1樓：匿名使用者
乙個感人的故事，娓娓道來，耐人尋味。「老人和鳥」的故事，實際上就是人與動物和諧相處的故事。
文章脈絡清晰，情感發展自然：老人通過充滿誠摯愛心的行動，使鳥兒由懷疑到信任，直至與老人親密無間。老人初來，鳥兒們詢問、爭論，弄不清老人是敵是友。
老人阻止人偷砍樹木，「撫摩」受傷的樹幹，「輕輕」安放被震落的鳥窩，使鳥兒們相信老人是真正的「山神。」接下來，鳥兒「拜訪」老人，老人「用飯粒和愛招待鳥兒們」。後來，老人知道自己要永遠離開森林和鳥兒，與樹木、小鳥告別。
老人走了，鳥兒們為他舉行了特殊的葬禮：成百上千的鳥兒，在林中的小屋上盤旋，哀鳴。鳥兒們銜來無數的花瓣，無數的綠葉，樹林裡下了一場花瓣雨，樹葉雨。
課文雖以「葬禮」結尾，但哀而不傷，讓人心中湧起濃濃的暖意，深深感悟到動物是有靈性的，人如果對它們付出愛，收穫的也同樣是愛。
文章語言生動、優美，富有詩情畫意。讀著這篇文章，使人不由自主走進一幅人與自然和諧共生的美妙畫卷中。人之愛，鳥之語，樹之情，花之意，無不充盈著溫馨和美之情。
2樓：匿名使用者
這其實是兩個故事，第乙個到洪水退去之後，寫出老人對新生事物的排斥，後面寫的老人把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
賈平凹的代表作品有什麼？
3樓：栗瑜水雯麗
著有**集《兵娃》、《姐妹本紀》、《山地筆》、《野火集》、《商州散記》、《小月前本》、《臘月·正月》、《天狗》、《晚唱》、《賈平凹獲獎中篇**集》、《賈平凹自選集》，長篇**《商州》、州河》、《浮躁》、《廢都》、《白夜》，自傳體長篇《我是農民》等。散文集月跡》、《心跡》、《愛的蹤跡》、《賈平凹散文自選集》、詩集《空白》以及《平文論集》等。
關於作者賈平凹的有關資料
4樓：冉冉的檔案庫
賈平凹，1952年2月21日生於陝西省商洛市丹鳳縣棣花鎮，當代作家。
1974年開始發表作品。1975年畢業於西北大學中文系。1982年發表作品《鬼城》《二月杏》。
1992年創刊《美文》。1993年創作《廢都》。1997年憑藉《滿月兒》，獲得首屆全國優秀短篇**獎。
2003年，先後擔任西安建築科技大學人文學院院長、文學院院長。 2008年憑藉《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學獎。 2011年憑藉《古爐》 ，獲得施耐庵文學獎 。
5樓：網友
賈平凹，19522年2月21日生於陝西省商洛市縣棣花鎮，當代作家。
6樓：網友
賈平凹寫了一篇作文題目是乙隻貝。
賈平凹《風雨》閱讀題，賈平凹的《風雨》 閱讀題
應該是暗喻 隱喻 擴喻，和比擬。下面來自百科 依據描寫或說明的方式比喻可分為 直喻 隱喻 類喻 借喻 對喻 博喻 簡喻 詳喻 引喻 虛喻 等十類。擴喻本體和喻體都是短句，它們常常組成平行句式，有的本體在前，有的本體在後，不用喻詞，但其比喻的含義卻很明朗，這種比喻的擴大形式叫做擴喻，又叫模擬。例1 人...
我的老師賈平凹閱讀答案，賈平凹《我的老師》閱讀答案
用簡潔的語言概括孫老師做了哪幾件事？4分 2.文段 中劃線句子是用什麼方法描寫孫老師的，請簡析它的作用 3分 小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。劃線句子 答 細節描寫十分生動形象傳神，表明他對大人摘花行為的不理解和強烈不滿，突出了 我的老師 的愛心。3請結合文章內容，簡析孫老師的形象 4分 答 外部特徵...
大家知道賈平凹是誰嗎，賈平凹是誰？幹什麼的，那位知道？
1.賈平凹，1952年2月21日生於陝西省商洛市丹鳳縣棣花鎮，當代作家。2.1974年開始發表作品。1975年畢業於西北大學中文系。1982年發表作品 鬼城 二月杏 1992年創刊 美文 1993年創作 廢都 1997年憑藉 滿月兒 獲得首屆全國優秀短篇 獎。2003年，先後擔任西安建築科技大學人文...