1樓：匿名使用者
首先要想管理班組，自身要有能讓人信服的力量，包括以下：
1、能力強，有威信。
2、品德好，樂助人。
3、能吃苦，做榜樣。
4、有鐵桿(骨幹)，能呼應。
5、善溝通，互信任。
除此之外，還要做到以下管理:
1)、辦事要公道。辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由於過去長期受傳統的小農經濟和計畫經濟的影響，公平常常被錯當成平均主義，所以需要基層管理者在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。
2)、關心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意。
3)、目標明確。目標明確是做領導的乙個最重要和最起碼的前提。作為乙個基層管理者，目標也應非常明確，否則就純粹是乙個糊塗官。
4)、準確發布命令。作為一線的指揮者，發布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發布命令一樣的準確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。
5)、及時指導。工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。
6)、需要榮譽。作為基層管理者還應做到非常慷慨地把榮譽和獎金分給大家，部下的勞動模範越多，工作就能做得越好。
2樓：恭梅英竇藹
班組管理的問題，屬於現場生產管理的範圍，應從以下幾點入手：
1、人的管理，即對班組的員工做好充分的管理，如崗位培訓（培訓內容為：制度遵守、作業標準、檢查要求、裝置操作指南、品質意識、員工素養、行為規範、崗位技能、工作流程等），持續培訓、最佳崗位配製（讓員工去最合適的崗位工作）、最佳產能員工配製（最有經濟效益的員工配製）、適當的獎懲、崗位職責、士氣激勵等；
2、機的管理，即裝置的點檢、日常保養、裝置配製、產能裝置優化、自動化裝置匯入；工裝夾具的管理等；
3、料的管理，即對投產原料的品質控制，應做到產前原料的準備及核對，質量的檢查及區分、型號核對及區分，物料的擺放及定置、不良處置及區分等；
4、法的管理，即對現場作業標準的管理及控制，要求現場每一道工序都有嚴格、明確、有效的標準，要求操作都嚴格按工藝執行，標準的正確保管、放置、管理、歸檔等；
5、現場「5s」的宣導及執行，此條能教化員工，規範員工正確的作業及生活習慣，是現場管理的不二法寶。
6、自我提公升，也是最重要的一點，提公升指的是綜合提公升，包含現場管理員的管理理念、技能、行為標準，作為班組的揩模。
3樓：香凱風餘浚
班組是企業最基礎的生產組織，乙個車間可以有多個班組，因此要通過班組長負責制對員工進行管理。作為生產組織，分工負責是最基本的管理方法，要規定每個崗位的職責和編寫操作程式（規程），凡是要求員工做到的都必須在規程中寫到，並經常進行教育培訓，經過考核合格的發給上崗證，堅持持證上崗。必要時班組和車間可以進行操作比賽，看誰對規程掌握得最好、動作最熟練。
當然，班組長還要了解每乙個員工的情況，經常交流思想，幫助員工，做員工的朋友和表率，動員員工齊心合力完成工作任務。
祝你成功！
4樓：李
這樣的話，你就應該實行責任懲罰制。職責、責任明確落實到個人，同時做事要雷厲風行，說做就做。一開始就要對他們曉以利害。
讓他們知道你不是好糊弄的主。只有這樣你才能真正的管理住他們。
5樓：布力艾克
在國企做了3天的帶班工作，你已經具有一線工作經驗，帶班要制定一套制度來約束班員的工作行為。出現問題必須糾正，並對制度進行完善。這樣幾個迴圈，你的班組一定會被管理得井井有條
6樓：萬邦管理諮詢
班組管理需要班組長提公升八大管理能力，這八大能力從任務管控--團隊建設---團隊培訓--團隊關係改善--現場管控--看板設計---降本增效 方方面面。每一門都是一學問。
歸納為三個問題：
能力--通過微培訓，通任務關鍵點管控，教會員工怎麼做態度---能力解決了，還有沒有積極性、主動性、團隊關係緊張等等，那麼 要就要通過績效管理，通過團隊關係改善，24小時激勵等來解決
環境：只 有好的高效率的環境，才能長治這安， 所以還提供兩個工具上573早會 >《6v看板》
《tos班組執行管理》 管文芹
如何管理好班組
7樓：區樂仕
班組是製造企業中最基層的管理組織，班組長集」兵頭將尾」於一身,是班組行政管理的責任人,在生產中肩負著班組生產作業的計畫、組織、落實、協調、指揮等。在企業組織結構中，班組長作為最基層的管理者，也屬於執行層，其主要職責是在企業裡所起的「承上啟下」的作用，其素質如何，不僅直接關係到班組成員的思想、技術、管理素質的提高，而且決定整個班組工作的績效，決定著班組是否有旺盛的活力和堅強的戰鬥力。那麼，乙個班組長應該具備怎麼樣的基本素質呢？
1、職業道德素質：a、必須有強烈的事業心，熱愛班組工作，勇於開拓，以身作則，要求其他員工做到的自己首先做到。 b、必須講原則和民主意識。
作為乙個班組長，在這方面首先要有是非判斷的能力，不做老好人，敢於負責，堅持制度，按章辦事，維護企業的利益；其次是要善於聽取大家的建設性的意見和建議，有民主意識；再次是具有高尚的情操，平等對待每一位員工，不厚此薄彼，有工作耐心，胸襟寬大。
2、文化知識素質： a、具有一定的文化或專業知識，是作為乙個班組長的前提條件。試問，乙個沒有文化和專業知識的人怎能帶兵打仗，怎麼去適應瞬息萬變的資訊知識時代？
b、具有一定的社會交往能力。善於語言溝通，根據班組每個成員的特點，用人之長，具有一呼百應的號召力。c、具有一定的創新能力。
願意接受挑戰性的工作，帶領班組成員善於思考、分析，主動解決生產工作中的難題。d、胸懷寬廣，平易近人，既是乙個有效的管理者，又是乙個具有一定文化修養的帶兵人。對於易怒的職工，應避免與其爭論；對於好勝心強的職工，不在其面前炫耀；對於固執的職工，先靜靜聽對方說，然後再做判斷；對於那些自高自大的職工，講話要留有餘地，以免遭受輕視；對於粗心的職工，最好能替他留意容易忽略的事。
3、專業技術素質：全面了解班組長崗位的技術業務「應知」理論，能熟練掌握班組「應會」的全部工藝操作技能。班組長應是技高一籌，全面發展的多面手。
4、組織管理素質：班組是企業生產經營活動的最基本單位，班組長是一班人的「將」，指揮著一班人的「兵」。古話說：
「兵不在多而在於精，將不在勇而在於謀」。兵要「精悍」，將要「謀略」。班組長是集「兵」和「將」特色於一身的角色，必須有「兵」的實幹，「將」的謀略。
班組長是企業的「兵頭將尾」，是生產現場的「管理者」。因此班組長應該具備一定的管理素質： a、明確目標，有完成任務的堅定信念。
b、努力學習，不斷提高自己的組織管理能力。 c、深思熟慮，有正確的處理問題的能力。d、具有團結班組成員的凝聚力。
所以說，班組是企業組織生產經營活動的基本單位，而班組長則是企業生產經營活動的重要崗位，是企業員工中的骨幹。因此，提高班組長的素質，增強班組長的管理能力和管理水平，則是一項十分重要的任務。
8樓：日事清——知識工作者的瑞士軍刀
1、帶頭做好模範，做到已所不欲，勿施於人，只有各方面自己都做到了，帶頭遵守各項規章制度，這樣才能為整個班組有個好的示範。
2、建章立制，建立好各項規章制度，各項工作都按照制度執行，只有這樣才能避免人情牌，才能規範班組建設。
3、建立乙個考核目標，為班組設定乙個考核體系，乙個考核目標，獎罰分明，激勵表現好的員工，同時批評表現差的員工，通過考核體系激發班組活動。
4、加強對班組成員的培訓，通過培訓有效的增加員工的技能，提公升員工的集體榮譽感和責任感，自覺完成各項工作。
9樓：匿名使用者
首先要想管理班組，自身要有能讓人信服的力量，包括以下：
1、能力強，有威信。
2、品德好，樂助人。
3、能吃苦，做榜樣。
4、有鐵桿(骨幹)，能呼應。
5、善溝通，互信任。
除此之外，還要做到以下管理:
1)、辦事要公道。辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由於過去長期受傳統的小農經濟和計畫經濟的影響，公平常常被錯當成平均主義，所以需要基層管理者在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。
2)、關心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意。
3)、目標明確。目標明確是做領導的乙個最重要和最起碼的前提。作為乙個基層管理者，目標也應非常明確，否則就純粹是乙個糊塗官。
4)、準確發布命令。作為一線的指揮者，發布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發布命令一樣的準確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。
5)、及時指導。工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。
6)、需要榮譽。作為基層管理者還應做到非常慷慨地把榮譽和獎金分給大家，部下的勞動模範越多，工作就能做得越好。
如何管理好班組管理？
10樓：乙個人的小站
建議一、在學習上下工夫。大力建設學習型班組，把人人學習、終身學習，「學習工作化、工作學習化」作為學習型班組的基本要求。在思想上，強調學習是財富，學習是機會，學習是享受，學習是福利;在機制上，強調學習是職業，學習是崗位，學習是工作，學習是制度;在方式上，強調學習是讀書，學習是思索，學習是實踐，學習是互動;在成果上，強調學習是知識，學習是創新，學習是效率，學習是成功。
班組每一季度進行一次學習總結，對學習好的進行獎勵，作為以後晉公升和年終評先的依據，通過樹立這些新理念，逐漸實現學習目標和方法的自我超越，最終達到班組人員綜合素質的提高。
建議二、在思想道德建設上下工夫。加強思想道德建設，是班組文化建設的重要內容和中心環節。思想道德建設要以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育，倡導「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的基本道德規範，反對和抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想，幫助員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
逐步形成鮮活的、有生命力的文化理念，堅持把先進性要求同廣泛性要求結合起來，把班組思想教育同行為規範的培養結合起來，引導大家在遵守基本行為準則的基礎上，樹立更高的思想道德追求。
建議三、在加強制度建設上下工夫。制度建設是文化建設的根本環節，只有以健全的制度作為基礎，文化建設才有堅強的後盾和旺盛的生命力。要建立健全班組有關制度，完善班組文化建設與外部管理、自律與他律相互補充和促進的執行機制，逐步形成符合時代要求，具有單位特點的班組工作體系，使其在班組文化建設中發揮積極作用。
建議四、在創新活動載體上下工夫。職工是班組文化建設的主體，班組文化建設是全體職工的共同任務。抓好班組文化建設必須吸引全員積極參與，使職工人人成為班組文化的建立者、實踐者。
要實現這一目標，必須要有班組職工建立參與的平台。針對班組和職工的實際，積極開展豐富多彩、健康向上的班組文化建設活動，依靠活動載體，傳播新精神，樹立新理念，宣傳新思想，吸收新文化，營造出開拓創新、朝氣蓬勃、內涵豐富的班組氛圍，樹立文明和諧、積極向上、運轉協調、團結協作、廉潔高效、服務優良的企業形象。
班組長必讀之如何管理好班組，班組長必讀之如何管理好一個班組
生命過客之龍客 做好一名班組長，應該注意以下幾個方面的問題。班組長首先要學會尊重你的上司，完成好上司佈置你的任務。應該 敢要求，會教導 敢要求，是說你要敢於向你的下屬提出要求，會教導，是說你要善於教導你的下屬用正確的方法做正確的事。首先作為班組長必須瞭解並制定工作職責與工作目標，分解下屬的工作目標與...
如何做好班組安全，如何做好班組安全管理工作
司馬羊車 1 苦幹帶動型 班組長不能以為自己有一點小權或是有一定的工作經驗就自視高於他人，而應當為安全生產帶頭工作，並且要揀別人不想幹的髒活 重活去幹，要以自己的表率作用帶動全班人員，遵章守紀，杜絕 三違 2 骨幹影響型 通過班組骨幹形成團體壓力以影響其他成員，班組長要特別注意團結重用那些思想素質較...
怎樣當好一名煤礦班組長，如何當好煤礦班組長
基層管理 以愚數十年的管理經驗，要做乙個讓人心服口服的基層管理者必須具備以下五要素，1 能力強，有威信。2 品德好，樂助人。3 能吃苦，做榜樣。4 有鐵桿 骨幹 能呼應。5 善溝通，互信任。當然還有常規的基層管理要領 1 辦事要公道。辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由於過去長期受傳統的小...