1樓：我隨風動
1.關閉手機等通訊裝置再進入教室。
這是乙個基本的禮節。媽媽再忙，也要給開會的老師和參加的其他孩子家長予以尊重，在會議快開始前，關閉自己的手機，在會上，專心聽老師開會。
2.認真傾聽老師的話，不要打斷。
老師在說話的時候，尤其是在面對眾多家長說話的時候，媽媽即使心存疑問，也要等到老師說完，再進行發問。或者是老師在對孩子表達某種意見時，媽媽不能因為寵愛孩子的心情而反駁老師，而應該冷靜下來，分析老師的意見是否正確，等老師說完，再闡述自己的觀點。
3.找恰當時機去詢問老師。
家長會上，老師會對整個班級的學習情況做乙個大致的介紹等，單獨針對乙個孩子的情況很少，一般在家長會的最後階段，老師會留出一段時間供有問題的家長來諮詢，媽媽可以抓住這個機會，問老師一些重點問題。
4.適當做筆記。
在家長會上，將老師說的重點內容記錄在本子上，用做會後和孩子溝通交流之用，或者作為下一階段教育孩子的重點。
家長會後的「六步曲」
家長會後，我們發現常常有4種普遍現象：
一)是在家長會後，多數家長只是簡單重複老師的要求，甚至用嚴厲的態度讓孩子記住。孩子在學校和家裡聽到的是一樣的指責，必然會產生牴觸情緒，根本達不到讓孩子學習進步的目的。
二)是在家長會後教育孩子時，習慣於把自己對孩子的看法與老師的意見相結合，誇大孩子在學校的問題，這會使孩子認為老師沒有如實反映他在學校的情況，對老師也產生牴觸情緒。
三)是累計陳年老帳，數罪併罰。這類家長經常是因為這次孩子表現不好，就聯絡以前孩子的種種表現。對孩子進行秋後算總帳的態度，這樣的方式會使孩子更加牴觸學習。
四)是家長看到自己的孩子沒有別人家孩子好，就大發脾氣。回家後除了埋怨就是責罵。這使得孩子逐漸養成說謊、欺騙的不良品質。
2樓：比奇堡扛把紙
第一：對於老師這個角度來說，老師應該要注意自己的乙個言談舉止，儀容儀表。
第二：從家長角度來說，老師應該要多根據學生的乙個情況，然後隨和，親切的和家長去交談一些關於學生的學習情況。
第三：還要有秩序的組織家長會的開始和結束。
一年級第一次開家長會家長說什麼
3樓：可愛的蒼耳蘭
剛公升入一年級的學生家長，第一次去開家長會，應該老師會說的比較多。老師會向家長介紹本學期的教學重點，及公升入小學後家長應該配合老師怎樣讓孩子更好得適應小學生活。
而家長可以向老師溝通詢問孩子在學校的情況，以及不足點。
如果你是家長代表的話，可以分享孩子在家裡的學習事項。分享好經驗和家長共同**。
家長怎樣教小學一年級語文
4樓：懂視生活
1、態度方面：
學習語言要靠日積月累，因而對於孩子在語文學習方面的要求不可一下提得太高，可將學習目標化解成幾個階梯。當孩子有點滴進步時要及時鼓勵，讓他們在學習上多品嚐到成功的喜悅，以樹立他們的自信心；
2、學習方面：
學習語文最基本的任務就是指導學生正確流利有感情地把課文讀通、讀懂，這也是巖納一切語言遲塌學習的基礎。對於一年級的學生來說，許多精彩的課文或片段，學生的理解也許達不到透粗旦沒徹的程度，但熟讀成誦並不難，當課文的語言轉化為學生自己的儲備和積蓄時，日後便會受益無窮；
一年級怎麼教語文,如何教好一年級語文
一年級是學生學習的起步,可謂是乙個至關重要的階段,孩子許多行為習慣的養成都在此時。孩子就像一張白紙,有待於我們教師去引導,去發現,才能勾畫出巨集偉的藍圖。由剛剛入學時a o e都不認識的孩子,到一學期後,既能讀書又能寫字甚至都能寫小文章的小學生,一年級老師的功勞可謂大。那麼如何讓每乙個孩子學好語文,...
一年級語文
1 3一 激發學生學習興趣，提高學生語文素養 語文是一門充滿思想 充滿人文精神 充滿智慧型的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論 交流 等學習方式已成為課堂的主流。在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受...
語文一年級《梅花》作文該怎麼寫,小學一年級語文作文怎麼給分啊
寫梅花,可以談觀感,然後,描述細節 形狀,顏色,等 都說師傅來領進門,修行在源個人,在作文這道厚重深沉的門口,是文帶領著我走入了那片神奇的天地,我感受到了寫作的快樂,領悟到了學習的魅力,我已經不再是當初那個一聽到作文就會痛不欲生的小姑娘了,我相信總有一天我會在這片文學的土地上生根發芽,直到我長成一棵...