1樓：內蒙古恆學教育
加空號；表明在字與字或行與行之間加空，符號畫在字與字之間的上方，行與行之間的左右處。
1.改正號：表明需要改正錯誤，把錯誤之處圈起來，再用引線引到空白處改正。
2.刪除號：表示刪除掉。文字少時加圈，文字多時可加框打叉喊帶。
3.增補號：表明增補。文字少時加圈，文字多時可用線畫清增補的範圍。
4.對調號豎卜：表明調整或顛倒的字句位置，三曲線的中間部分不調整。
5.轉移號：表明詞語位置的轉移，將要轉移的部分捲起來，並畫出引線指向轉移部位。
6.接排號：表明兩行文字之間應接排，不需另起一行。
7.另起號：表明餘滲穗要另起一段，需要另起一段的地方，用引線向左延伸到起段的位置。
小學修改符號的用法及畫法
2樓：一口吃掉九個月亮
小學修改符號的用法及畫法詳細介紹如下：
2、補充號：補邊稱充句子或者文章中缺失的主語或者內容。對調號對調句子或文章中錯亂的語序。調遣號用法跟對調號一樣，但是調換的位置比對調號要靈活。
3、句號：表示陳述句末尾的停頓或語氣舒緩的祈使句棚數森感嘆句末尾的停頓。例春天的百花送來了濃香，請你再說一遍，誰不知道這件事是他做的呢。
4、歎號：表示感嘆句末尾的停頓及語氣強烈的祈使句反問句末尾的停頓。這是多麼平靜的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的事物。
5、分號：表示複句中並列分句之間的停頓，有分清分句層次的作用。凡是複句中用逗號不能很清楚地表示層次的地方就用分號。
他身材很高大，青白臉色，皺紋間夾些傷痕，下巴上有一把亂蓬蓬的花白的鬍子。
二、小學修改符號的畫法。
1、改正號：表明需要改正錯誤，把錯誤之處圈起來畢態，再用引線引到空白處改正。刪除號：
表示刪除掉。文字少時加圈，文字多時可加框打叉。增補號：
表明增補。文字少時加圈，文字多時可用線畫清增補的範圍。對調號：
表明調整或顛倒的字句位置，三曲線的中間部分不調整。
2、轉移號：表明詞語位置的轉移，將要鏈畝轉移的部分圈起來，並畫出引線指向轉移部位。接排號：
表明兩行文字之間應接排，不需另起一行。另起號：表明要另起一段。
需要另起一段的地方，用引線向左延伸到起段的位置。
3、移位號：表明移位的方向。用箭頭或凸曲線表示，使用箭頭，是表示移至箭頭前直線位置；使用凸曲線，是表示把符號內的文字移至開口處兩短直線的位置。
排齊號：表明應排列整齊，在行列中不齊的字句上下或左右畫出直線。
4、保留號：表明改錯或刪錯後需保留原狀。在改錯或刪錯處的上方或下方畫出三角符號，並在原刪除符號上畫兩條**。
加空號：表明在字與字或行與行之間加空。符號畫在字與字之間的上方，行與行之間的左右處。
修改符號怎麼畫？
3樓：乾萊資訊諮詢
修改符號有很多，下面是幾種常見的修改符號的用法及畫法：
1、刪除號：用來刪除字、詞、標點、短語、長句或段落。
2、恢復號：又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好在每個要恢復的字下面標上恢復號。
3、對調號：將相鄰的字、嫌槐詞或短句調換位置。
4、改正號：把錯誤的文字或符號更正。
5、增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6、重點號：專用於強調寫得好的詞、句。
7、芹巧友提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。
8、調遣號：用於遠距離調移字、詞、標點、句、段。
9、起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10、並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。
11、縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。
12、前移號：文字前移或頂格。
修改符號都咋畫的?
4樓：
畫橫線，或者畫圈右上角連線彎箭頭。
5樓：電子數碼達人橘子
符號的意思就是一種「特徵紀念」，就像綽號是為了讓人容易記住，方便辨認的稱呼。
6樓：網友
你指的是什麼修改符合？
小學語文修改符號的用法及畫法
7樓：帳號已登出
小學語文薯毀中常用的修改符號一共有下列5種，下面一一舉例說明。
1、刪除符號。把要刪去的部分圈起來，再畫個小尾數念備巴。如下例。
2、對調符號。用於相鄰的兩個詞語顛倒一下位置。注意必須是緊鄰的兩部分才行，中間不能隔乙個字。如下圖。
3、置換符號。不相鄰的兩部分需要互換一下位置，就不高瞎能用上面的對調符號了，得用這乙個。
4、替換符號。句子沒有其它毛病，只是某個詞語用詞不當，用恰當的詞來代替。
5、新增符號。把需新增的部分寫在合適的位置，再用符號拉進去。
小學生常用修改符號(圖示)
8樓：當代教育科技知識庫
修改符號有以下來幾種：
1、重點源號：專用於讚美寫得好的詞、句。
2、提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。
3、調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
用修改符號修改下面的病句小學生從小就要愛讀書的習慣。我不
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