1樓：匿名使用者
不知道同不同的書：我的是《自己的花是讓別人看的》
2.作者在德國看到了「家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。許多窗子連線在一起，匯成了乙個花的海洋，並且花朵都朝外開，在屋裡只能看到花的脊梁」這樣的奇麗的景色
3.（1）只有「我為人人」盡到責任和義務，才會實現「人人為我」的美好願望。當人們走在美麗的街道上，欣賞著別人種的美麗花朵，想到自己種的鮮花也被別人欣賞，這種境界是「耐人尋味」的。
比如在乙個家庭裡，爸爸工作掙錢，養活全家，媽媽為爸爸洗衣做飯，我們有時也為爸爸媽媽端茶捶背；還有，我為班級捐出一本書，自己看別人的書，別人也看自己的書；今天我為了同學們的衛生，值日，明天，你為了我們的衛生，值日。在社會上，無論從事什麼行業，你總是在某一方面為別人服務，而在其他方面你在接受別人為你服務。
（2）時隔四五十年，作者又來到德國，當然會見到許多變化，但他說「美麗並沒有改變」，意思是說德國沿街的奇麗風景並沒有改變，依然是「家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。許多窗子連線在一起，匯成了乙個花的海洋」。同時，作者言下之意在讚揚德國人民那「人人為我，我為人人」的美好境界，這令作者很欣賞。
2樓：h文x武
1.風光美、人心美的奇麗景色
2.（1）當我為別人付出時，別人要也在為我付出.互幫互利，共同享受生活的美麗，這就是一種人生境界。
（2）德國沿街的奇麗風景沒有改變，依然是「家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。
3樓：匿名使用者
走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇，奼紫嫣紅。許多窗子連線在一起，匯成了乙個花的海洋，讓我們看的人如入山**上應接不暇。
4樓：匿名使用者
2.家家戶戶的窗子前種滿了鮮花
5樓：玉劍之心
你把題目發給我，我六年級，肯定會做！
6樓：薄荷氣息海
我做過 全隊 題目告訴我！！！
五年級下冊語文第二十五課課後題第三題的笞案
7樓：匿名使用者
八年級下冊語文25課
（希望你找的不是原文）
1．酬樂天揚州初逢席上見贈
五年級語文下冊第三課課後問題第三題怎麼做
8樓：陽光春雨
'在一課高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。"這句話中「高大的白楊樹」和「小樹」具有象徵意義分別象徵爸爸和孩子，「迎著風沙成長」指在惡劣的環境中生長。
這句話的意思是:爸爸已經扎根邊疆，獻身邊疆，他也希望自己的子女像小樹一樣經受鍛鍊，成為建設邊疆的人才。
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清平樂 村居 我,一人走在回家的路上,心中充滿了憂愁,我的故鄉啊 怎麼能被京人占領呢?我是多麼想報國啊 一路上,多麼美好的景色,只有我憂心忡忡.走到了一戶農家前,眼前的景象,讓我大為驚嘆 白雲高高地飄在天上,環繞在天上,環繞在青山上.一對老夫妻面對面坐著,好像喝了點酒，臉上泛著紅暈，他們用當地的土話...
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我只會第二題 2.1 老漢是個心繫群眾 臨危不亂 先人後己 不徇私情的人。2 當人們跌跌撞撞地擁到木橋前時，老漢先來到木橋前等人們，從這裡能看到老漢心繫群眾 面對洪水，人們 你擁我擠 瘋了似的 亂哄哄 而老漢 不說話，像一座山 這裡可以看出老漢臨危不亂 從在組織過橋時，老漢號召 黨員排在後面 看出老...
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22 荒島餘生 課文研討 一 整體把握 對於 魯濱孫漂流記 這部世界名著，在一段時間裡，受 左 的思想影響，權威的解讀往往過於強調意識形態，把魯濱孫看作是當時處於上升階段的資產階級殖民者的典型，而對於魯濱孫身上所擁有的人類優秀品質的精華 如堅忍不拔 勤勉實幹 創造進取等 沒有給予充分的關注。實際上，...