1樓:愛幻想的檸檬
《學弈》中明白,乙個人的學習態度非常重要。這就讓我想到我們平時學習。老師在一節課內向50名學生傳授知識,時間一樣,方法也一樣,可每個人汲取的知識卻不一樣,有的人專心聽講,積極發言,而有的人卻如坐禪和尚,「靈魂出竅」;有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。
如果老師是傳播知識的水龍頭,那些認真聽講的同學就像提個大桶把知識裝滿;而那些心不在焉的同學就像是捧個小茶杯裝一口水,學習效果當然不一樣。是啊,不專心一無所得,反過來說,專心則得,小專小得,大專大得,恆專則可成大器。
中國有乙個成語,叫做「笨鳥先飛」。乙個聰明的人學習不認真,久而久之,也就和平常人沒什麼兩樣,而那些沒有什麼天賦的人,甚至比平常人接受能力慢的同學,只要他們刻苦勤學、不恥下問,也能學有所成。勤能補拙,「乙份耕耘乙份收穫」他們也能笨鳥先飛。
對於乙個不明確學習目的、學習態度不端正的人,即使拜在名師下,也難成為高徒。好態度,才有好人生。
學弈》這一課告訴了我們學習成功不在於聰明,而在於好態度。態度是成功的源泉,沒有良好的態度,就沒有成功。為我們的學習打了警鳴鐘。
2樓:網友
今天,我們學了《學弈》這一篇文言文,讀了它以後我深有感觸。
學弈》這篇文言文是一篇篇幅較短,含義深刻的古文。裡面講述的是這樣乙個故事:乙個年邁的棋聖弈秋教兩個學生下圍棋,其中乙個學生緊記弈秋的教誨,專心致志的聽講,認真的思考。
而另乙個學生則以為有天鵝將要飛過來,想著怎樣用箭把它射下來。
學弈》裡面的兩個人就是我們生活中的兩個例子,兩個不同的人,用兩種不同的方式來對待學習、面對人生。那個專心致志聽弈秋教誨的學生憑著他那種對學習的認真、對老師的尊重、對圍棋的聚精會神和一心一意,以後不管在學習上、在生活中、在事業上肯定會有巨大的成就。而那個在學習圍棋的時候想著其他事的學生,有兩個錯誤。
第一,是在老師說話、講課時不聽講,是一種不尊重師長的行為;第二,學生在上課時,在思考問題的時候是不應該三心二意的。既然我們是學生,就應該尊重師長、同時也應該在上課的時候認真聽講。這是作為乙個學生應該做的,也是最基本的做人道理。
因此,我覺得在做事的時候三心二意的人,以後不管在學習上或者是生活上都不會獲得什麼成功。
在生活中,你是否也遇到過這樣的問題呢?如果有,就請你趕快改正這個缺點。為的是把每一件事都做好;為的是養成一種良好的習慣。
寫出學弈的感悟
3樓:知道de太多
學奕》 弈秋是全國最會下棋的人。讓他教兩個人下棋,其中一人一心一意只聽弈秋的教導;另乙個人雖然在聽,可心裡卻想著有天鵝飛來,拿弓箭去射它。即使兩個人在一起學習,成績卻不如第乙個人。
難道他的智力不如另乙個人嗎?說:不是這樣的。
感悟: 這個故事告訴我們做什麼事都要專心致志,不能有半點馬虎,如果馬虎,是什麼事情都做不成的,大家都要向上課認真聽講專心致志的同學學習。
4樓:張
人做事情要專心致志,才會事半功倍。
5樓:網友
這個故事告訴我們學習應專心致志才能有所成就,還有學習不可三心二意的道理。
6樓:薄閔
做什麼事都要專心致志,不能三心二意。
7樓:清風濁酒柒
感悟:學習時一定要專心致志,認真記錄,這樣才能取得好成績。做人處事也一樣,要腳踏實地,堅持到底。俗話說:「種瓜得瓜種豆得豆。」如果馬馬虎虎的學習,你將一事無成。
學弈之的意思,學弈6個之的意思
弈秋 2 通國 3 之 4 善弈者也。使 6 弈秋誨 7 二人弈,其 8 一人專心致志,惟弈秋之為聽 9 一人雖 10 聽之 11 一心以為有鴻鵠 12 將至,思援 13 弓繳 14 而射之。雖與之 15 俱 16 學,弗若 17 之矣。為 18 是其 20 智弗若與 20 曰 22 非 23 然 ...
《學弈》的譯文是什麼,文言文《學弈》的譯文是什麼?
原文 弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽 一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰 非然也。譯文 弈秋是全國最會下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋,其中乙個人專心致志,只聽弈秋的教導 而另乙個人雖然在聽著,可是他心裡總以為有天...
故鄉讀後感,《故鄉》的讀後感悟
現實社會是無情的,人與人之間有太多的規矩 疑惑 膽怯,因為富與窮的不同。產生了太多的阻礙,太多的差距。太多的差距,讓人拒之千里。人們說的懂事啦,我覺得也只不過是人與人之間的距離。又越來越遠了,因為他們的童心與無邪已被顯示那昏黑 陰冷,無情一點一嗲的磨光了,在這個漫漫的歲月之中,在這個淒涼的社會之中 ...