1樓：匿名使用者
午夜夢回高中，心甚懼焉，幸醒。只因驚懼回憶。
2樓：匿名使用者
昨日夢回高中，驚甚！遂而醒之，豈知乃黃粱一夢耳，高中之會實乃驚悚之至！
3樓：匿名使用者
夢回高所於昨夜，猛然驚醒，蓋一夢矣。高所之議，猶吾之噩夢
4樓：洪荒遠古遺民
夜來 覺思 念餘 復 學 駭 突清 蓋一場 夢境 學時 舊念 著實 駭人 、、、大概就是這樣了、可能有些瑕疵 湊和著用吧 、求滿意回答
5樓：匿名使用者
前夜入夢，夢回高中覽書時，驚駭，竟坐起！方知是夢。嗚呼！夫昔高中之憶實乃駭人。
6樓：匿名使用者
吾，嘗於昨夜如夢，夢回學童光景，驚，乍起，方覺此乃夢矣，嗚呼，學童年歲誠可怕也。
7樓：匿名使用者
確實有好幾個詞語文言文中是沒有的，很難直譯，勉強試譯如下：內
向夜夢回中學之高者，幾驚至容死也矣哉！暫覺驚坐而起，乃知向來夢也。嗟乎，憶之中學之高者，甚矣哉懼也！
【注釋】
1、向夜：昨夜。
2、中學之高者：定語後置句，即高階中學。這有點「不倫不類」了，因為「中學」文言文中也沒有，勉強視為「中等學校」之意了。
3、幾：幾乎。
4、也矣哉：語氣詞連用，加強語氣。
5、暫：突然；一下子。
6、覺：睡醒。讀作較。例句有李白《夢遊天姥吟留別》：「惟覺時之枕席，失向來之煙霞」。
7、乃：才。
8、向來：剛才。例句有李白《夢遊天姥吟留別》：「惟覺時之枕席，失向來之煙霞」。
9、嗟乎：表感嘆語氣的語氣詞。
10、憶之中學之高者：雙重定語後置句。「中學之高者」如注釋2。「中學之高者」再作「憶」的定語，前面的「之」輔助表示定語後置。
11、甚矣哉懼也：主謂倒裝句，即懼甚矣哉。意思為「恐懼太厲害了」。例句有《愚公移山》：「甚矣，汝之不惠」。「矣哉」，語氣詞連用，加強語氣。
8樓：永夜_灰
這..！。。嘗試了一下發現聽起來很怪 - -高中這個詞在以前是沒有的。。
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古有石拱橋久矣。水經注 所言旅人橋者，約成於公元282年，疑為典籍所載之最古者。天下各處皆有石拱，其規模各具，形制各異，亦不乏佼佼之作。其以燕地趙縣名趙州者最為第一，北京豐台之盧溝亦不讓之。趙州之橋跨汶河，舉世聞名。今世所存石拱尚可通行者，以其為最古。趙州建於公元605年，至今一千三百餘載矣，其貌猶...
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昔有一人，蠢而自私，另有沾光之病。凡其喜之物，總欲得之，以至偷之。一日，其看中人家門鈴。此門鈴至精且好看，聲亦亮。自思，如何方得之？終決意偷之。其明知，若碰此鈴即響。響則人聽之，進而被發現而失鈴。如何？其人忽得一法。自思鈴響耳即聞之，若掩己耳則不聞，遂前去偷鈴。入夜，其藉月光輕至門前。伸手摘鈴，鈴高...
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劉備者，景帝之苗裔，後建漢於蜀中，為蜀漢昭烈帝。備少孤貧，以販鞋織蓆為業。逢黃巾起事，與關張結義於桃園，為異性弟兄，共討黃巾。有功，賞安喜縣尉，罪都侯，辭官。後董卓擅政，備從公孫瓚會諸侯共討之。虎牢關前，溫侯當關，連破諸侯。備與關張共擊之，勝。及卓事敗，諸侯割據，備勢羸弱，寄人籬下。從公孫瓚 曹操 ...