1樓：來自目連山大膽的娥眉月
初中語文多音字的讀音規律可以概括為以下四點：
規律之一：詞義不同，讀音不同。
很多多音字之所以多音，最根本的原因在於多義。表示的詞義不一樣，讀音自然也就不一樣。這類多音字讀音差別較大，而且詞義之間彼此基本沒有關聯，實際上可以看作是不同的字。
例如，「參」字共有三個讀音，每個讀音代表一類詞義，詞義之間沒有引申關係：
參cān(加入)參加 參拜 高參。
shēn(名物)人參。
cēn(不整齊)參差不齊。
規律之二：詞性不同，讀音不同。
在《普通話異讀詞審音表》(修訂稿)中，有些多音字的讀音後面注有「名物義」「動作義」等。這說明不同的讀音乎碰雀具有區別詞性的作用，詞性不同，讀音也就不同。一般說來，這類多音字讀音非常相近，只在聲、韻、調三者之中的某一方面存在細微差別。
舉例如下：長cháng(形容)很長 長遠 長久。
zhǎng(動作)生長 成長 長知識。
數shǔ(動作)數落 數不清 數得著。
shù(名物)資料 數量 數額。
shuò(副詞)數見不鮮。
為wéi(動作)大有可為 認為 成為。
wèi(介詞)為人民服務。
規律之三：語體不同，讀音不同。
在《普通話異讀詞審音表》(修訂稿)中，還有些多音字的讀音後面注有「文」「語」字樣。「文」即「文讀」，表示這個讀音是書面語的讀音，一般出現於複音詞或文言吵陪成語中。「語」即「白讀」，表示歲早這個讀音多用於口語中的單音詞及少數日常用的複音詞中。
這類多音字詞義基本相同，有時甚至完全相同，讀音不同僅僅在於書面語和口頭語的區別。舉例如下：
差chā(書面語音)偏差 差異 陰差陽錯。
chà(口頭語音)差不多 差不離 差點兒。
薄bó(書面語音，多用於複音詞)薄弱 稀薄 尖嘴薄舌。
báo(口頭語音，常單用)被子很薄。
規律之四：特殊地方，讀音特殊。
有些多音字在絕大多數情況下只有一種讀音，但在作姓氏、地名、古人名、古族名、古國名時，有特殊讀音。這種情況，實際上是「規律之一」中比較特殊的一類。
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