1樓：阿煒聆聽心聲
確實不合理。
1.目前社會治安環境以及自然環境較以往復雜，學生在無人接送的情況下出意明空豎外風險較高，無論家長知不知情(而且有時學校有活動有些家長口口聲聲跟你說來接，反身跟孩子說你自己回家)，最後的結果都不會虧塌好看，所以基於保護學生和教師自我保護的立場，最好不要。
2.留堂的最主要的意義在於懲戒孩子，犯錯有代價，對於學習的提高是附帶價值，而且作用通常不大，大部分孩子只是由不做作業改成了抄作業。而留堂帶來的問題是大部分家長是不理解不支援的，典型的兩頭不討好，孩子恨，家長怨，自己累，不利激大於家校關係。
2樓：布新筠
正常來說，放學時老師不應該留下學生，但是有一部分負責任老師，可能學生有些沒聽懂，會把一些學生留下來單枯擾拿獨講課，老師的出發點是好的，這一點毋庸置疑，但是有的時候老師要考慮學生我回沒搭家的李公升問題，還有家長可能在外面等的問題，這時候要事情和家長說一下，這樣最好了。
3樓：尋找樂趣放鬆自我
放學時間老師留下學生是否合理要團逗根據情況而定。如果是為了輔導孩子學習或者給孩子做思想工作，老師放學後留下學生是大部分人可以接受的，可以理解為合山中理的。如果是逗或山惡意留下學生，那肯定是不合理的。
4樓：帥帥的林
合理，在自己畢凳好家小孩成績不手鉛好的時候，家長會說老師你給我使勁打，交給你們了，隨便你咋樣。
不合理，在不考慮小孩成績好不好的時候，就知道老師不應該打或者佔用時間等等來通過找那些規章制度來指點。
合理不合理在於父母的出發點的什麼樣的，畢竟家長都不是一塊的粗滑想法，有的人在乎，有些人不在乎。
5樓：網友
放學時間老師留下學生是不合理的。
因為放學了就學生回家休息的時間。
6樓：網友
在老師的角度上來說合理，在個人覺得來說可能不合理，耽誤了課娛時間。
7樓：圖爾蓀阿依
在過去這個陪辯問題似乎不再是乙個問題，相信很多人都經歷過，即便是沒經歷過可能也遇到過因為作業沒寫完而被老師各種懲罰的情況，尤其是會要求學生放學後不準走，什麼時候補完了再走。
而且這還算是比較普通的懲罰蘆散缺，有的老師還會因此採取比如罰站、體罰、叫家長等措施。
但是現在似乎掘虧這種事情變得少了很多，結果有家長對此提出了自己的不滿，認為這是老師沒有責任心的表現。
完這位家長說的，我想很多人可能覺得現實真的往往是如此。
孩子作業沒寫完，很多老師也只是群裡或者私信給家長告知一下就完事兒了，並不會給孩子什麼相應的懲罰或者要求。
不但如此，有不少老師也確實會把一些作業的批改交給家長們去完成，而對於一些孩子的聽課、紀律、甚至是早戀、打架等等也都「熟視無睹」似乎也有一定的普遍性……
所以乍一看這位家長對老師的不負責任指責是有道理的。
8樓：網友
肯定是不合理的，那為什麼還叫放學，還打下課鈴呢對吧！
9樓：濤媽
放學時間衫渣，老師留下學生合理嗎？你可能覺得不合理，但是老師留下你肯定為了你好，或御悄讓你多拆此學習一下，他會多幫助你，這樣才能使你的成績提高。
10樓：快樂的小豬
如果放學後要留學生，應該讓學生用教師的**自行通知家長，告知家長留校原委，徵求家長同意後，留下來補習功課。如果家伏棗長需要帶孩子首廳枝處理一些急事兒而無法者敏留校，可在**裡向教師闡明特殊情況，雙方達成統一意見。
11樓：兩瑞媽媽
如果老師犧牲自己下班時間來糾正孩子的問題，我認為是合理的，但不包括體罰，言語辱罵類的批評。
12樓：天天核桃
結合實際如果老師認真負責在教孩子，總比那些上課不教，下課以後讓那些孩子去家裡上私課的老師好千萬倍！
放學後這樣管理時間
13樓：清寧時光
1放學回家後先休息30分鐘。吃點兒水果、喝水、上廁所，緩解當天的學習壓力，然後再去專螞鄭清心學習。悶前。
2儘量在晚飯前完成作業，可計時完成，不要拖拉。
3飯後半小時休息，然後一小時複習當天學習內容和預習第二天學習的內容。
4剩餘時間讓孩子自己處置， 包括看電視，玩遊戲。讓孩子養成先苦後甜的習慣。
5睡前閱讀，陪孩子談談心，做當天總結，併為第二天做計劃，孩子應在9:30點前睡覺。
從沒上任何補習班班上第一名的孩子回家是這樣安排的！
1成績95以下的科目一定要課前預習。
2堅持每日晨讀(大聲朗讀培養語感)
3堅持每日閱讀(語文好成績的核心)
4堅持每天練字(年級越低越易練好)
5做小老師給寶媽講解當天的學習內容(能講出來說明吃透了知識，還鍛鍊歸納總結能力)
口算、豎式、應用題堅持練(一些孩子很聰明可就是考不了滿分，根源就是它）
古詩、小古文越早背誦越好(將來學科多時間緊還得再背)
8每日做1-2道思維題(鍛鍊邏輯思維能力，求質不求量)
9堅持用錯題本積累叢罩錯題(每週複習-次，高效學習的關鍵)
10指讀審題，圈關鍵字(防跳字、漏字)
11養成按順序做題的習慣，做完一題打個勾，保證不漏題。
12每天覆習完所學內容再做作業，限制時間，25分鐘為乙個週期。
13堅持每週複習當週學習內容，乙個單元一複習。
14做完作業讓孩子自己檢查，家長檢查思路和字跡(字跡反應學習態度)
15多積累疊詞、量詞、近反義詞、多音字、成語等。
16閱讀時積累優美句子，為寫作文打基礎。
17制定學習計劃，內容不用太細，時間放鬆點，完成給予一定獎勵(成就感才是保持學習興趣的關鍵)
學生放學後老師可以在外面打學生嗎
14樓：
摘要。親親你好<>
不可以的。學校教育法明確規定，學生有受到保護的權利，學校必須保證學生在校園內外的安全。如果老師在放學後在學校門口或者學生的家附近打學生，這是違法行為，也是對學生身心健康的傷害哦。
學生放學後老師可以在外面打學生嗎。
親親你好<>
不可以的。學校教育法明確規定，學生有受到保護的權利，學校必須保證學生在校園內外的輪橘帶安全。如果老師在放學後在學校門口或者學生的家附近打學生，這是違法行臘蘆為，也是對學生身心健康的傷伍宴害哦。
另外親親學校教育法中還規公升禪森定，學校要建立安全管理制度和安全管理責任制，吵畝採取有效措施預防、制止暴力事件發生。同時，學校應該加強家校襲和合作，引導學生養成良好的行為習慣和自我保護意識。如果學生出現了問題，學校應該及時採取措施進行干預和解決，並向家長報告情況。
親我想問一下，這樣可以告他嗎？
親親 可以的 你可以先報警。
謝謝。如果他喝了酒之後在外面打學生會不會更嚴重。
會的親親。
放學要留未留老師不準返校
15樓：
摘要。你好<>
根據你提供的資訊，學校規定放學後學生不能返校，這是為了保障學生的安全和管理。如果你有特殊情況需要留校，可以向老師或學校請假，經過批准後才能留校。同時，學校也會加強管理，確保學生在放學後能夠安全離校。
放學要留未留老師不準返校。
你好<>
根據你提肢差宴供的資訊，學校規定放學後學生不能返校，這是為了保障學生的安全和管理。如果你有特殊情況需要留校，可以向老師或學校請假，經過批准後才能留校。同時，學校也會加強管理，確保學生在放學歷銀後能夠安全離校。
慶燃。學校規定放學後不能留校，主要是為了保障學生的安全和管理。一方面，學校放學後會有專人負責學生離校，確保學生能夠安全乎做轎離開學校，避免發生意外事故。另一方面，學校也會加強管理，防止學生在校內發生違規行為，保障學生的學習和生胡碼活環境。
如果你有特殊情況需要留校，可以向老師或學校請假，經過批准後才能留校。特殊情況包括但不限於：家長無法接送、參加學校組織的活動、需要加強學習等。
但是，學生在留校期間也需要遵守歲肆學校規定，不得違反校紀校規，否則將會受到相應的處罰。
老師不准我返校。
就是因為放學的時候未留。
你是讀高中，還是初中。
初3了。這樣的行為是不允許。
你可以先和家裡人說一下。
家裡和老師溝通，還不允許你返校的話。
你就可以去教育局舉報。
教育局舉報會不會讓我返校。
會的。還有乙個問題能不能問。
可以的，你問吧。
就是我們班上有同學扣分的話。班主任就會要扣分的同學給全班每乙個人買漢堡 要370元。
這個也是不允許的。
你可以一併舉報。
你就早點睡吧。
明天還要上課。
請問老師能不能放學強制留下學生，
16樓：為正義而奮鬥者
這是乙個兩難的命題。
從法律角度，任何人都不能限制他人的自由。所以，老師放學強制留下學生，形式上是不合法的，學生可以拒絕。教育主管部門也規定教師不能私自把學生在放學後留下來。
但，如果是正常的補課、教育和輔導，個人覺得學生還是應該接受的。
17樓：行一拙見
如果是老師佈置學業和活動以及作業，甚至是耐心輔導，開小灶，當然是好事。但是不能太晚，儘量避開下班高峰，也不能深夜離校，考慮到學生安全，合理掌握時間。做老師的就必須像父母一樣照料學生。
這樣的師生關係才會長久融洽，桃李滿天下！
放學後老師把差生留下來輔導，老師的一片好心會被家長理解嗎？
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放學後,老師留下學生輔導不好，為什麼
我感覺沒有效果，放學了，學生本來就想著回家哪有心思聽老師講課，即使是講了，學生的接受能力也會很差，對學生沒有太大的效果，反而還會厭煩這一學科的老師，對這一學科更加失去了興趣。有好也有不好，不好是因為留下學生輔導能耽誤時間，再說老師留下學生輔導不也是想要學生獲得更多的知識嗎，什麼事情都要從多方面回答問...