1樓：
1.打分；2.獎小紅花，積累到一定數量交換一件小禮物；
3.帶上一些糖，表現好獎一顆；
4.課堂帶上一件娃娃，表現好親吻一次。
2樓：網友
有這幾種方法：
1、激勵學生。
2、與其他優秀班級相比較，給學生進行施壓。
3、高手與高手對決，儘量挖掘高手。
4、多在課堂上玩趣味遊戲，增加學生對英語的興趣。
5、多多在講枯燥課文題目時，穿插有關笑話與故事。
不知道有沒有用，試試吧。
3樓：網友
適當的對學生給予鼓勵，同時也要對學生存在問題加以點評，指出英語的學習是個學習 不段積累 不斷聽說的過程！
4樓：網友
檢查小朋友日常口語的熟練程度以及單詞的認識程度。
5樓：土鱉_蛋蛋
小孩子學東西要學好興趣很重要，小孩最想得到的就是老師或家長的肯定，所以多鼓勵，給予足夠的肯定。
6樓：有真學三人
小組競賽，但要適時總結獎勵，多表揚學生，有獎有罰。
7樓：網友
1）絕對評價法。
絕對評價法是在被評價物件的集合以外確定乙個客觀標準，將評價物件與這一客觀標準相比較，以判斷其達到程度的評價方法。絕對評價設定評價物件以外的客觀標準，考察教學目標是否達成，可以促使學生有的放矢，主動學習，並根據評價結果及時發現差距，調整自我，具有明顯的教育意義。
2）相對評價法。
相對評價法是從評價物件集合中選取乙個或若干個物件作為基準，將餘者與基準做比較，排出名次、比較優劣的評價法。相對評價法便於學生在相互比較中判斷自己的位置，激發競爭意識。
3）個體內差異評價法。
個體內差異評價是以評價物件自身狀況為基準，對評價物件進行價值判斷的評價方法。在這種方法中，評價物件只與自身狀況進行比較，包括自身現在成績同過去成績的比較，以及自身不同側面的比較（如將學業測驗結果與智慧型測驗結果相比較，根據二者的相關程度確定學生的努力程度等）。
個體內差異評價法比較充分地照顧到學生的個性差異，力圖減輕評價物件的壓力。但是，它只是使評價物件與自身狀況進行比較，既不是按照一定客觀標準進行評價，亦無評價物件間的相互衡量，容易導致信度降低，學生自我滿足，因此常與絕對評價、相對評價結合使用。
8樓：
崑山社會保險**管理中心上班時間？
怎樣提高小學生英語成績，怎樣才能提高小學生的英語成績
自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情 這時候你需隨身攜帶乙個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上...
如何提高小學生的英語成績，怎樣才能提高小學生的英語成績
學英語最主要的是讓學生開口說英語。可以為學生制定學習計畫，每天早晨大聲朗讀英語，也可以為小學生報讀英語補習班。學英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內達到最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時也要多學習別人的好方法。興趣則是更主動 更持續地學習的重...
《軸對稱》微課教學設計（如何促進學生的有
課程標準指出 學生是學習的主人。教師是學習活動的組織者和引導者。素質教育要求教師把學生從傳統的被動的受教育地位轉變到主動的求知地位上來，在教學活動中，教師不僅要向學生傳授知識，更要引導學生養成自覺地尋求知識，獲取知識的能力。為此，我們必須在教學中充分體現學生的自主地位。如何進行微課的教學設計 首先就...