短文閱讀《剝豆》習題及答案
1樓：唯美de殤
對本文刻畫人物採用的主要手法判斷正確的一項是( )
1 行動描寫 神態描寫 外貌描寫。
2 行動描寫 心理描寫 語言描寫。
3 心理描寫 語言描寫 神態描寫。
4 語言描寫 外貌描寫 行動描寫。
2 行動描寫 心理描寫 語言描寫。
1.文中畫線句說「一些喜悅悄悄在我心裡散開」，作者「喜」的是：(兒子競賽時這種自信和大氣)
2.文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。
1）慢下來的原因是：（「讓兒子贏，使他以後對自己多一些自信。」如此想，自然就慢起來了）。
2）快起來的原因是：（想讓孩子品嚐一下失敗的經歷，以增強他心理的承受能力，並想讓他明白在社會上生存靠的就是實力）。
3.本文刻畫人物採用的主要描寫手法有(心理活動描寫)、（語言描寫）和（動作描寫）。
4.兒子的性格特徵表現的十分鮮明，其中最突出的兩點是：（自信）和（大度、豁達）。
5.本文的主旨可從多角度去領悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來。
不要把孩子培養成為溫室中的花草，要讓孩子品嚐一下失敗的經歷，會讓他明白在社會上生存是要靠實力的，這樣會更有利於他的健康成長）。
1.文中兒子的「自信和大氣」是指什麼？
2.文中母親為什麼「想淡化結果」？兒子是如何對待結果的？
3.文中「母親瞻前顧後，小心翼翼」的原因是什麼？
4.用~~~畫出本文的中心句，並說說你對這句話的理解。
答案：1 自信和大氣指兒子用自己的真本事來和母親比賽。
2淡化結果是因為知道兒子肯定輸了，兒子很輕鬆地很正面地面對結果。
3憐愛兒子，欲增強 兒子的自信心。
4中心句是最後一句：想到自己瞻前顧後，小心翼翼，實在是過分了，孩子的生命，自有他該有的軌跡，該承受的，該經歷的，他都應有完整的體驗，失望失誤失敗，傷痛傷感傷痕，我們不必人為地營造一片虛假的生存空間，因為生活是實在的，生命也要經過磨難才真實。
理解：熟話說，慈母多敗兒，孩子終究要獨立面對這個世界，只有讓他經受必要的磨礪，必要的挫折，他才會真的長大。
<<剝豆>>一短文記述了（ ）的事？
2樓：晨曦
記敘了一位母親和兒子在一起進行剝豆比賽。兒子雖然輸了，卻沒有賭氣，也沒有淚喪，而是勇敢地面對和承受的事。
3樓：手機使用者
母親和兒子剝豆比賽。
向《剝豆》這篇短文提問題（不少於3個）
4樓：來來往往
文中兒子的「自信和大氣」是指什麼？
兒子急於證明自己的實力，認為不會輸給母親，要公平競爭2.文中母親為什麼「想淡化結果」?兒子是如何對待結果的？
母親不想讓兒子看出自己輸了，所以想退讓，但是兒子態度強硬，堅決不讓步3.文中「母親瞻前顧後，小心翼翼」的原因是什麼？
為了保護兒子不受失敗的傷害。
5.用「~~畫出本文的中心句，並說說你對這句話的理解。
對孩子來說，該承受的，該經歷的，都應該讓他體驗。失望、失誤、失敗，傷痛、傷感、傷痕，自有它的價值。生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。
應該讓孩子懂得經歷失敗，懂得受到挫折，只有這樣，才可以鍛鍊他的意志品格，讓他真正的成長。
5樓：網友
應該讓孩子懂得經營失敗，懂得受到的，折磨，只有這樣才能鍛鍊他的意志品格，讓他努力的學習。
剝豆 作文
6樓：正香教育
吃過早飯後，爺爺交給我們乙個艱鉅的任務——剝豆。
所剝的黃豆是爺爺親自栽種的，差不多有六成熟了。爺爺要我們將嫩黃豆子從豆莢裡剝出來。晚雹野上我們就將嫩黃豆子煮著吃。
收拾好碗筷後，爸爸端了滿滿一小篩青中泛黃的豆莢出來。我見後，面有難色地說：「這麼多，整個下午都有事做了！
爸爸立馬就剝了起來，將剝剩的燃鏈豆莢殼放在了桌面上，把嫩黃豆則放在了網篩裡。爸爸剝豆的動作還算乾淨利索。此時，我卻仍在一旁發呆。
爸爸見了，趕忙催促我道：「傻小子！發什麼愣！
再不動手，晚上可別怪沒菜吃哦！」聽爸爸這麼一說，我如夢初醒，趕忙動起手來，但剝起來慢吞吞的。爸爸見我手生，就邊示範邊對我說：
先用雙手手指緊捏豆莢的兩端，然後雙手向相反方向用力擰轉。豆莢殼開裂後，輕輕地將嫩黃豆子取出來就行了！初次剝豆，我照顧你一下。
你可以專挑泛黃的豆莢來剝！」我按照爸爸先前的示範去做，輕輕鬆鬆地就剝裂了豆莢，並取出了裡邊的鮮嫩黃豆子。爸爸突然提議我們來一次剝豆比賽，看誰剝得快而多。
我是自愧不如，不敢應戰。這時，奶奶湊了過來，心疼地對我說：「沒剝過就算了！
一邊玩去！我們大人來剝就是了！」我聽後心花怒源段喊放，但一看爸爸那張嚴肅的臉孔，就知道問題的嚴重性了，不得不耐著性子繼續往下剝。
人多力量大。沒多久，豆就剝好了。青豆子是爸爸和奶奶的勞動成果，黃豆子則是我的勞動成果。
我看著我親手剝好的黃豆子，心裡美滋滋的。
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