1樓：情感導師賽文
多去和孩子溝通或者是交流，再就是可以多從孩子的朋友或者是孩子的同學去了解，也是非常關鍵的，要了解孩子內心裡的真實想法，當孩子有問題的時候，能夠及時的疏導，也是非常關鍵的。
2樓：你可能是豬嗎
平時多和孩子交流，然後和孩子交流的過程中，其實就可以發現孩子的心理狀態是怎麼樣的，如果孩子心理狀態出現了問題的話，及時和孩子討論解決辦法。
3樓：30秒不
平常可以多注重孩子的感受，特別是當孩子思想上有所偏激的時候，一定要及時正確的去引導孩子，要讓孩子能夠快速的調整好自己的心態。
教育孩子，該如何關注孩子的心理健康？需要注意哪些方面？
4樓：小秒的**分享
教育孩子，該如何關注孩子的心理健康？需要注意哪些方面？家長應儘可能多關注孩子，多跟孩子開展交流與溝通，多參加孩子的生活。
很多家長都認為孩子是沒有什麼心理健康問題的，有孩子出現一些出現異常，很多家長都認為是小孩「嬌情」。小孩嬌情該怎麼辦？打一頓就行了。
這類粗魯的教學方式，對於孩子心身是很不利的。父母們要記住，小孩不論是四五歲或是十幾歲，她們心理健康都不可忽視。
有一些孩子每天忙於學習，但脾氣比較敏感，這個時候家長一定要多關注孩子精神健康。現今學業和課後輔導、特長班加在一起讓兒童沒了喘氣空間，每日忙於學習，繁雜的學業讓本來就承受力還沒有那麼高的小孩透不過氣。這個時候就需要父母們細緻入微的觀查，自小關鍵點了解孩子乎雀心理健康狀況，瞭解孩子學習狀況、同學間的戀愛具體情況，課上的主要表現。
有發現孩子有不滿情緒時，立即協商，以朋友身份和孩子進行溝通交流，紓解小孩無法緩解情緒的。
父母們可別以為日常表現的神經大條性格外向的小孩是絕對不會發生心理健康問題的。一般性格外向的小孩隨便不會有心理健康問題，由於他們通常擅於緩解，也會主動向朋友、父母尋求幫助。但有的時候開朗的小孩一旦鑽起鑽牛角尖，肯定夠父母頭痛的了。
父母們可以跟教師、同學的家長樹立良好的關聯，出問題能夠有方式第一時間掌握意外發生的主要原因，及時地與孩子溝通溝通交流，處理小孩沒有辦法解決的煩惱。自然，讓家長們多關注孩子精神健康，多參加小朋友的日常生活，絕對不是讓家長對孩子干預過多。親子溝通，適當最關鍵。
總而言之，小孩忙碌於學習時，家長一定要分離出來時間精力多多支援碧世小孩，關注孩子日常日常生活小細節。沒有感覺不對的地方，以朋友身份來一次交心，而非家長式的指令小孩講出悔頃肢難題。多和孩子溝通交流，你就會發現很多沒注意到過的小細節，未曾存在的問題，尋找突破點，及時處理。
5樓：葬身北海道
兒童心理問慎薯題主要表現在三個方面：一弊孝念是情緒表現，包括恐懼、焦慮、不願上學等； 另一種是行為表現，如獨處、沉默、少動、注意力不集中等； 三是身體表現租困，如頭腹痛、噁心、嘔吐、厭食或貪食、早醒、入睡困難等。
6樓：一張不夠花歲月
一定要多和孩子進行溝通交流，多關心孩子，多和他們講讓吵鏈一些道理，發現他們有什麼不對的地方，要及時的去提醒；培養孩子的坦孫自律能力，讓孩子有乙個是非觀，不要總是以孩子為中心，不要勉強孩子幹一些他碰銀不能幹的事情。
7樓：網友
一是家長不要不過分關心孩子。二是不要空侍不親近孩子，三是不要過分誇獎孩子。需要注意的是不要欺騙和恐嚇孩子，家爛虧敏長說話要說到飢枝做到。
8樓：瓜瓜聆情感
不要過分的關心孩子裂彎，可旁源拿以適當的給運搭予孩子受挫式的教育，也不要賄賂孩子，會讓孩子失去理解能力，更不要整天以孩子為中心，過度關注孩子的每一方面。
家長應如何關注孩子的心理健康
9樓：你柚點甜兒
家長應該關心孩子的情緒、想法，是「關心」中非常重要的一部分，父母通過對孩子情緒的關心去理解孩子，幫助孩子調節負面的情緒，這對孩子的心理健康。
成長來說非常重要。
當孩子的情緒和感受沒有被「關心」到時，會產生一種非常強烈的無助感，這些沒有被處理的消極感受，會使他們部分喪失掉對消極情緒進行調節的能力，嚴重者可能會導致抑鬱等一系列心理問題。
具體建議譽困：
1.讓孩子感受到被尊重，知道自己是乙個獨立的主體，分清自扮友己和父母，這樣以後在校園環境中，孩子就能順利適應同學關係、師生關係；
2.會恰當地表達和溝通，孩子有很多不理解的東西，父母也會有不理解孩子內心世界的東西，互相溝通廳虛槐、交換資訊、尋找聯絡、增進彼此的距離，提高孩子詢問求知的能力；
3.小孩子也會遇到挫折、煩心事，他還不會處理目前遇到的麻煩，可以陪孩子一起解決，告訴他以後可以勇敢、樂觀地接受現實。
很多家長只關注學習，難道孩子的心理健康就不重要了嗎
10樓：網友
在日常生活當中，不少家長對於自己的孩子可以說是有著很高的期望，同時他們也希望自己的孩子能夠在今後的生活當中茁壯成長，以及在學習上比他人更加優秀，但是我們要知道，如果家長們在日常生活當中只關注自己孩子們學習上的成績，從而忽略了自己孩子們的心理健康，那麼對於孩子們的成長來說是非常不利的，因此對於家長們來說，在日常生活當中，如果想要自己的孩子變得更加優秀，就一定不要忽略自己孩子們的心理健康。<>
首先就是家長們一定要知道，在日常生活當中，如果過度的忽略自己孩子們的心理健康，那麼就會使得自己的孩子性格變得十分的孤僻，同時當乙個孩子們的性格變得十分孤僻的時候，那麼他們與別人交往的過程當中總會展現出來不合群的態度，同時當他們在社會上與他人交流的時候，總是很難融入整個集體環境當中去，而父母們一定要知道，如果自己的孩子很難得融入到集體當中去，那麼就會使得孩子們在社會上的生存變得非常的艱難，因此對於家長們來說，在日常生活當中，千萬不要過度忽略自己孩子們的心理健康。<>
其次就是對於家長們來說，在日常生活當中如果過度的忽略自己孩子們的心理健康，那麼很有可能就會使得自己的孩子在社會的成長過程當中走許多彎路，而對於一些孩子們來說，社會的閱歷是十分重要的，如果他們從小沒有乙個良好的心理健康教育的話，那麼就會使得當他們遇到一些事情的時候，總是會採取一些過激的方法去應對，這樣對於他們增長社會閱歷沒有很好的幫助，甚至還會使得他們在成長的過程當中做出一些出格的事情。<>
最後就是對於父母們來說，如果在日常生活當中過度忽略自己孩子們的心理健康，那麼就會使得自己的孩子總是在與別人交往的過程當中展現出來自卑的狀態，甚至對於自己的孩子們來說，他們很有可能會有一種不自信的態度，而乙個孩子如果在日常生活當中總是對他人不自信的話，那麼很有可能就會使得他們在探索未知世界的時候，總是先否定自己的想法，這樣對於自己孩子們的學習以及工作沒有任何的幫助，因此對於家長們來說，千萬不要過度忽略自己，孩子們的心理健康。
11樓：容尚離
說實話，如果精神不健康，學習成績會受到影響。我接觸過很多孩子，他們受家庭或學校因素的影響，導致情緒出現問題，出現越軌行為，學習成績不穩定。接受心理**一段時間後，隨著心理問題的解決，會有乙個提高學習成績的「副產品」。
所以有時候我們會把「提高成績」作為結束諮詢的標準之一。
而且，即使你學習成績很好，如果你心理健康狀況很差，你也可能有內在或外在指向的攻擊性。內部有身體症狀，精神問題，自殘，自殺。對外是人際關係不好或者重傷致死。
以上幾種情況沒有遞進關係，有的人可能只表現出單一的一種，也有很多種。在大多數情況下，只能表現為失眠、焦慮或人際關係不佳等身體症狀。自殺和**是極端情況。
但由於影響不好，需要積極關注孩子的心理狀況，防止悲劇的發生。非要說的話，就是成績不好。只要智力相差不大，還是可以學個手藝養活自己，還能過上好日子。
心理健康不好會影響生活質量。
人看問題有乙個角度和高度的問題，從不同的角度得出不同的結論。「如果你從不同的角度看問題，你會看得更全面。看問題的高度也很重要。
沒有高度，就會把思維弄進死衚衕，小心眼，斤斤計較，簡單的道理講不通。有句話說：「從80樓往下看，可以看到所有的風景；從二樓往下看，你看到的都是垃圾。
意思是看問題的高度。不同的高度導致對同一問題的不同看法。
所以，鼓勵孩子課外廣泛閱讀，最好是廣泛閱讀，拓寬知識面，提高思維水平。人總會遇到一些不開心的事情，有的人能熬過去，有的人熬不過去，熬不過去就會帶來心理問題，長期抑鬱就會帶來嚴重的心理問題。隨著思維水平的提高，視角越來越多，高度越來越高，可以看到所有無法開啟的問題。
如果能看到他們，就不會糾結，就能走出思維困境。
12樓：扶不生
我認為孩子的成長教育是多緯度的，不能只關注某個方面，知識是教孩子的基本認知，而內在培養是教孩子的生存之根本。心理健康和學習一樣重要，在現實中很多孩子拿了讀了很多書上了大學，有的人考研拿了比較好的文憑，結果到社會上因為一些原因而發生了一些不好的事情。比起成績，更重要的是身體和心理的健康，大部分的孩子都抱怨自己覺得心裡煩，不願意學習。
而家長卻堅信吃的苦中苦，方為人上人，這樣會使孩子們感覺到又累又委屈。身為家長，我們不能只看孩子的成績，要是要多關注孩子的心理，否則孩子會出現大把的問題，不要總嚇唬孩子，對孩子來說，學習變成了一件非常恐怖的事情，導致不少孩子心理壓力巨大，害怕學習，一想到學習就緊張。現在的孩子都比較偏早熟，他們的小心思比較多，情感也開始變得敏感，青春期的一些特徵已經開始表現出來，現在的孩子壓力太大了，如果家長還不關注孩子的心理健康，不幫助孩子疏解壓力以後就會發生許多不好的事情，孩子越長大，懂得越多，心事就越重，如果孩子的父母還是隻看成績，不關注心理，那麼孩子將會出現極端情緒，甚至出現極端行為。
我的建議是家長週末至少帶孩子出去玩一天，多去公園接觸到自然，平常多和孩子談談心。別總對孩子很挑鼻子豎挑眼，要引導孩子主動將心中的壓力說出來，學會自我排解。
13樓：高樂高原創
我侄子就是乙個學渣 ，屬於那種學習特別不好的孩子 ，他現在才上小學 每次考試都是全班倒數第幾名 ，一直在最開始的時候 他成績也不算最差 ，但是因為學習習慣不好 ，而且他爸爸媽媽對他的管理比較少 ，父母太忙了 就把他的學習給忽略了 。
其實他的爸爸媽媽是很在意他學習的 ，給他買了很多輔導的東西 報了一些輔導班 ，作業也都盯著他去做，但是也許就是個人 能力問題，他的成績就是不好 ，你能看得出來他是想好好努力的 但是就是學不會 ，因為成績不好 他沒少被爸爸媽媽訓 甚至有的時候捱打也是很正常的 。
但是就算是這樣 他的爸爸媽媽對他也是很愛的 ，學習成績打過他 但是該疼他的 該愛他的 還是照樣會都給他 ，他喜歡樂高的玩具 拼圖之類的 他爸爸都會買給他 ，還會跟著他一起去學拼這些東西 ，所以雖然我的侄子是乙個學習很不好的孩子 ，但是他的心理健康非常好 ，就算學習不好 他依然很快樂 ，雖然他學習不好 但是在學校裡面參與學校的一些其他活動是很積極的 ，比如每次班級裡面有一些其他活動的時候 他都會主動承擔責任 ，幫助老師做一些事情，而且他交友非常廣泛 ，和剛認識的小朋友都能打成一片 非常有愛 。
我覺得孩子學習到底好不好 真的只是個人能力問題 ，反而心理健康更重要 ，乙個積極向上 比較樂觀開朗的孩子 就算是學習成績並不是特別好 就算以後走上社會也不會很差 ，也許他的文化程度並不是特別高 ，但是他有積極上進的這種心 ，比起來那種因為學習心裡很沉悶的孩子 我覺得這種健康向上的應該更好一些 。
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