先生個人呢,也沒有「說」。他又向「古典新義」邁進了。他潛心貫注,心會神凝,成了「何妨一下樓」的主人。

做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的乙個方面,作為學者的方面。

作為爭取民主的戰士,青年運動的領導人,聞一多先生「說」了。起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到;後來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對**,爭取民主! 這是革命者的方面。

聞一多熱愛祖國,愛國主義如同一條紅線貫穿他的一生,最後把他引向社會主義,共產主義。他一生的道路是曲折的,他曾經有過迷茫、失誤與苦悶,但是經過深思和中國共產黨的關懷與幫助,終於找到了真理,而一經找到了真理,他便義無反顧,不屈不撓,勇往直前,為實現真理而英勇奮鬥,直至獻出寶貴的生命。聞一多博學多才,除新詩與古文學研究外,在美術、戲劇、書法、篆刻等方面也有相當高深的造詣。

拓展資料

在山東大學一百多年的發展歷程中,有乙個讓師生津津樂道略帶傳奇色彩的故事,就是出了乙個數學零分的傑出學生臧克家。2023年,臧克家報考國立青島大學,得到了時任青島大學文學院院長兼中文系主任、主考老師聞一多的賞識,破格錄取了他。更重要的是,聞一多對臧克家精心培養,這是臧克家成為著名詩人的關鍵。

一、聞一多從三句雜感中發現了臧克家

2023年,臧克家報考國立青島大學(2023年改為國立山東大學)。因他投筆從戎,去武漢參加大革命了,高中數學幾乎沒有學,以至於高考數學得了個零分。可是,他的三句雜感:

「人生永遠追逐著幻光,但誰把幻光看作幻光,誰便沉入了無底的苦海。」得到了時任青島大學文學院院長兼中文系主任、主考老師聞一多的賞識。臧克家說:

「這三句雜感雖然短小而內容卻不簡單。它是我嘗盡生活的苦味,從中熔煉出來的哲理,也是我在武漢大革命失敗之後,極端痛苦而又不甘心落寞的一種無可奈何的悲痛消沉心情的結晶。聞先生欣賞這三句雜感,看透了我的心。

」三句雜感有生活味、哲理味、文藝味

這三句看似平淡的雜感,內容的確豐富深刻而耐人尋味。我把它概括為「三味」:

生活味。臧克家從小生活在鄉下,了解農村和農民,特別是武漢大革命失敗及其以後的經歷,可以說,人間的酸甜苦辣他都嚐遍。這三句雜感不是他在書齋苦思冥想出來的美麗詞句,而是他豐富生活的感受和思想上的折射和反映。

有深厚的生活根底。

哲理味。這三句雜感,更反映出臧克家對人生的深刻的理性的感悟。我是這樣理解的:

人生永遠追逐著幻光,這裡的幻光,泛指人生對未來的追求、憧憬,既包含虛無縹緲永遠捉摸不到的東西,也包含正當的理想信念。如果遇到挫折失敗,把這種追求統統歸結為虛無的幻光,這就是理想的破滅,必然悲觀失望,陷入痛苦的深淵而不能自拔。

8樓:菰單1吻

「人家說

了再做,我是做了再說。」 「人家說了也不一定做,我是做了也不一定說。」 -------聞一多。。。。

聞一多先生 是我很喜歡的學者之一。。。

我是這樣理解的。

「做」了,他自己也沒有「說」。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛,一部「校補」赫然而出。

別人在讚美,在驚嘆,而聞一多先生個人呢,也沒有「說」。他又向「古典新義」邁進了。他潛心貫注,心會神凝,成了「何妨一下樓」的主人。

做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的乙個方面,作為學者的方面。

作為爭取民主的戰士,青年運動的領導人,聞一多先生「說」了。起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到;後來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對**,爭取民主! 這是革命者的方面。

總的來說,他「說」了,跟著的是「做」。這不再是「做了再說」或「做了也不一定說」了。現在,他「說」了就「做」。言論與行動完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價的。

聞一多先生,是卓越的學者,熱情澎湃的優秀詩人,大勇的革命烈士。

他,是口的巨人。他,是行的高標!!!

《聞一多先生的說和做》請你用一段話對聞一多的做出評價

9樓:匿名使用者

本文以聞一多先生的"說和做"總領全文,刻畫了聞一多先生前期潛心學術,不畏艱辛,廢寢忘食,數十年如一日的敬業精神,著力表現聞一多先生"做了再說,做了不說"的精神,使聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態度、無私無畏的鬥爭精神、澎湃執著的愛國熱情以及言行一致的高尚人格躍然紙上.通過學習本課,我們大家領略了聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態度、無私無畏的鬥爭精神、澎湃執著的愛國熱情、言行一致的高尚人格,受益非淺,讓我們沿著聞一多先生的足跡,讓理想在奮鬥中閃光!

聞一多先生的說和做》一文中哪些是過渡段,有什麼作用?

10樓:撒一片陽光淺笑

1.第七、八段為過渡段

第七段「做了再說,做了不說」,這是對前一部分的全面概括,然後指出這只是聞先生的乙個方面。第八段「聞先生還有另外乙個方面——革命家的方面」,這句領起了文章的後一部分。

2.過渡段的作用是承上啟下。學者過渡到革命家,充分體現了他的愛國熱情。引出了聞一多先生作為革命家的方面的特點。

《聞一多先生的說和做》作為學者聞一多先生有哪些貢獻

編寫 唐詩雜論 楚辭校對 又向古典新義進軍 聞一多先生的說和做 作為學者的聞一多先生,作者寫了幾件事?作為革命者聞一多先生作者又寫了幾件事?作為學者,他編訂了 唐詩雜論 楚辭校補 古典新義 作為革命家,他起草了政治傳單 在群眾大會上演講 參加遊行示威。作為學著,聞一多編寫了唐詩雜論,楚辭校補,古典新...

仿寫《聞一多先生的說和做》,仿寫《聞一多先生的說和做》

精之可贊,越讚,練得越精煉 美之可比,越比,顯得越優美 練習說明 一 細讀全文,畫出精闢的語句,然後複述課文大意,並說出聞一多前期和後期思想品格上的主要特點,前後期有什麼變化,又有什麼共同的地方。設題意圖是,讓學生把握課文大意和聞一多先生的思想品格的主要特點,並提高把握關鍵語句的能力 複述的能力和概...

《聞一多先生的說和做》中的成語,求《聞一多先生的說和做》中的成語,要最全的,最好有解釋,沒有也行

詩興不作,鍥而不捨,炯炯目光,兀兀窮年,瀝盡心血,無暇及此,群蟻排衙,潛心貫注,心會神凝,迥乎不同,慷慨淋漓,昂首挺胸,孜孜不倦 精益求精 通宵達旦 一絲不苟 求 聞一多先生的說和做 中的成語,要最全的,最好有解釋,沒有也行 詩興不作,鍥而不捨,炯炯目光,兀兀窮年,瀝盡心血,無暇及此,群蟻排衙,潛心...